高中数学数列试题精选以及详细答案高中数学数列试题精选【例1】 求出下列各数列的一个通项公式(1)14(2)23，，，，，…，，，，…38516732964418635863(3)(4)12--13181151242928252，，，，…，，，，…【例2】 求出下列各数列的一个通项公式．(1)2，0，2，0，2，…(2)10000，，，，，，，， (131517)(3)7，77，777，7777，77777，…(4)0.2，0.22，0.222，0.2222，0.22222，…【例3】 已知数列，，，，…则是这个数列的第25221125 几项．【例4】 已知下面各数列{a n }的前n 项和S n 的公式，求数列的通项公式．(1)S n ＝2n 2－3n (2)S n ＝n 2＋1(3)S n ＝2n ＋3 (4)S n ＝(－1)n+1·n【例5】 a =a 1n(n 1)(n 2)a 1n n 11已知＋≥，＝，--(1)写出数列的前5项；(2)求a n ．【例6】 数列{a n }中，a 1＝1，对所有的n ≥2，都有a 1·a 2·a 3·…·a n ＝n 2．(1)求a 3＋a 5；(2)256225是此数列中的项吗？ 【例7】 已知数a n =(a 2－1)(n 3－2n)(a=≠±1)是递增数列，试确定a 的取值范围．高中数学数列试题精选以及详细答案【例1】 求出下列各数列的一个通项公式(1)14(2)23，，，，，…，，，，…38516732964418635863(3)(4)12--13181151242928252，，，，…，，，，…解 (1)所给出数列前5项的分子组成奇数列，其通项公式为2n －1，而前5项的分母所组成的数列的通项公式为2×2n ，所以，已知数列的通项公式为：．a =2n 12n n+1-(2)从所给数列的前四项可知，每一项的分子组成偶数列，其通项公式为2n ，而分母组成的数列3，15，35，63，…可以变形为1×3，3×5，5×7，7×9，…即每一项可以看成序号n 的(2n －1)与2n ＋1的积，也即(2n －1)(2n ＋1)，因此，所给数列的通项公式为：a n n n n =-+22121()()．(3)从所给数列的前5项可知，每一项的分子都是1，而分母所组成的数列3，8，15，24，35，…可变形为1×3，2×4，3×5，4×6，5×7，…，即每一项可以看成序号n 与n ＋2的积，也即n(n ＋2)．各项的符号，奇数项为负，偶数项为正．因此，所给数列的通项公式为：a n n n n =-+()()112·．(4)所给数列可改写为，，，，，…分子组成的数列为1242921622521，4，9，16，25，…是序号n 的平方即n 2，分母均为2．因此所给数列的通项公式为．a =n n 22【例2】 求出下列各数列的一个通项公式．(1)2，0，2，0，2，…(2)10000，，，，，，，， (131517)(3)7，77，777，7777，77777，…(4)0.2，0.22，0.222，0.2222，0.22222，…解 (1)所给数列可改写为1＋1，－1＋1，1＋1，－1＋1，…可以看作数列1，－1，1，－1，…的各项都加1，因此所给数的通项公式a n ＝(－1)n+1＋1．所给数列亦可看作2，0，2，0…周期性变化，因此所给数列的通项公式为奇数为偶数这一题说明了数列的通项公式不唯一．a =2(n )0(n )n ⎧⎨⎩(2)100012345所给数列，，，，，，，…可以改写成，，，，，，…分母组成的数列为，，，，，，，…是自然1315171102130415061767数列n ，分子组成的数列为1，0，1，0，1，0，…可以看作是2，02020，，，，，…的每一项的构成为，因此所给数列的通项公式为．1211211211()()-+=-+++n n n a n (3)7777777777777779所给数列，，，，，…可以改写成×，7979797979797979797979×，×，×，×…，可以看作×－，×－，×－，×－，×－，…因此所给数列的通项公式为－．99999999999999(101)(1001)(10001)(100001)(1000001)a = (101)n n(4)所给数列0.2，0.22，0.222，0.2222，0.22222，…可以改写成×，×，×，×，×，…可以看作×－，×－，×－，×－，×－，…因此所给数列的通式公式为．292929292929292929292911100.90.990.9990.99990.99999(10.1)(10.01)(10.001)(10.0001)(10.00001)a =n ()-n说明1．用归纳法写出数列的一个通项公式，体现了由特殊到一般的思维规律．对于项的结构比较复杂的数列，可将其分成几个部分分别考虑，然后将它们按运算规律结合起来．2．对于常见的一些数列的通项公式(如：自然数列，a n =n ；自然数的平方数列，a n ＝n 2；奇数数列，a n ＝2n －1；偶数数列，a n =2n ；倒数数列，＝要很熟悉，由联想将较复杂的数列通过合理的转化归a n 1n )纳出数列的通项公式．3．要掌握对数列各项的同加、同减、同乘以某一个不等于零的数的变形方法，将其转化为常见的一些数列．【例3】 已知数列，，，，…则是这个数列的第25221125 几项．解 4a =3n 1n n 77n 由所给数列的前项，，，可归纳得通项公式为．此时运用方程的思想问题转化为解关于正整数的方程，解得＝，即是该数列的第项．252211253125-=-n【例4】 已知下面各数列{a n }的前n 项和S n 的公式，求数列的通项公式．(1)S n ＝2n 2－3n (2)S n ＝n 2＋1(3)S n ＝2n ＋3 (4)S n ＝(－1)n+1·n 解 (1)当n=1时，a 1=S 1＝－1；当n ≥2时，a n ＝S n －S n-1=(2n 2－3n)－[2(n －1)2－3(n －1)]＝4n －5，由于a 1也适合此等式，因此a n =4n －5．(2)当n ＝1时，a 1＝S 1=1＋1＝2；当n ≥2时，a n ＝S n －S n-1=n 2＋1－[(n －1)2＋1]＝2n －1，由于a 1不适合于此等式，因此，≥且∈．a = 2 n =12n 1 n 2n N *n -⎧⎨⎩(3)当n ＝1时，a 1=S 1＝2＋3=5；当n ≥2时，a n =S n －S n-1＝2n ＋3－(2n-1＋3)＝2n-1，由于a 1不适合于此等式，因此，＝≥且∈．a 5 n =12 n 2n *n 1n N -⎧⎨⎩(4)当n ＝1时，a 1＝S 1=(－1)2·1=1；当n ≥2时，a n ＝S n －S n-1=(－1)n+1·n －(－1)n ·(n －1)=(－1)n+1(2n －1)，由于a 1也适可于此等式，因此a n ＝(－1)n+1(2n －1)，n ∈N*．说明 已知S n 求a n 时，要先分n ＝1和n ≥2两种情况分别进行计算，然后验证能否统一．【例5】 a =a 1n(n 1)(n 2)a 1n n 11已知＋≥，＝，--(1)写出数列的前5项；(2)求a n ．解 (1)a =a (n 2)a =1a a n n 1123由已知＋≥，得＝·＝·--+-=+=+=1111221323213291653n n ()()a a 45＝·＝·53143531122112747415474120362095+=+==+=+==(2)由第(1)小题中前5项不难求出．a n n a n n n =-=-2121()或【例6】 数列{a n }中，a 1＝1，对所有的n ≥2，都有a 1·a 2·a 3·…·a n ＝n 2．(1)求a 3＋a 5；(2)256225是此数列中的项吗？ 解 由已知：a 1·a 2·a 3·…·a n ＝n 2得a a a a a a a a a n n N a n n n n nn n ==--123123122212···……····……·≥，∈，≥．由于＝不适合于此等式．因此(*)()a 11 a = 1 n =1 n n 2n *n 2()n N -⎧⎨⎪⎩⎪12，≥且∈ (1)a a =3(2)n =16n 16*16352＋令，解方程可得∵＝∈，∴是此数列的第项．2546116256225125622522222+==-n n N ()说明 (1)“知和求差”、“知积求商”是数列中常用的基本方法．(2)运用方程思想求n ，若n ∈N*，则n 是此数列中的项，反之，则不是此数列中的项．【例7】 已知数a n =(a 2－1)(n 3－2n)(a=≠±1)是递增数列，试确定a 的取值范围．解法一∵数列{a n}是递增数列，∴a n+1＞a na n+1－a n＝(a2－1)[(n＋1)3－2(n＋1)]－(a2－1)(n3－2n)＝(a2－1)[(n＋1)3－2(n＋1)－n3＋2n]＝(a2－1)(3n2＋3n－1)∵(a2－1)(3n2＋3n－1)＞0 又∵n∈N*，∴3n2＋3n－1=3n(n＋1)－1＞0 ∴a2－1＞0，解得a＜－1或a＞1．解法二∵{a n}是递增数列，∴a1＜a2即：(a2－1)(1－2)＜(a2－1)(8－4) 化简得a2－1＞0 ∴a＜－1或a ＞1说明本题从函数的观点出发，利用递增数列这一已知条件，将求取值范围的问题转化为解不等式的问题。