学习下棋能培养少年儿童的十大能力
1、快速抓住问题实质，果断解决问题的能力
2、正视挫折、沉着冷静面对现实的能力
3、坚韧不拔、随时存着不放弃希望及理想的能力
4、独立完成任务的能力
5、组织、创新的能力
6、审时度势、随机应变的能力
7、善于模仿并灵活变通的能力
8、学习别人的优点、检讨自己缺点的能力
9、眼光远大、不贪近利、把握大局的能力
10、辩证、逻辑思念的能力
会下棋的孩子成绩好
下棋锻炼孩子思维
记者：谈到棋的普及，我们发现，现在小孩好像更乐于玩电子游戏而不是下棋？
陈祖德（原中国棋院院长）：小孩喜欢玩电子游戏不能怪他们，孩子不会主动地拿棋下，重要的是引导，拿什么东西去占领。

我们刚刚和教育部联合下文，让下棋作为一个课外活动，在校园里普及开展。

有好的启蒙教练也很重要。

实际上，学习下棋对小孩逻辑思维的锻炼非常有用，会下棋的小孩没有成绩不好的，越来越多的家长也看到了这一点，舍得花时间和精力来培养孩子，例如：全国高考广东省的状元朱杰明同学，5岁时已开始学习围棋，到今对仍保持着浓厚的兴趣
关于在学校开展“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类的通知
－－－－教体艺司函［2001］7号－－－－
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、体育局：
为深化教育改革，促进学生的素质教育，在学校积极组织开展丰富多彩的文体活动是非常必要的。

“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类活动具有教育、竞技、文化交流和娱乐功能，在学校积极倡导“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类活动，有利于青少年学生个性的塑造和美德的培养，有利于学生独立解决问题的思维能力，操作能力，有利于提高学生的文化素养。

各级教育、体育行政部门在促进学生全面发展的素质教育过程中，要结合本地区和各级学校的实际，作为“体育与健康”课程中课外活动的一项内容，有计划、有组织地开展“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类活动。

为加强此项活动的业务指导，决定在国家体育总局棋类运动管理中心设立有关“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类活动进学校的办事机构，负责指导各地开展三项棋类活动。

希望各级教育、体育行政部门相互配合，共同搞好此项活动的推广、普及工作。

教育部体育卫生与教育局
国家体育部局群众体育局
要修改：
1 地址。

2 篇幅过长。

3。