语言领域教学目标
1、引导幼儿注意听别人讲话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

2、创设自由宽松的语言交往环境，鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望，尝
试用简单的语言讲述自己感兴趣的事，初步体验语言交往的乐趣。

3、引导幼儿学说普通话，帮助幼儿纠正学说普通话过程中出现容易混淆的音，
关注个体差异。

4、在各种活动中，注意丰富幼儿的词汇并为幼儿创设运用的机会。

5、通过各种观察活动，鼓励幼儿尝试讲述简单的事物。

6、帮助幼儿接触一些优秀的儿童文学作品，引导幼儿初步感受语言的优美。

7、鼓励幼儿转述简单的句子，大胆朗诵简短的儿歌，在教师的帮助下愿意复
述简短故事。

结合幼儿特点与教材内容，分析如下：
谈话活动
1、学会安静得挺同伴说话，不随便插嘴。

2、喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话。

《小鸟和小鸡》
3、能听懂并愿意说普通话。

4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用对于表达自己的思想。

《小熊种豆子》
5、初步学习常见的交往语言和礼貌用语。

《小鸟和小鸡》
讲述活动
1、能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容。

《小鸟和小鸡》《小雨和小草》《小熊种豆子》《春风》《会走动的鸟窝》《小兔子找太阳》《学游泳》《下雨了》《导游船》
2、理解内容简单，特征鲜明的实物、图片和情景。

《小鸟和小鸡》《小兔子找太阳》《会走动的鸟窝》
3、能正确地说出讲述内容的主要特征或主要事件。

《小鸟和小鸡》《小兔子找太阳》《会走动的鸟窝》
4、能安静的听老师或同伴讲述，并用眼睛注视讲述者。

听说游戏
1、乐于参加游戏活动，在游戏中大胆的说话。

《小兔子找太阳》《会走动的
鸟窝》
2、发准某些难发的音，初步掌握方位代词及人称代词，学习正确运用动词。

《学
游泳》《下雨了》《导游船》
3、在游戏中尝试按照规则运用简单句说话。

文学作品学习活动
1、喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣。

《小雨和
小草》《小熊种豆子》《春风》
2、能初步感受文学作品的语言美。

《小雨和小草》《春风》《下雨了》《导
游船》
3、学习理解文学作品的情节内容或画面情结。

《小雨和小草》《春风》《下雨了》《导游船》
4、在文学作品原有的基础上扩充想象，仿编诗歌，散文中的一句话或续编故事
结尾。

《会走动的鸟窝》《小兔子找太阳》《小鸟和小鸡》《小雨和小草》《小熊种豆子》《春风》
早期阅读活动
1、喜欢看书，知道看书的基本方法。

《小鸟和小鸡》《小雨和小草》《小熊种豆子》《春风》《会走动的鸟窝》《小兔子找太阳》《学游泳》《下雨了》《导游船》
2、能用口头语言将儿童图画书的主要内容说出来。

《小鸟和小鸡》《小雨和小草》《小熊种豆子》《春风》《会走动的鸟窝》《小兔子找太阳》《学游泳》《下雨了》《导游船》。