隐性纯合子测交，②将多株纯合矮茎豌豆的花粉
后代出现显性性 涂抹到杂合高茎豌豆的柱
状：隐性性状
头上，套袋
=1:1
③将得到的种子播种，观察统
计F1的性状及分离比
思路
将多株杂合高 茎豌豆与多株 纯合矮茎豌豆 测交，观察统 计F1的性状及 分离比。
1 区别实验原理、步骤与思路
1.3 验证基因的自由组合定律
后代的表现型及比例。 取多株杂合子植株的花药进行花药离体培养，用秋水
仙素处理幼苗，观察统计该幼苗的表现型及还是杂合子
果蝇长翅对残翅为显性，受一对等位基因控制，请 设计一个实验，探究某只长翅雄果蝇是纯合子还是杂合 子。要求写出实验设计思路、预期结果和结论
雄，套袋 ②将纯合矮茎豌豆的花粉涂
豌豆与多株纯合
抹到纯合高茎豌豆的柱头上， 矮茎豌豆杂交，
套袋 ③将得到的种子播种，观察统
观察统计F1的性状
计F1的性状及分离比
及分离比。
1 区别实验原理、步骤与思路
1.2 验证基因的分离定律
原理
步骤
测交法：一对相 ①将多株杂合高茎豌豆在花蕾
对性状杂合子与 期去雄，套袋
Aa Rr
甲
Aa Rr
乙
Aa rR
丙
3 针对性训练
3.6 探究基因位于X染色体非同源区段还是位于XY的 同源区段
果蝇红眼（R）对白眼（r）是显性。请设计一个实验，探究 这对基因位于X染色体非同源区段还是位于XY的同源区段。要求 写出实验设计思路、预期结果和结论。
将多只白眼雌果蝇与多只纯合红眼雄果蝇杂交，观察统计 F1的性状及分离比。若F1后代全部为红眼果蝇，则这对基因位 于XY的同源区段上；若F1后代红眼雌果蝇：白眼雄果蝇接近 1:1，则这对基因位于非同源区段上。
总结归纳
要素:材料的选取、方法的选取、结果的观察统计
常见模型 将多个(株)…与…杂交、测交、自交，观察统计后代
的表现型及比例。 取多个(株)杂合子植株的花粉在显微镜下观察，统计
后代的表现型及比例。 取多株杂合子植株的花药进行花药离体培养，用秋水
仙素处理幼苗，观察统计该幼苗的表现型及比例。
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己 的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智华就是我们 的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而 是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那 一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不 会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人，未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任 何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这 就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我��
③ ④
验基的出让让交性性F及2中材因玉两玉现子子，状状分出料控米种米有粒粒分，得离现。制子验是在饱饱离则到比3玉。粒证一自满满比F用。∶2，米回，思种然的的，如F11自观 的子 答 若 路二 条玉玉则果交察性粒 下 要 及倍 件米米可 F1统，表状的 列 用 预体 下和和验计得现分饱 问 这 期异 获子子证两到离F满 题 两 结花 得粒粒分2的种比F果与 种。传的凹凹离2性 ，性，。凹 玉粉一陷陷定状观状则陷 米作些的的律及察，可是子物饱玉玉。分统验且一粒，满米米离计证表对为可的杂杂比F现分相材作玉交交2的。为离对料为米，，性若定1性验研子如观∶状F状证律究粒果察21中及，分。的遗和统F1出分受离都性传一计现离一定表状规些F1比3对律的现分律凹∶。等。性一离的陷1的若位写种状比实，
原理
步骤
自交法:具有两 ①将多株纯合高茎圆粒豌豆在
对相对性状的 花蕾期去雄，套袋
杂合子(AaBb)， ②将多株纯合矮茎豌豆的花粉
自交后出现
涂抹到纯合高茎豌豆的柱头
9:3:3:1分离比 上，套袋，得到F1。
③将F1自交，观察统计F2的性
状及分离比
思路
取多株纯合高茎 圆粒豌豆与多株 纯合矮茎豌豆杂 交，得到F1， 将 F1自交，观察统 计F2的性状及分 离比。
观察或者统计 变量的控制
实验原理是实验步骤的科学依据，实验步骤是实验原理
的展开和具体化，思路是实验步骤的高度概括和总结。
三者既相互区别，又相互联系。
2 遗传实验设计思路的要素与模型
要素:材料的选取、方法的选取、结果的观察统计
常见模型 将多个(株)…与…杂交、测交、自交，观察统计后代
的表现型及比例。 取多个(株)杂合子植株的花粉在显微镜下观察，统计
生物实验设计专题
学习目标 理性思维 1 区别实验设计步骤、原理与思路
2 归纳概括实验设计思路的基本要素，建立实 验思路模型
科学探究 熟练书写遗传实验设计思路
1 区别实验原理、步骤与思路
1.1 探究性状的显隐性
原理
步骤
思路
具有相对性 状的纯合子 杂交，后代 表现的性状 即为显性性 状
①纯合高茎豌豆在花蕾期去 将多株纯合高茎
1 区别实验原理、步骤与思路
1.4 探究基因的位置
原理
步骤
思路
隐性雌性个体 与显性纯合个 体杂交，常染 色体遗传与伴 性遗传后代性 状与分离比不 同。
果蝇红眼对白眼为显性。
将多只隐性雌性个
①将多只纯合白眼雌性果蝇
与多只纯合红眼雄果蝇杂交 体与多只显性纯合
②将雌果蝇产下的卵放在相 个体杂交，观察统
同且适宜的条件下培养，直
将该只长翅雄果蝇与多只纯合残翅雌果蝇杂交，观 察统计F1表现型及比例。若后代全为长翅，则该长翅雄 果蝇为纯合子；若后代一半为长翅一半为残翅，则该长 翅雄果蝇为杂合子。
3① 针两种对玉性米分训别练自交，观察统计F1的性状及分离比。若某些玉
米自交后，子代出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律。
3②.2两验种证玉米基分因别分自离交，定在律子代中选择两种纯合子进行杂交，F1自
则可验证分离定律。
3 探究活动
3.3 验证基因自由组合定律
请设计一个实验，验证基因分离定律。要求选好实验材料， 写出实验设计思路、预期结果和结论。
3 针对性训练
3.5 探究基因位于一对还是两对染色体上
某种二倍体自花传粉植物高茎（A）对矮茎（a）是显性， 籽粒圆粒（R）对皱粒（r）是显性。基因所在染色体的位置 如下图所示。请设计一个实验，探究这两对基因所在的位置。 要求写出实验设计思路、预期结果和结论。
至全部孵化为果蝇
计F1的性状及分离
③观察统计F1的性状及分离比 比。
1 区别实验原理、步骤与思路
区别 联系
原理
步骤
思路
基本规律，指导 根据原理，详细 对步骤的高度概括和总结。
实践。
的实验操作流程， 一般包含实验材料的选取
包含自变量的处 和处理、观察统计结果或
理，无关变量的 者因变量。一般不包含实
控制，因变量的 验组对照组的设置、无关