3+9= 12 5+9= 14
9+7= 16
义务教育课程标准实验教科书一年级上册
9加几
教学目标：
知识与技能：使学生初步学会计算9加几的题目，理解“凑十法”，培养学生 初步的观察、比较、抽象、概括和动手操作的能力，初步的提出问题、解决问题 的能力，发散学生的思维，培养创新意识。
过程与方法：通过对为体情景的探索，使学生在已有经验的基础上经历9加 几计算的过程方法；通过比较使学生体验比较简单的计算方法。 情感、态度与价值观：培养学生合作学习和用数学的意识，体验数学与日常 生活的紧密联系。 教学内容：教材96、97页例1
2 1 1 7 1
5
4
1
6
9+(
1 )=10
10+2=
12
10+8= 18
10+7=
17
10+4= 14
9+1+4=
14 11
9+1+1= 9Fra bibliotek1+7=
17
一共有(
)朵花? 11
9
+
1
10
2
1
= 11
9元
4元 5元
9元
9元
2元
3元
9+3=
4+9= 9+2=
12
13 11
9+5= 14