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部编版道德与法治八年级上册:3.1维护秩序 课件(共25张PPT)
生产秩序
社会管理秩序
如果没有秩序,我们的生活将会怎样?
如果没有秩序,我们的生活将会出现一种无序化状态,社
会将会混乱不堪,社会生产和生活将无法正常进行。
2、社会秩序的作用有哪些?
(1)社会正常运行需要秩序。(为什么P23-2) (2)社会秩序是人民安居乐业的保障。(为什么P23-3)
探究与分享 P23
第二单元 · 第三课
第一框 维护秩序
图片导入
新课讲解
一、 社会生活有秩序
1、社会秩序的含义和种类
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
运用你的经验 (P22)
2.如果没有秩序,我们的生活将会怎样?
交通秩序
公共场所秩序
1. 图片体现了哪些方面的社会秩序?
社会中的规则
相关链接 P25
一米线的启示
• 思考:1、我们日常生活中还有哪些类似上述事例 的规则? 2.如何理解社会规则对我们的影响?
羽 毛 球 规 则
篮 球 违 规
这些规则在生活中起什么作用? 社会规则明确社会秩序的内容。社会规则确定了社会生活的条理和次序,使人们各司其职、各安 其位、各尽其责、各得其所。
调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。
探究与分享 探究与分享 P24 你还知道哪些类似的规则? 女士优 先
新知探究
活动:寻找我们生活中的规则
要求:请同学齐心协力,共同寻找生活中的规则
(同学们从有关衣、食、住、行、学习等方面寻 找)
思考:这些规则在生活中起什么作用?
生活中的规则
校园中的规则
纪律
(1)校门口的这种混乱状况会造成哪些影响? (2)你认为应该如何改变这种混乱状况?
『提示』 (1)影响学生正常上学和放学,出现安全隐患,可能导致交通事故的发生;
(2)需要制定相关的规则,家长要自觉遵守规则,维护秩序。
新课讲解
二 维护秩序靠规则
1、社会规则的含义和种类
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的 基础上形成的。
• 探究六:身边的规则——《铁路安全管理条例》 • 学生读P25相关链接材料 • 思考:1、思考:为什么会出现上述规定? • 2、铁路部门对吸烟者的处罚是强制性的还是非强制性的?
2、社会规则的作用有哪些?
(1)社会规则明确社会秩序的内容规则确定了社会生活的条理和次序, 使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。 。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。
【知识解惑】
社会规则
含义
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形 成的 1.社会规则明确社会秩序的内容。规则确定了社会生活的条理和次序,使大家各司 其职,各安其位,各尽其责,各得其所。2.社会规则保障社会秩序的实现。 遵守规则,规则的作用就能得到充分发挥
作用
态度和 不遵守规则,规则就会成为一纸空文 结果 违反规则,会受到舆论的谴责,甚至受到相关部门的处罚
D.走自己的路,无需遵守信号灯
随堂演练 2.作为中学生,我们要面对各种校规校纪。对此,下列说法
不正确的是(
)
A.我们要自觉遵守校规校纪,学会自我约束
√
B.校规校纪对遵守纪律的同学没有什么用 C.新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求 D.制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序
时间没有一个人来打电话。但是,即使这样,也没有一个男士跑到对面去打
电话,他们继续在男士专用一侧排队。
课堂小结
社会生活有秩序
社会秩序的含义和内容
社会正常运转 社会秩序的作用
维护秩序
人民安居乐业 社会规则的含义及内容 维护秩序靠规则
社会规则的作用
随堂演练 1.小刚骑着自行刚到十字路口红灯恰巧亮了,这时绿灯方向正好没车, 在小刚前面的几个人便没有停车,直接过去了。这时,小刚应该( A.“随大流”,与大家一块过去 B.在保证自身安全的前提下迅速过去 C.按交通信号灯指示,停车等待 √ )
心灵感悟 规则的故事
一个外国留学生,在德国学习社会学,为了对比分析各个国家的人对遵
守规则的认同程度,设计了一个简单的实验,他在一个公用电话亭上,一侧 贴上男士专用,一侧贴上女士专用。然后,站在一边观察,一会男士专用这 一侧,排起了长龙,等待打电话的男士们按照规则排起了长队,一个一个接 着打电话,而女士专用这一侧,由于在德国女士出外活动的较少,因此很长