我是这样学英语的_说明文
我是这样学英语的
英语一直是我最头痛的一门功课。

因为在我看来有无数个毫无规律的英语单词
要背诵，还有那莫名其妙的听力，都令我烦恼不已。

但这学期我发现我似乎对
这门讨厌的功课产生了兴趣。

事情的起因是爸爸出差到北京，给我带回了一台读书郎英语同步读书机。

我立刻被它漂亮的外表吸引住了，因为它像一台高档
的笔记本电脑。

打开读书机，左边是音标，分为元音、辅音；右边是26个英语字母。

最大的好处是它可以下载我上课用的PEP教材。

妈妈让我打开英语课本，翻到第1页，把读书机中的页码调至相同页码，我再用那神奇的信号笔一点，
点到哪儿，读书机就发出标准的读音，点第二遍时它就译出这个单词的中文含义，真是太神奇了！刚开始几天，我每天一放学就抱着这台读书郎，渐渐地新鲜劲也就过去了。

妈妈看准了时机，立即调动我的积极性，把老师当天教的英
语单词分批教我，并慢慢告诉我这个字母在单词中所发的音。

这样，日积月累，慢慢地我对有些字母的发音规律也有所掌握。

正像妈妈所说的那样，一旦你会
读准这个单词，那么这个单词的一半已被记住，只要稍一用心，就可记住全部。

妈妈告诉我：学习英语要循序渐进，因为记忆会衰减，所以学单词时，先学一遍，过一会儿复习一遍，到第二天再复习一遍，一星期、一个月内再次复习，
这样能把短期记忆变成长期记忆。

这种方法叫作思马德记忆。

按照妈妈所说的
方法，我试了一下。

哎，果真有效果！渐渐地我对背诵单词有点窍门了。

这个
学期六个单元所要求的四会单词，我全部做到了会听、说、读、写。

因为背诵单词有了明显的进步，得到了老师的表扬，我的学习热情倍增，对听力也产生
了兴趣。

现在我拿到听力课文，不象以前那样手忙脚乱，而是先把课文、图案
看一遍。

如果是选择题，我会看清图案，了解这几幅图的大致含义，再听录音。

我现在能抓住几个重点词语与图案进行对照，基本能做到准确无误。

对阅读也
同样，抓住几个关键词语和下面的问题进行对照。

以上几点仅是我对学习英语的几点体会。

同学们，你们是不是也和以前的我一样，对学习英语非常头痛，
其实不用害怕，只要坚持不懈，今天记不住的单词明天再记，反反复复，我相
信你一定会成功。

让我们一起努力，共同进步吧！。