5、严而有恒 工作中的“严”，自始至终，坚持不懈， 对男生女生一个样，对优秀生后进生一个 样，做到公平公正。在一如既往的严中， 关心学生，爱护学生，使学生得以健康的 成长。
8、加强与任课教师的团结合作 任课教师是班级教育工作的重要力量， 发挥和调动任课教师的教育作用对班级的 稳定和发展有着不可忽视的作用。我是这 样做的：首先，尊重科任教师，也要教育 学生尊重科任教师，认真接受他们的教育。 其次，与任课教师加强联系，主动向科任 教师介绍班级和学生的情况，广泛听取他 们的意见；此外，及时处理任课教师与学 生的矛盾，建立起和谐的师生关系
班主任工作存在的问题：
一、有时因为其它工作忙而顾此失彼， 放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情 形。 二、部分学生学习热情不够高，主动性 较差。 三、在教育过程中还应多和家长沟通， 互相配合，共同教育。
教海无涯，班主任工作中的方法很多， 我想只要我们以满腔热忱去动之以情，晓 之以理，催其猛醒，促其奋进，执着的相 信每个孩子都能成为有用的人才，给学生 的进步创造一个良好的心理环境。每位教 师都会成为孩子们的"良师益友"。
3、对于班干部的培养 每两周一次召开班干部会，内容主要围 绕反映班内的具体情况，对班干部的工作 内容、方法进行指导，组织班干部的批评 与自我批评活动，在班干部中形成良好的 风气。
4、强化奖惩 要形成正确舆论和良好班风，严明的纪 律是保证。我平时比较注意对好行为给予 表扬和鼓励，对不好的行为给予正面严厉 的指出，努力营造以遵规守纪为荣、爱班 如爱家的风气。
你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛 顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他 们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、 学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 ------ 陶行知
一个教师不在于他教了多少年书， 而在于他用心教了多少年书。
一个班主任不在于他带过多少个班，而 在于他用心带过多少个班。
一、 在结束的一学期中，对于班主任工 作我重点谈以下几点体会：
1、把抓学习放在班主任工作的中心位置 首先，我要求学生每学期初都要确立本学期的 奋斗目标和学习上的竞争对手；其次，注意指导 学生制订严谨而可行的学习计划，每次月考之后， 我不仅指导其进行认真地总结，还会根据近段时 间学生的学习和表现情况分批，分类进行逐个交 流谈心；第三，我比较重视对学生进行学习方法 的指导，尽力使每个学生都努力摸索、掌握到一 套科学的学习方法；第四，注意与科任老师沟通， 及时了解学生学习各科的情况，遇到问题采取有 效的解决措施。
谢谢大家！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 注意与家长的交流沟通 家校共通，共同达到教育，帮助孩子的目的。 本学期开学以来，我已经跟全班所有同学的 家长都做了单独交流。通过交流，我更细 致，全面的了解了孩子的学习状况，学习 环境，以及家长的具体教育状态。通过这 个举措希望对孩子的教育更有针对性，教 育的效果能更好。
2、关心、爱护每一个学生，并把关心落在 实处 每个班都会有后进生，作为班主任， 不歧视、抛弃后进生，把更多的爱心和热 情倾注与后进生，促使后进生的转化才更 有效。要做好这项工作，首先要对后进生 的学习情况、家庭情况进行深入的了解， 发现其闪光点，寻求突破口。然后从严要 求，积极鼓励他们在思想上的每一个进步。 后进生的转化与帮助任重而道远，同 志们还需努力 。
班主任工作总结
九年纪（6）班
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个 学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和 “为人师表”的职业道德，在实际工作中 主动开展班级管理和德育教育，在领导的 关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成 本学期的教育教学任务。
• 应学校安排和我班同学的积极配合，本学 期开展了以下活动。