（二）
阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：
2017年5月，李某应聘某公司人力资源专员职位，并顺利通过复试，公司当场表示录用，并告知李某基本工资、福利待遇状况等。随后李某前往公司指定的医院进行体验，在体验中李某被查出携带乙肝病毒，被公司拒绝录用。
李某认为公司拒绝就业歧视，并因此给自己造成一定的经济损失。为了讨回应有的权利和尊严，李某起诉该公司到法院。
重点
树立学生的学科意识，培养学生良好的复习习惯
难点
建立学科知识体系，培养学生梳理知识点的能力，提高学生应试能力
教学过程
教学环节
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
话题导入：从法治精神的话题说起，导入复习课题
导入新课
从逻辑角度引导学生二课内容的内在关系
讲授新课
一、自主学习：认真阅读教材P90——112，找出书本上的核心知识及阅读在新课中的重要笔记，并试图构建自己的思维导图。（时间：8分钟。）
（1）李某的做法对吗？为什么？
（2）践行平等，你会怎样做？
参考答案：（1）不对。因为是对自己合法权利的维护。
（2）①践行平等，就要反对特权②践行平等，就要平等对待他人的合法权利③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为
四、教学小结
学生学习思考讨论问题
要求学生联系教材和以前的课堂笔记，自己自主复习
通过知识结构思维导图的建立，培养学生形成知识结构的能力
部编版八年级下册道德与法治科
《第四单元：尊重自由平等》2019年第一轮中考复习教学设计
课题
尊重自由平等
单元
第四单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习
目标
情感态度价值观目标：树立学生的学科意识，培养学生良好的复习习惯
能力目标：建立学科知识体系，培养学生梳理知识点的能力，提高学生应试能力
知识目标：第四单元的知识点
参考答案：（1）因为：①全国人民代表大会是我国最高权力机关，国务院由全国人民代表大会产生，对其负责；②全国人民代表大会享有监督权，有权监督政府工作
（2）①坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；②国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力；③国家保护非公有制经济的合法权益和利益
————2018年3月14日
春风化雨说：总理您好！您在今年政府工作报告中提到：“更好激发非公有制经济活力。深入落实支持非公有制经济发展的政策措施。坚持权利平等、机会平等、规则平等，进一步放宽非公有制经济市场准入。”这是不是说明我们民营企业的春天到了？
(1)总理为什么需要向“全国人大”作工作报告?
(2)请根据总理政府工作报告中的内容，谈谈如何让民营企业走进“春天”?
1、构建知识结构（课件中已呈现）
2、真题演练：（备注：答案均在课件中呈现）
主观题：
（1）下面是湘湘在网站上浏览到的《我想对总理说》相关信息，请你阅读并回答下列问题：
风雨同行说：刚刚听了总理的工作报告，总理开场说：“各位代表，现在，我代表国务院，向大会报告政府工作，请予审议。”总理不是最大的么？干吗还要向全国人大报告？
培养学生自主复习的能力，突出培养自己构建思维导图能力
生活化教学理念
贴近中考要求,提高学生的应试能力
课堂小结
答题方法的归纳
板书
第四单元尊重自由平等
1、自主学习
2、构建知识体系
三、真题演练