➢ 有一天半夜，一场特大的泥石流吞没了熟睡的小山村。一间埋在泥石 流下的小木屋，仅剩下一角屋顶。救援人员刨开泥土，掀开屋顶只见 屋里全被泥沙填满，惟独房粱下还有小小的一点空间，一个赤裸裸的 小女孩一动不动地蜷缩着，看样子还不到两岁。救援人员赶紧将她抱 出来，她却死活不肯离开，指着小屋更出了声：“妈——”顺着小女 孩儿手指看去，在她蜷缩过的泥沙处，隐隐约约露出一双泥手，10个 手指。有人惊叫：“下面还有人!”顿时，救援人员以那双手为中心， 沿着四周小心翼翼地往外刨。不一会儿，眼前出现了一幅惊心动魄的 画面：一个半身赤裸的女人，个子很矮，全身呈站立姿势，双臂高高 举过头顶，像一尊举重运动员的雕塑，这女人竟是一个盲人!她正是孩 子的母亲，她被挖出来时已经僵硬了。小女孩儿仍不肯走，指着刨出 的泥坑。又哭喊出一声：“爹——”天哪，难道下面还有人?大伙儿立 刻继续往下刨，就在女人脚下，又刨出一个半身赤裸的男人，他昂然 屹立，身子直挺，双肩高高耸起。这恰是一个父亲的伟大形象啊!这男 人也是一个盲人!原来，母亲正是站在父亲的双肩上，双手高高举着小 女孩……
场考虑问题。
我们都是好孩子
• 父母都是为了我们，都希望儿女能够有所 成就，所以我们要理解父母，尊重父母， 关心父母，孝敬父母。
• 希望同学们今后在与父母的相处中去读懂 我们的父母，一起分享他们的快乐，分担 他们的忧愁。
➢ 下面请欣赏歌曲《懂你》：
谢谢大家！
角色互换
• 这种冲突很多同学感到很熟悉吧，我们不 妨换位思考一下，假如你是小品中的儿子， 你会怎么做?
生活中，你们和爸爸妈妈在一起的 时候，有没有发生过矛盾呢?
分析讨论
你能谈谈这些矛盾一般是在什么样的情况 下发生的吗?
当时自己心里有什么样的想法?
心理实验
• 现在请同学们拿出纸和笔，我们一起来做 一个心理实验，做这个实验的时候，希望 每个同学都能严肃、认真地对待。
• 在划去以前，你要不断回忆它们在平日给 你带来的欢乐。想到这些，你会很难过， 但你还是坚决地把它们划去。
第二步
• 接下来请大家痛苦地选择吧，三项中只能 保留两项。怎么办?你自己好好思考吧，再 喜欢也得把它划去。
• 它带给你再多的欢乐也是昨天的事了。
第三步
• 我们要进入最艰难的选择了。 • 现在，你和你的妈妈坐在船上，遇到了泰坦尼克
学会与父母沟通
一、接受采访
• 你知道爸爸妈妈的生日在哪天吗? • 你了解妈妈最喜欢吃什么菜吗? • 当你有心事的时候，你会向父母倾诉吗? • 你与父母经常交流沟通吗?
情景表演
• 曾经有位同学告诉我，他有许多次在回家 的路上，总是把自行车骑得很慢很慢，希 望路再长一点再长一点。因为家对他来说 是个产生烦恼的地方，下面是他在家的一 幕。有请两位同学给我们表演——《回家 后》。
永远的爱
• 父母给了我们生命，我们的身体里流淌着 他们的血液。假如我们的生命受到威胁时， 我们的父母会毫不犹豫地牺牲他们的生命 换来我们的第二次重生。父亲和母亲，才 是我们每个人心中真正的家，同一种食物， 只要是妈妈做的，流到血管里就变成了亲 情。
如何沟通
• 回家外出主动与父母打招呼； • 在家里参与父母聊天； • 相信父母，赞美父母； • 自己做了错事时，主动向父母道歉； • 常能与父母进行心理换位，多从父母的立
用心感受
• 一对残疾父母，面对无法抗拒的泥石流的 灭顶之灾，为了自己的孩子，竟有这样惊 天的壮举，简直就是“憾世亲情”。这样 的故事并非绝无仅有。韩红的一首歌—— 《天亮了》，很多同学想必很熟悉，它的 创作背景也跟这个情景非常的相似，当一 位父亲在死神面前高举着自己的孩子时， 他的心里会是一种怎样的挣扎呢?让我们一 起用心去聆听、用心去感受这首用生命谱 写的亲情之歌。
实验结束
• 请大家回到现实中来。请看，窗外阳光明 媚，花香草绿，生活美好安宁。你们没有 失去母亲，母亲就在你的现实生活中。
分析交流
• 我们互相交流一下，在刚才的选择中，你 最后留下了谁，为什么?
• 学生互相讨论。
小结
• 通过刚才的实验，有的同学最后留下了妈妈，因 为他要用生命来报答父母的养育之恩；
号一样的灭顶之灾，你们两个人只有一人能活下 来，你怎么办? • 请你思考，请你在一两分钟之内作出决断。 • 你和妈妈到底谁活下来?舍弃你自己吗?你还没好 好地欣赏这多彩的世界，还没有实现自己的理想 呢!舍弃妈妈，就意味着从此你永远失去母亲，失 去了母爱。请你回想一下，母亲平时对你多么关 心，ห้องสมุดไป่ตู้么呵护，可现在，你就要失去母亲了……
• 请你认真地思考一下，在纸上写下你认为 在你生命中最珍爱的五项事物，这五项中 有两个必须是“我”、“妈妈”，比如说 这五项事物是：我、妈妈、电脑、金钱、 知识。它们之间是互相独立的。
我、电脑、妈妈、金钱、知识
实验开始
• 现在要请你忍痛割爱了，从中划掉两项。 请注意，一旦划去，就意味着它们从你的 生活中消失了。
观看、倾听和体验
➢期中考试卷发下来了。儿子高兴地拿着试 卷往家跑：“妈，我数学成绩下来了，108 分，班里第三名呢。我要去看电视放松一 下了。”母亲却走过去阻止儿子：“哎， 有那么高兴吗?你们年级最高分是118分， 如果你再努力就会考得更好，你为什么不 那样呢?还看电视?去去，到房间里看书去。 你看人家尹杉，样样比你强。”儿子觉得 特委屈，觉得妈妈一点都不了解他、不喜 欢他，就和妈妈大吵了起来……
• 有的同学把自己留下。因为让自己来扛这巨大的 痛苦。
• 无论我们把谁留下，我们的同学都是从妈妈的角 度去考虑。
• 父爱和母爱，是我们生命的支撑，我们对父母的 爱，也是我们父母的生命支撑，是他们生活的希 望、生命的寄托。
•亲情，有一种奇妙无比的力量， 世间的每一个人无不对亲情深深
地在意。
请听这样一个亲情故事