啄木鸟行动——寻找错别字
西区中心小学理清丽设计背景：
小学生写错别字的现象非常普遍，我们在查阅学生作业时，发现不少学生一次作业或一篇作文中的错别字少则一两个，多则十几个，甚至更多，许多教师为此非常头疼。

笔者通过粗略统计，在小学学习阶段，错别字的出现呈现正态分布的态势，即随着年级的增高，识字量增大，错别字渐渐增多，中年级即三年级达到顶峰，四五高年级又渐渐呈下降趋势。

错别字可以说是小学语文学习中的“常见病”、“疑难病”。

活动目标：
1、引起学生对错别字的注意，养成寻找错别字的习惯。

2、学生有意识的减少错别字。

活动准备：
安班级人数和兴趣分成3个小队：火眼金睛队，街头稽查队，网络卫士队
小队长组织队员进行活动
小队长收集队员的资料，制作本组的PPt
活动过程：
一、少先队仪式（略）
二、中队长进行中队介绍
62中队有48名队员，我们是一个团结的中队，一个积极向上的中队。

本次活动我们中队分为三个小队，分别是：
1、火眼金睛队
2、街头稽查队
3、网络卫士队
三、火眼金睛队的小队长介绍本队的活动
1、活动介绍
组长：黄湘如
组员：谢怡昕、胡熙悦、贺琪轩、张芷榕、谢雨欣、庄语晴、陈媛雯、刘潇蔓
2、活动主题介绍：
作业本找错别字
3、活动过程:
小队长组织队员先收集班级学生的作业本，然后，周六9:00集中学校门口，接着来到小队长的家里开始活动。

小队长利用PPT展示活动过程。

4、成果展示：
小队长把队员收集的资料制作成PPT进行展示。

5、活动收获：
经过这一次的活动，大家有了以下的收获：
1、发现我们平时的作业错别字真不少，我们要加倍努
力，争取下次无错字;
2、做每件事都要认真仔细，减少粗心大意;
3、大家懂得了只有齐心协力、团结友爱才可以成功!我们的错字原来有这么多
四、街头稽查队的小队长介绍活动
1、小队长直接用图文并茂的形式介绍他们的这次活动，这个小队利用周末时间走上街头，拿起手机或相机拍下街头巷尾出现的错别字。

2、小队长收集图片制作成PPT，并利用电脑技术把错别字直接呈现出来。

3、小队长介绍活动收获，这次活动，我们收获满满的：
1、平时要注意规范用字，准确用词；
2、加强学习，防止错别字的产生，多了解字的意思；
3、要做一个认真、细心的学生，防止错别字传给他人，误导他人。

4、加深了对错字和别字的认识。

五、网络卫士队的小队长介绍活动：
1、小队长介绍网络卫士队的活动内容：通过电脑、平板、手机等，寻找网络用语中的错别字。

小队长组织队员利用课间或放学之后的时间展开活动。

2、小队长记录下了队员活动时的照片，并配以有意思
的文字说明，展现了她们这个队的精神。

3、小队长介绍活动收获：
网络语言已成为网民在网上交流必不可少的“通行证”，然而在日常生活的应用中，由于一些词汇沟通障碍，网络语言在带给人们新奇感觉的同时，也给人们的交流造成不便。

现在社会网络发展的特别迅速，几乎孩子每天都要接触到网络，那么大量不规范的网络用语就进入孩子们的脑海。

这些因素随时出现在学生生活的背景中，在潜移默化中把错误的书写习惯植入学生头脑，最终导致书写错误。

六、中队长总结本次活动
各个队的队员说一说对错别字的认识，谈一谈参加本次活动的收获，畅谈一下自己以后如何做。

在这个环节有中队长主持，队员们积极发言，各抒己见。

活动反思：
本次活动存在的不足：
1、活动前考虑不周全，比如，既然是队会活动就必须要穿校服、佩戴红领巾，但是火眼金睛队和街头稽查队没有穿校服也没有佩戴红领巾。

2、课件制作还需提高，这次PPT制作都有队员自己完成，
所以在设计和色彩方面还需要提高。

3、小队长的组织能力和语言表达能力还需要加强。

本次活动都是利用周末时间开展的，所以集中起来就比较麻烦，小队长这方面考虑不周。

小队长在介绍本次活动时语言表达不流畅，仪态不自然，还需加大锻炼力度。

本次活动的优点：
1、通过本次活动让队员们对错别字的认识有不自觉
变为自觉，防止他们在自己的作业中出现错别字。

2、通过本次活动增强了队员们的集体意识和合作意
识。

我觉得这次本次活动的有一大收获，看到孩子
们齐心协力的工作，看到他们协调有序的分工合
作，特别欣慰。

3、通过本次活动还锻炼了他们的组织能力和语言表
达能力，所以这是一次有意义、有价值的活动。