教学管理经验交流(精选多篇)第一篇：教学管理经验交流教学管理经验交流大家下午！首先感谢学校领导给我这次发言的机会在接到通知时我感受到了压力在这里做经验交流谈不上只是将我一年中看到的想到的做了的。

向各位领导做个汇报请各位领导多多指证。

在过去的一年中初三年级工作紧然有序的开展归纳起来有以下几个方面：一、学校重视一切工作以初三年级为核心：2021年秋一开学学校就成立了中考领导小组。

开学一个月学校就组织召开了学业水平考试备考会校长作了重要安排学校制定了工作计划下达了目标提出了要求这充分体现了学校对初三年级的重视。

二、重视备考准备充分细化工作环节：1、首先做年级思想政治工作加强年级组师德师风建设发扬奉献精神这是胜境中学的办学理念所以我们一开始就制定了年级组各项制度落实班主任的责任并对各班定期检查以促进年级组的管理提高年级组的管理效率。

树立以学生为中心的教育教学思想增强竞争氛围加强管理力度落实责任紧紧围绕教学工作促进年级组的工作。

2、其次狠抓教育教学工作（1）端正思想加强教学常规管理提高教学质量配合教科室加强了教学常规管理定期对全组教师的作业批改情况进行抽查找出问题并及时在年级会上提出针对问题加以讨论同时提出 1 改进措施做到“严、细、勤、实”特别是在实上下功夫不摆花架子不说虚话。

（2）明确目标因材施教努力做差生转化工作尽最大可能地提高学习效率促进整体成绩的提高对每次模拟成绩进行认真的分析根据每个学生的学科特点每个老师负责几个学生以辅导弱科为主并以纪律、学习、生活等各方面关心他们。

这样也取到了一定的效果。

（3）抓学生思想工作树立竞争意识通过班会年级组会明确要求鼓励上进每次月考模拟考都对学生进行分层次表彰和奖励激励每个学生的竞争意识鼓励他们力做社会的栋梁。

（4）加强体育锻炼提高学生的心理素质。

中考体育结束后初三年级始终坚持每天出早操特别是陈凤英老师的4班做到了风雨无阻带头出操同时也利用体育课开展一些有意义的活动加强对学生进行思想教育和心理辅导减轻学生压力轻松迎考。

（5）加强年级组管理工作发扬奉献精神年级通过各种方式充分调动年级组教师工作的积极性和创造性提高合作意识发挥“比、学、超”的集体观念。

2021届初三年级组是一个有活力的年级组年轻教师多大家一起充满了快乐很有活力和激情再加上每个人都想干出一翻成绩所以都很敬业。

我深知教初三就意味着肩头多了一份沉重的责任因为我们要对学生负责对家长负责更要对学校负责在这一年里我们形成了一种“团结、和谐、信任、合作、向上”的良氛围做到有事大家做有问题共同商量有困难共同解决大家团结一致同舟共济互相理解充分体现了团队的协作精神。

三、存在的问题本届初三有两个方面的问题1、学生方面：由于上届初三学生是“学校改革的第一年也就是把录取学生和未录取学生分开分班的第一年这样给班级的管理增加了难度特别是7、8班后期学生厌学情绪非常严重最后两班未录取到高中的学生稍多一些”。

2、教师方面：本届初三教师方面也存在一点问题部分班级后期的管理有些松散部分教师的课堂纪律也不太较为严重的是部分教师模拟考试的试卷让学生批改这样也导致后期考试学生的懈怠。

俗话说：“人无完人金无足尺”只要我们大家总结经验教训就能不断完善自己的教学和管理力争更地完成各项任务谢谢大家！第二篇：教学管理经验交流“四字”方针抓教学三大措施促发展——肇州一中教学管理交流材料我校一直遵循“以人为本人关怀环境育人和谐发展”的原则以提高教育教学质量为宗旨积极推行民主化、人性化、制度化管理先后被上级有关部门授予精神明先进单位德育工作先进集体、教育教学工作先进单位等多项殊荣。

实现了教育教学工作的跨越式发展形成了严谨求实创新进取的良教风和自强守纪勤奋诚实的优良学风走上了教师乐教学生乐学家长放心社会评的良性发展轨道。

几年来学校办学成果显著课程改革实验取得突出成绩实现了“整体优化凸显特色”的阶段办学目标这些成绩的取得在于我校“四字”方针的落实三大措施的到位。

一、推行四字方针提升管理效能1、常规检查“严”字当头。

教学工作是学校工作的核心常规管理是教学工作的核心。

针对如何提高课堂效率、管理效能等问题我校以常规、细节和过程为抓手以结果的逗硬兑现为突破口做到行有遵循查有标准动态管理还把常规检查的结果作为教师评优、选先、晋级、晋职和绩效工资的重要依据。

对教师的教案备写、集体备课、听课记录、作业布置与批改、教后记等内容实行月查与抽查相结合定时与不定时相结合。

月查每学期不少于4次；推门检查和抽查也登记造册月底将通报发到各教研组、行政人员手中以便考核落实。

2、质量检测“细”贯始终。

我们坚持月考并做三个细节：一是月考前的宣传发动到位心理疏导到位答题方法到位；二是组织严密在试卷制作、场地布置、检测程序、检测纪律等问题上绝不轻率严格把关；三是在检测后分析及时每个学科都需统计成绩、分析得失根据问题拿出整改措施。

对成绩优异的学生和班级学校将进行物质和精神的奖励。

用教科所印发的试卷也是我们成功的保障3、课堂教学“实”效为本。

我校坚持课堂教学的“五有”原则：有吸引学生参与的教学情境；有学生参与活动的时间保证；有人精神、创新精神、实践能力的培养；有师生平等、自由讨论的气氛；有现代教育技术运用的实效。

针对学生的不同实际在备课、上课、辅导、作业、测试、评价等方面采取分层教学、分类推进、提高课堂教学的有效性。

4、集体备课贵在有“恒”。

常规教研活动间周一次。

学校领导分包教研组全程参与集体教研指导集体备课形成了富有成效的“个人备课形成初案、集体研讨形成教案、课堂实践、教后反思”的教学流程。

正因如此我校年轻教师的成长很快中青年教师在县上的赛课说课中也多次获得优异的成绩。

二、实施三大措施加强队伍建设近年来我校教师借调、上挂、外调的多结构不尽合理教师学历和水平也参差不齐。

针对这一问题我们秉承人关怀和学习培训相结合的队伍建设理念努力打造师德高尚、素质过硬、充满活力的队伍。

1、强化学习培训促进教师专业成长。

学校引导教师向名师学习培养教师形成自己独特而又成熟的教学风格。

每学期我们安排新老师上汇报课老教师上示课。

同时严格按照上级主管部门的部署外派教师观摩学习外出学习的老师返校后必须写出学习心得并执教模仿课、汇报课、示课。

2、突出人管理激发教师工作热情。

我校对广大教师实施人关怀在情感投入和待遇提高上做了一系列的工作实行校务公开将学校的各项工作置于教职员工的公开监督下。

全体教职工心气顺、干劲高形成了上下团结、干事创业、无私奉献的良氛围。

3、注重师德建设提升教师职业道德水平。

在全校教职工中开展师德宣誓活动接受学生和社会的监督；开展“三进三同”活动力争在新时代的教改中有所作为争做楷模。

近年来我们认真学习各种先进理念和教育理论认真查找问题统筹兼顾初步实现了学校的跨越发展。

但是学校的进一步壮大还面临着很多的挑战。

不过我们深信有县委政府、上级主管部门的坚强领导有全校师生的通力合作、顽强拼搏有过往成绩、经验为基础有敢为人先的开拓精神黑水中学的更高、更远发展一定能尽快实现。

2021年7月10日第三篇：教学管理经验交流常规重落实活动促提高张夏镇中心小学各位领导上午。

今天借这个机会把本学期在教学方面的一些做法与大家交流敬请给予批评指导。

海尔总裁张瑞敏说过“所谓不简单就是把别人看似简单的事一千次一万次地做得正确；所谓不容易就是把别人认为非常容易的事情日久天长地坚持下来。

” 教学常规与教学质量是高度相关的。

教学质量看常规常规工作重落实落实。

开学初我们集中力量抓了全学期教学计划的制定和审定。

组织教师学习“区教学常规中的怎样制定教学计划”明确制定计划的具体要求要求教师制定计划做到“六有”：有全册教材分析、有教学目标、有教学重、难点、有班情学情分析有提高质量的措施办法。

然后对教学计划进行专项检查量化赋分计入考核档案。

本学期我镇语、数学、英语学科都使用了电子备课为了最发挥电子备课的作用学习班上就组织教师学习电子备课的使用要求我校一直坚持月视导把出现的问题及时反馈保证备课的实用性美观性。

众所周知学生作业布置否具体、是否科学批改是否细致是提高教学质量的关键。

开学初我校就把区小学数学书写与批改要求通过qq群共享学习把语课标作要求打印下发给每一位语老师有利用教研活动进行统一学习把李主任上学期工作反馈传达每一位老师这些学习给老师指明工作方向避免教室走弯路。

然后利用月视导对教师作业批改情况进行检查认认真真、扎扎实实做。

我们常说外因要通过内因才起作用提高教学质量学生的学习习惯是关键我校组织学习对区小学生学习习惯30条一天一条进行学习并利用课间操短讲话时间进行抽查平时还利用国旗下讲话、板报、班级化、课间领导讲话对的学习习惯进行渗透对学生进行潜移默化的熏陶。

为加强学生书写习惯我校开展中午练字每第1页共2页天中午全体学生在高山流水的音乐声中进行15分钟练字。

为展示学生成果我校在六一儿童节举办中心校六艺节对的作业手抄报等进行展出。

一系列活动的开展促进学生良习惯的养成为学生发展奠定了坚实的基础。

教师的职业道德和业务水平影响到下一代的健康成长关系着教育质量的提高和事业的兴衰、民族的未来。

必须把加强教师队伍建设作为强基固本之策抓在手上放在心上提高教学质量教师是关键本学期我校开展校内磨课片区内磨课举办课改课展示在听课中我们不仅关注教师课堂教学的密度容量师生双边活动的开展还对学生的知识的接受和教师对学生能力的培养进行系统分析不仅把精力放在听课上更重要是在教师教学能力的培养上我们根据教师的不同情况提出不同要求如青年教师我们主要看教学的基本功、教学环节的处理；对校骨干教师、老教师更重要的是看他们对学生学法的指导等内容扎扎实实沉入教学。

调动老师积极性制度建设是关键新学期我校有对《教师量化评定制度》进行进一步修改使制度更加科学量化评定管理不仅涵盖备课、课堂教学、作业批改、单元检测还包括班务管理、教研课改、师德修养、教学工作量、教学效果等各部分规定明确的指标和评分标准、权重另外我校鼓励教师总结经验不断反思提高组织教师参加论、案例、经验材料、课件等评选学校给予表彰奖励。

通过对教学主要环节的检查评定量化考核对教师整体工作的评定考核增强了教师工作的责任意识和使命意识有利于提高教学质量。

总之教学管理是一门精深的艺术需要坚持不懈抓管理坚定不移抓质量。

我们在这方面我们做了一些简单工作还远远不够但相信随着时间的推移随着我们经验的累积一定会逐步完善渐趋完美愿各位同行多多指教。

第2页共2页第四篇：教学管理经验交流小结教学管理经验交流研讨小结学校组织我校全体老师在一起进行了教学经验交流和班级管理经验交流。

我做为班级管理交流者之一感觉愧不能当。

虽然当班主任当了几年但在新的环境下只有一年的经历班级面貌虽有改观但谈不上大的翻新。

能给予这样的机会我心存感激也给我带来大的动力。