《足球俱乐部》社团章程
湖屯镇中心小学
窦军
《足球俱乐部》社团章程
足球运动是目前全球体育界最具影响力的单项体育运动，故有世界第一大运动的美称！是主要以脚支配球为主，但也可以使用头、胸部等部位触球（除守门员外，其他队员不得用手或臂触球；如果守门员出了本方的禁区，那也不能用手或臂触球）的两个队在同一场地内进行攻守的体育运动项目。

一场精彩的足球比赛，吸引着数以亿计的观众，它已成为电视节目中的重要内容，有关足球的报道，占据着世界各种报刊的篇幅，当今足球运动已成为人们生活中不可缺少的组成部分。

建立足球俱乐部，以足球活动为特色，以足球训练为“龙头”，抓普及、促提高、求发展，推动学校体育工作的开展。

一、社团名称：足球俱乐部
二、成立时间：2011、3
三、社团活动目标：
1、初步掌握足球运动的知识、技能以及比赛规则、足球运动保健常识。

2、感受足球运动的乐趣，激发足球运动健身的热情。

3、初步树立健康第一、终生健身的意识，培养团队精神和合作能力。

4、增强学生的身体素质。

四、社团活动内容：
能够较好的掌握足球运动的基本技术，基本战术和基本理
论，具备一定的比赛能力。

1、基本技术：
（1）无球技术：起动、跑动、急停、转身、跳跃、步法（2）踢球：脚内侧接球正脚背、脚背内侧踢球
（3）接球：脚内侧、大腿、胸部、头部接球
（4）运球：脚内侧、正脚背运球
（5）头顶球：原地正面、侧面顶球，跳起正面、侧面顶球（6）守门员技术：接球、扑球、拳击球、托球、掷球、踢球（7）抢断球：正面、侧面抢断球，铲球
（8）假动作：假踢真传、虚晃过人、变向突破
（9）掷界外球：原地、助跑掷界外球
2、基本战术
（1）局部二过一进攻战术
（2）边路进攻战术和中路进攻战术
（3）角球和任意球战术
（4）个人防守战术和全队防守战术
（5）掷界外球攻守战术
3、教学比赛
提高学生基本技术和基本战术的应用能力
4、身体素质
（1）速度：反应速度、动作速度、位移速度
（2）力量：上肢力量、腰腹力量、下肢力量
（3）耐力：一般耐力、速度耐力
5、教学与比赛相结合。

教学与比赛相结合是提高学生学习兴趣，培养学生参与意识、竞争意识的有效方法，也是普及教学与提高技能的有效途径。

为此，我们切实实行四结合原则：课堂教学与课外实练相结合；校内训练与校外实战相结合；集中指导与个别辅导相结合；长期坚持与临战集训相结合。

注重开展形式多样、内容丰富的足球比赛活动，每年举行一次班际足球锦标赛，安排运球跑、颠球、射门、一对一对抗等小型多样化比赛活动，以普及和提高师生足球水平。

人人参与的分年段、分班级的小型多样比赛活动和以班、年级为单位的足球队比赛。

五、社团活动成果：
在近两年的时间里，社团取得了一定的成绩。

1、我们建立了学校、年级、班级三位一体的足球立体活动网。

班级队是足球教学的基本训练队，各班根据本班实际，开展一些有利于足球教学的班队活动、课外活动等。

2、定期参加学校组织的班际足球比赛。

年级队是以年级为单位，在班级队的队员中挑选组建而成，具有规模大、人数多的特点。

3、校足球队是以在足球活动中涌现出来的有发展前途的苗子为主体，自觉参加。

校队每天参加集训，他们训练刻苦认真，多次参加市比赛取得了较为出色的成绩。

4、建立的三级一体足球立体活动网，为全校师生提供了一
个优良的足球教学阵地，使学生的身心得到全面发展，为我校成为足球教学特色学校搭建了良好的平台。

5、在镇级足球比赛中，多次获得男、女生甲组、乙组比赛的第一名。

在肥城市小学足球比赛中，我校足球队获得了第三名的好成绩。

社团评价：
1、增强体能，培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习
惯和本校的运动特色项目。

2、关注基本知识和基本技能、过程和方法。

3、在关注比赛成绩的同时，更注重学生参与活动的兴趣、合作的意识、团队精神的形成等。

每学期根据教学任务，对学生进行传球、运球、射门、踩球、颠球、顶球、等项目的测试。

4、发扬体育精神，具有良好的心理品质，形成积极进取的生活态度和爱国情操。

（附：足球运动基本技术讲解）
《足球俱乐部》社团
学期计划
湖屯镇中心小学
窦军
《足球俱乐部》社团学期计划
一、课程目标：
通过开展开展社团活动，学生可以
（1）增强体能，培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和本校的运动特色项目。

（2）提高对个人健康和群体健康的责任感，表现出人际交往的能力和合作精神。

（3）发扬体育精神，具有良好的心理品质，形成积极进取的生活态度和爱国情操。

（4）广泛开展足球运动，培养学生足球兴趣，掌握足球的基本理论和技战术，足球运动队的训练，形成浓厚的校园足球氛围。

（5）以组建校足球运动队为突破口，挖掘一批有潜力的运动员。

二：人员组成：
我们建立了学校、年级、班级三位一体的足球立体活动网。

主要成员有：
六年级：王登瑶、李洪齐、鹿敦旭、朱忠贤、王雨琦、王亚雨、姚新颖、王星宇五年级：杨兴达、赵振宇、李世豪、王新源、周欣媛、马雨欣、樊余鑫、张昕扬、闫浩然、何元庆、刘佳章
四年级：郭科伟、白林涵、张艳荣、于晓燕、陈朝义、王文硕、贾璐迅
三、活动内容：
1、发展球感和控球能力，学习基本的运球技术。

2、通过比赛领会“进球和阻止进球”这一足球比赛的基本战术思想。

3、培训正确的跑、跳技术、发展身体行动的协调性和灵敏性。

第1课：
用右脚的脚尖将球截回，然后使左侧脚外脚背将球向前推送出去；接着，用左脚的内侧脚背将球截回，反复练习。

第2课：
用右脚将球拨到自己身体下，接着用左脚的内脚背将球推踢出去。

反复进行。

第3课：
球正在向自己左侧滚动，用右脚的脚背外侧将球停住。

（此时，支撑腿位置距球相当后面）与右侧外脚背扣球同时，身体也向球移动的方向移动过来。

然后用右脚的脚背内侧将球推出，然后再用右脚脚背外侧扣回球。

重复练习。

第4课：
使球和身体进行蛇形移动练习，是练习中基本的移动方法。

第5课：
右脚的足尖内侧将球拨到身体下，然后用右脚外足尖外侧将球推出去；右脚脚背外侧再把踢出的球扣住，身体一起向球移动的一侧移动，用右脚足内侧再将球推踢出。

第6课：
用右脚的外侧置于正在滚动的球的前面，将球停住（此时支撑脚在球的后面）。

以右脚为轴转身180度，然后用右脚背外侧向前推出。

第7课：
用右脚内侧，放在正在向右方滚动的球的前面，将球停住。

再用右脚背内侧将球推出，可以改变前进的方向。

第8课：
往返跑动进行。

这组练习是基本练习。

第9课：
用左脚的脚尖将球向自己的身体这边拉回来，然后用右脚背外侧将球推出去，接着用右脚尖将球拉向身体方向，继续反复上述练习。

第10课：
用右足的脚尖将球扣住，以左脚为轴使身体转90度、然后用左脚背内侧将球向前推踢出。

四、活动时间：
每天的下午课外活动：3:40—4:30。