学做家务活
教学目标：
1.爱护家庭环境卫生学着做家务.
2.用自己做家务的行动表示对家人的爱，感受做家务的乐趣，体会负责任、有爱心地生活的美好。

3.通过分享、交流和实践体验，掌握基本的家务劳动技能。

教学重难点：
学做家务，主动分担力所能及的劳动。

教学过程：
一、激趣导入
猜谜语：两棵小树十个杈，不长叶子不开花。

能写会算还会画，天天干活不说话。

（猜一人体器官）
师：对，是“手”，我们每个人都有一双手，它可以帮我们干很多事。

板书课题：干点家务活
二、说说做过的家务活
师：老师这里有一棵苹果树，上面每个苹果代表一种家务活，看一看，你做过哪些呢？
生回答：
师：同学们真能干，会做这么多家务活，下面三人一组，互相交流你做过的家务活，重点说你是怎样做的，做完后有什么体会?
学生交流
指名汇报，其它同学注意听，可以帮助补充。

三、展示小本领——我是家务小能手
师：老师准备了一些工具，下面请同学上台展示，你们愿意吗？
1、第一招：扫地
指名上台，其它同学观察，看看他是怎样扫的？你觉得他扫的怎么样？你还有什么好建议。

（两个手拿扫把，右手在上，左手在下，身体向下倾斜，按一定的顺序打扫）师：如果桌子下面有垃圾，怎么办？（把扫把伸进去）如果地面上有物品，怎
么办？（把物品移开）
板书：讲方法
2、第二招：套垃圾袋
请两名学生上台演示，然后把垃圾倒在垃圾桶里
3、第三招：抹桌子
出示两张桌子。

（上面分别有纸屑和水）
请两生上台，老师准备2个抹布（一干一湿），你准备用哪一个？
生演示板书：动脑筋
4、第四招：洗碗
出示两个盆、2个碗、2个抹布
请两名学生（一男一女）上台分别演示，其它学生注意观察，说说他们是怎样洗的？
（先洗里面，再洗外面，最后用水冲一冲，把水倒干净）
5、第五招：摘菜
出示两种菜（叶子菜、杆子菜）请两生上台演示并说说你是怎样摘的
（叶子菜去根和黄叶子，杆子菜折成一段一段的）
师：同学们太棒了，会做这么多家务活，我们做家务不仅能给家人分担负担，而且还能长本领，今后在生活中，会做的要经常做，不会做的学着做，好吗？6、第六招：叠衣服
师：谁会叠衣服，请你上台展示一下好吗？学生展示，教师点评
师：下面老师再教你们学一招：叠衣服，好吗？
请拿出上衣，一起看视频，边看边做
A、伸伸手，把衣服平摊在桌面上
B、抱一抱，把两个袖子对折
C、弯弯腰，再上下对折
是不是很简单，我们再来一遍，伸伸手，抱一抱，弯弯腰，裤子怎样叠呢？请看视频，自己试着叠一叠，叠好后坐端正，老师请两个同学上台展示。

7、第七招：系鞋带先看视频，老师讲解
先将鞋带系一个活结，把一头鞋带交叉，另一头反方向交叉，两根鞋带互穿交叉
孔并拉紧。

学生试着练习，请一生上台展示。

（这个有点难，只要用心学，一定会学会）
师：同学们都很棒，个个都是家务小能手，我们来看明明在家做家务时遇到了什么问题，怎么办呢？我们一起去帮帮他好吗？
出示图1：奶奶在摘菜，明明要帮忙，奶奶说：不用你帮，你去看书吧。

（）
出示图2：明明在洗碗，妈妈过来说：别这么浪费水！算了，还是我来洗吧。

（）
出示图3：妈妈让明明去买瓶醋，明明说：我正看得带劲儿呢...... （）
小结：
同学们，今天学习了什么？（生略）
师：我们学会了家务活，就要主动帮家人干点家务活，会做的经常做，不会做的学着做，老师给每个同学准备一张记录表，要求同学们每天做一两件家务活，作好记录，下周我们来评选班级的家务小能手。