网络主播个人简历PPT
发现问题
分析问题
提出假设
检验假设
岗位认知
企事业内部控制系统具有预见性、适应性、及时性、真 实性和有效性,控制系统能适应环境的变化有预见地、 及时地发现偏差,有重点地、经济地采取措施——
把整个企业的活动引到目标管理轨 道上来。
企业、事业各部门领导人具有合格的管理素质,有战略 眼光,责任心强,管理部门的工作健全而有效率。管理 责任审计就是针对企事业的管理工作是否达到了上述责 任要求,进行审查和评价。
预见性
真实性
及时性
有效性
适应性
第三部分
胜任能力
点击此处添加文本内容,如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容 如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容,如关键词、部分简介绍
胜任能力
单击此处添加文本 单击此处添加文本
单击此处添加文本 单击此处添加文本
团队合作
执行力
核心竞争力
Core competitiveness
点击输入简要文字内容, 文字内容需概括精炼
点击输入简要文字内容, 文字内容需概括精炼
总结
点击添加标题
点击添加标题
加入你的文字描述, 加入你的文字。
点击添加标题
2015年
带领的区域销售 团队夺得年度销 售总冠军
2018年
升任公司副总裁, 被评为公司年度风 云人物
个人信息
语言能力
英语
新TOFEL考试120分
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
汉语
普通话水平测试1级甲等
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
法语
能够满足正常交流
工作规划
团队建设
加入你的文字描述, 加入你的字描述, 加入你的文字。
资源利用
加入你的文字描述, 加入你的字描述, 加入你的文字。
产品运营
加入你的文字描述, 加入你的字描述, 加入你的文字。
扩大规模
加入你的文字描述, 加入你的字描述, 加入你的文字。
工作规划
01Βιβλιοθήκη 点击此处更换文本,点击此处更换文本点击此处 更换文本
竞聘简历
某某公司某某部门某某职位
竞聘人:XXX
目录
A
个人信息
B
岗位认知
C
胜任能力
D
目标规划
第一部分
个人信息
点击此处添加文本内容,如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容 如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容,如关键词、部分简介绍
个人信息
姓名:某某某
性别:男
年龄:**岁
民族:汉族
创新能力
单击此处添加文本 单击此处添加文本
单击此处添加文本 单击此处添加文本
领导力
专业技能
单击此处添加文本 单击此处添加文本
协调能力
单击此处添加文本 单击此处添加文本
胜任能力
建立组织结构,规定职务或职位,明确责权关 系,以使组织中的成员相互协作配合、共同劳 动,有效实现组织目标的过程。组织管理是管 理活动的一部分,也称组织职能。为了有效地 实现目标,灵活地运用各种方法,把各种力量 合理地组织和有效地协调起来的能力,包括协 调关系的能力和善于用人的能力等等。
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
第二部分
岗位认知
点击此处添加文本内容,如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容 如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容,如关键词、部分简介绍
岗位认知
岗位名称:销售经理 所在部门:销售部 直接上级:销售总监 直接下级:销售、后勤 本职:经总公司授权,全面负贵子 公司的管理工作,保证子公司经 营目标的实现
02
点击此处更换文本,点击此处更换文本点击此处 更换文本
03
点击此处更换文本,点击此处更换文本点击此处
更换文本
04
点击此处更换文本,点击此处更换文本点击此处 更换文本
86% 86% 86% 86%
工作规划
第一阶段
第二阶段
第三阶段
第四阶段
点击输入简要文字内容, 文字内容需概括精炼
点击输入简要文字内容, 文字内容需概括精炼
在此录入上述图表的描述说明,
2000-2006 在此录入上述图表的描述说明,
在此录入上述图表的描述说明,
2006-2008 在此录入上述图表的描述说明,
在此录入上述图表的描述说明,
2008-2018 在此录入上述图表的描述说明,
个人信息
2011年
成绩优异,获得 国家一等奖学金
2014年
全年销售业绩第 一,获得公司最 杰出新人称号
组织力
学习力
决策力
执行力
领导力
感召力
胜任能力
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
胜任能力
协调 奋斗目标
岗位认知
01
制定发 展规划
03
行政工 作管理
02
管理市 场销售
04
执行公 司文化
岗位认知
知识技能
01 单击添加标题文字添加 单击添加标题文字添加
专业技能
03 单击添加标题文字添加 单击添加标题文字添加
良好心态
05 单击添加标题文字添加 单击添加标题文字添加
人员管理
02 单击添加标题文字添加 单击添加标题文字添加
素质修养
04 单击添加标题文字添加 单击添加标题文字添加
11
岗位认知
发现问题是解决问题的先决条件,但仅仅满足有提出问题是不够的,提出问题的目的是为了有效解决问题。人生就是 解决一些列问题的过程。个体克服生活、学习、实践中新的矛盾时的负责心里活动,其中主要是思维活动。教育心理 学着重研究学生学习知识、应用知识中的问题解决。
体重:**kg
身高:***cm
籍贯:上海
学历:硕士
婚姻状况:未婚
政治面貌:团员
联系方式:您的内容打在这里
电子邮箱:您的内容打在这里
现在住址:您的内容打在这里
个人信息
01
个人经历
05
02 03
04
1994-1998 在此录入上述图表的描述说明,
在此录入上述图表的描述说明,
1998-2000
在此录入上述图表的描述说明, 在此录入上述图表的描述说明,
协调 思想认识
协调 工作计划
协调 职权关系
协调 政策措施
胜任能力
战略执行力
单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本
制度执行力
单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本
应急执行力
单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本
第四部分
目标规划
点击此处添加文本内容,如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容 如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容,如关键词、部分简介绍