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部编版道德与法治八年级上册:3.1维护秩序 课件(共25张PPT)


生产秩序
社会管理秩序
如果没有秩序,我们的生活将会怎样?
如果没有秩序,我们的生活将会出现一种无序化状态,社
会将会混乱不堪,社会生产和生活将无法正常进行。
2、社会秩序的作用有哪些?
(1)社会正常运行需要秩序。(为什么P23-2) (2)社会秩序是人民安居乐业的保障。(为什么P23-3)
探究与分享 P23
第二单元 · 第三课
第一框 维护秩序
图片导入
新课讲解
一、 社会生活有秩序
1、社会秩序的含义和种类
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
运用你的经验 (P22)
2.如果没有秩序,我们的生活将会怎样?
交通秩序
公共场所秩序
1. 图片体现了哪些方面的社会秩序?
社会中的规则
相关链接 P25
一米线的启示
• 思考:1、我们日常生活中还有哪些类似上述事例 的规则? 2.如何理解社会规则对我们的影响?
羽 毛 球 规 则
篮 球 违 规
这些规则在生活中起什么作用? 社会规则明确社会秩序的内容。社会规则确定了社会生活的条理和次序,使人们各司其职、各安 其位、各尽其责、各得其所。
调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。
探究与分享 探究与分享 P24 你还知道哪些类似的规则? 女士优 先
新知探究
活动:寻找我们生活中的规则
要求:请同学齐心协力,共同寻找生活中的规则
(同学们从有关衣、食、住、行、学习等方面寻 找)
思考:这些规则在生活中起什么作用?
生活中的规则
校园中的规则
纪律
(1)校门口的这种混乱状况会造成哪些影响? (2)你认为应该如何改变这种混乱状况?
『提示』 (1)影响学生正常上学和放学,出现安全隐患,可能导致交通事故的发生;
(2)需要制定相关的规则,家长要自觉遵守规则,维护秩序。
新课讲解
二 维护秩序靠规则
1、社会规则的含义和种类
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的 基础上形成的。
• 探究六:身边的规则——《铁路安全管理条例》 • 学生读P25相关链接材料 • 思考:1、思考:为什么会出现上述规定? • 2、铁路部门对吸烟者的处罚是强制性的还是非强制性的?
2、社会规则的作用有哪些?
(1)社会规则明确社会秩序的内容规则确定了社会生活的条理和次序, 使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。 。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。
【知识解惑】
社会规则
含义
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形 成的 1.社会规则明确社会秩序的内容。规则确定了社会生活的条理和次序,使大家各司 其职,各安其位,各尽其责,各得其所。2.社会规则保障社会秩序的实现。 遵守规则,规则的作用就能得到充分发挥
作用
态度和 不遵守规则,规则就会成为一纸空文 结果 违反规则,会受到舆论的谴责,甚至受到相关部门的处罚
D.走自己的路,无需遵守信号灯
随堂演练 2.作为中学生,我们要面对各种校规校纪。对此,下列说法
不正确的是(

A.我们要自觉遵守校规校纪,学会自我约束

B.校规校纪对遵守纪律的同学没有什么用 C.新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求 D.制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序
时间没有一个人来打电话。但是,即使这样,也没有一个男士跑到对面去打
电话,他们继续在男士专用一侧排队。
课堂小结
社会生活有秩序
社会秩序的含义和内容
社会正常运转 社会秩序的作用
维护秩序
人民安居乐业 社会规则的含义及内容 维护秩序靠规则
社会规则的作用
随堂演练 1.小刚骑着自行刚到十字路口红灯恰巧亮了,这时绿灯方向正好没车, 在小刚前面的几个人便没有停车,直接过去了。这时,小刚应该( A.“随大流”,与大家一块过去 B.在保证自身安全的前提下迅速过去 C.按交通信号灯指示,停车等待 √ )
心灵感悟 规则的故事
一个外国留学生,在德国学习社会学,为了对比分析各个国家的人对遵
守规则的认同程度,设计了一个简单的实验,他在一个公用电话亭上,一侧 贴上男士专用,一侧贴上女士专用。然后,站在一边观察,一会男士专用这 一侧,排起了长龙,等待打电话的男士们按照规则排起了长队,一个一个接 着打电话,而女士专用这一侧,由于在德国女士出外活动的较少,因此很长
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