中国海洋大学本科生课程大纲
一、课程介绍
1.课程描述（中英文）：
本课程为地球信息科学与技术专业的工作技能课程。
本课程通过地理信息系统软件的实习，使学生系统掌握ArcGIS等GIS软件的使用、数据管理和地图制作，进一步理解和熟悉地理信息系统进行空间数据的处理、分析和输出的应用。
This course is a work skills course for geo-information science and technology major. Through the practice of geographic information system software, this course enables students to systematically master the use of ArcGIS and other GIS software in data management and mapping, and further understand and familiarize themselves with the application of geographic information system for spatial data processing, analysis and geographical information output.
2.设计思路：
本课程是地球信息科学与技术专业的一门实习课程。
目前，地理信息系统软件ArcGIS已经成为中国地理信息界用户群体最大、应用领域最广的GIS技术平台之一，其应用遍布于自然资源管理、城市规划/建设、土地利用、测绘/制图、交通运输等诸多领域。
经过地理信息系统课程的学习，结合该软件的练习，可以使得学生更好地掌握和理解地理信息系统技术在本专业中的应用。
随着计算机技术的日益发展和普及，地理信息系统以及在此基础上发展起来的“数
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字地球”、“数字城市”在人们的生产和生活中起着越来越重要的作用。
本课程培养学生的基本地学素养，为今后在地球科学、资源、环境和城市规划等应用领域研究和工作奠定基础。
课程主要内容为：ArcGIS软件概述、坐标转换实习、数据转换实习、数据处理实习、屏幕数字化实习、叠合分析实习、网络分析实习、DEM分析实习、模型应用实习和具体项目实习，并简要介绍其它GIS软件的应用。
3. 课程与其他课程的关系：
先修课程为测量学、地理信息系统、遥感地质学，并行课程为遥感图像处理，后置课程为GIS二次开发、地球信息技术海陆综合实习。
二、课程目标
（一）专业教育目标
通过本课程的学习，让学生了解GIS软件的基本模块、安装和基本功能，能熟练使用软件完成地学相关专业的地图制作。
通过创建地图，图层管理的实习掌握GIS的空间数据输入功能；通过屏幕数字化实习掌握GIS的数据转换和坐标转换功能；通过数据的符号化显示、地图标注实习掌握GIS的编辑功能；通过空间查询和分析实习掌握GIS的空间查询和分析功能；通过数据的图表展示、版式设计和打印实习掌握GIS 的输出功能。
通过制作完整的地图使学生了解掌握电子地图的制作过程，了解普通地图和专题地图，能够应用这些知识解决地球信息科学与工程领域的复杂工程问题（支撑毕业要求1.4）；掌握制图和地理信息系统软件的使用方法，能够选择和使用恰当的仪器、软件，对复杂工程问题进行分析与设计（支撑毕业要求5.2）。
（二）思政教育目标
在课程中，结合地理信息技术的应用，融入人与自然和谐共生、绿水青山就是金山银山等环保教育理念，严守国家机密的国防教育理念，崇尚科学、追求真理等严谨
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的学术道德理念等思政教育元素。
在讲授环节，结合专业特点和课程要求并通过具体实例，使思想政治教育更加形象生动，有利于学生理解吸收，重点以地理信息技术在国民经济建设中的应用为依托，使学生掌握地理信息技术应用的同时，又学习和认识到中国共产党带领全国人民在民族振兴发展过程中彰显的伟大力量，中华民族和舟共济、团结奋斗的民族品格，以及“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的伟大精神，将中华民族伟大复兴的中国梦作为奋斗目标的思政元素，培养学生注重科技创新，为生态文明建设、科技强国和人才强国贡献力量的精神（支撑毕业要求8.1）。
地理信息系统实习在课程建设过程中，将深入挖掘社会主义核心价值观的思政元素和地理信息“工匠精神”的思政内涵，以各种授课形式和表现方法渗透于各个教学环节，使大国工匠的精神得以传承。
同时，将融入以培养社会主义事业建设者和接班人为目的的劳动教育，让学生深化对劳动的认识，懂得劳动的道理，从而真正树立起尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的意识（支撑毕业要求8.2）。
通过本课程的学习，支撑毕业要求1.4、5.2、8.1和8.2。
三、学习要求
本课程涉及三个相对独立又有密切关联的内容，要求学生：（1）按时上课,认真听讲，体会老师授课时对三个内容相互关系的讲述；（2）在进行GIS软件的练习时，能够自觉与地理信息系统课程的内容相联系；（3）保质保量、独立地完成课下软件练习作业。
四、教学进度
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五、参考教材与主要参考书
1、参考教材
《ArcGIS软件与应用(第2版)》，吴建华等，电子工业出版社，2019年
2、主要参考书
《ArcGIS 10 地理信息系统教程从初学到精通》，牟乃夏等，测绘出版社，2012年六、成绩评定
（一）考核方式 E.其他：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系：
课堂讨论及平常表现、实习作业成绩的评价标准
1）课堂讨论及平常表现（百分制）
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七、学术诚信
学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。
他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。
本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。
八、大纲审核
教学院长：院学术委员会签章：
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