热爱阅读品读经典作文初二
热爱阅读品读经典作文初二1
国学经典是什么?这是源远流长的中国文化中的一部分，它们都凝结着先贤的智慧，是我们的精神食粮，总是让我们受益匪浅，因此在今天的文化舞台上仍占有重要地位。
我们为什么要读经典呢?首先，经典是我们的传统文化，如果没有人关注它，它将慢慢地消失，相反，我们都去品读它，它将一直流传下去;其次，阅读经典有助于我们感受古人的智慧和精神，学习历史，开拓知识面;还有，经典可以帮助我们变得更有气质，在这个以知识为重的时代，这是非常重要的。
读经典，首先要静下心来。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，如果你无法静下心来，那么，即使书中的东西有多么美，多么引人注目，你都看不出来。
再加上经典大多是文言文形式，不静下心来，怎么能读懂呢?所以，静下心来很重要。
静下心来以后，就要认真体会，要像品茶一样认真地品读经典：先不考虑古文断句，把每一个字都看懂，不会认的一定要，文中的通假字尤为重要;古今异义的字词很多，必须结合上下文和注释才能把他们搞懂;结合自己的理解和注释来思考*的大意;
如果搞懂了意思，就尝试断句，这对朗读至关重要;等到你认为
你可以像古代文人一样有节奏地朗读经典时，你就大声地读出来;最后结合资料认识文中的人物和作者，体会他们的感情和精神。
今天，我们的学习负担越来越重，阅读经典的时间似乎越来越少，与经典的隔膜越来越厚，但我们还是要抽出一点点时间，拿起一本国学经典，去品味，去感受。
我们绝对不能被课本上的知识禁锢，因为它们不一定全面，只有在课外补充，才是真正的学习。
所以，多读经典吧，趁现在我们还有时间!
热爱阅读品读经典作文初二2
书是人类进步的阶梯。
每当我品读一些经典书籍时。
我就陶醉其中。
仿佛身临其境。
在，书的世界里尽情遨游。
这几天我读了风尘已久的苏东坡传。
几句纶巾要钱不要命，和巩皇满朝人更苦。
吸引了我的目光。
我仿佛看见了他。
一位年轻的官员苏东坡。
在田野中倾听着农民，诉苦。
原来那年庄稼熟的晚。
农民们终于等到秋收。
大雨却在这时倾盆而下。
农民们把雨后幸存的稻子拿到集市上。
却只能贱价卖出。
在老农妇们滚滚而下的眼泪中。
苏东坡的心里充满了同情。
她怒火中烧。
痛恨朝廷的改革。
写下了这首《吴中田妇叹》。
翻过书页几句话映入了我的眼帘，没想到就是这首诗和与其类似的作品是苏东坡遭到迫害。
我看到他被朝廷一在再贬官。
最后被贬低到了黄州。
长江边上的一个穷苦的小镇二月的春日风景如画。
可他却满目肃然的望着一切。
他不仅在官场失意。
生活也极为困难。
只靠着几亩田地为生。
我不禁的为他担忧。
他的生活是多么的崎岖坎坷啊!
一年的秋夜中。
苏东坡和他的好友相约到赤壁下泛舟游玩。
秋风缓缓地吹拂着脸颊。
衣衫在风中飘动。
她们把酒言欢。
在漂泊的小舟中唱着。
关关雎鸠在河之洲。
清风徐来，水波不兴。
他闭上双眼，感受着。
仿佛在腾云驾雾，飘飘欲仙。
这仿佛是他最舒适惬意的一次了。
想到这儿，我便深有感触：苏东坡用乐观的心态来面对官场的失意，古往今来，如他这般的离人骚客，屡见不鲜。
是谁笔耕不辍地谱写着历史?是他司马迁。
在遭受宫刑的痛苦与耻辱后。
仍微笑面对人生，忍辱负重，凭着被命运打不垮的信念，在暗无天日。
的牢笼中，坚持不懈地谱写着著作《史记》;著名的音乐家贝多芬，中年时双耳失聪。
但他并没有为此放弃音乐，用乐观的心态，面对这坎坷的遭遇。
凭着对音乐的执着和热爱，创下了一首首著名的交响曲。
我们在成长的道路上亦是如此，要用乐观的心态，来击败遇到的困难。
微笑着面对人生，让我们的内心更加强大。
所谓不经历风雨，怎能见彩虹!
热爱阅读品读经典作文初二3
立身先立学，立学凭经典。
这个寒假，我走进了梭罗的《瓦尔登湖》，感受到了一片宁静。
《瓦尔登湖》是梭罗撇开金钱的羁绊，在距离康科德两英里的瓦尔登湖畔自建一个小木屋，自耕自食两年有余，此两年林中所见所思所悟的记录。
《瓦尔登湖》中的文字，粗看好比是梭罗的一本流水账，但如若静心细细品来，就像读一首诗，回味无穷。
它是寂寞的，但又是为了打破人们的一点点寂寞而存在，而就连这些寂寞的人大概也只有在寂寞的时候读它才悟出深味，就像徐迟先生所说，在繁忙的白昼他有时会将信将疑，觉得它并没有什么好处，直到黄昏，心情渐渐寂寞和恬静下来，才觉得“语语惊人，字字闪光，沁人心脾，动我衷肠”，而到夜深万籁俱寂之时，就更为之神往了。
它又是令人向往的。
我们的生活，总是匆匆，匆匆起床，匆匆洗漱，匆匆赶往学校公司，路上的行人匆匆，来来往往的车辆总不会太慢，观光处总有旅客匆匆留影，餐馆里人们聚会谈笑后匆匆各奔东西。
时间也并没有因为人们的抢夺而有所减缓。
因此，梭罗逃离闹市所拥有的这一份静谧自是让人羡慕。
古语云：“偷得浮生半日闲”，大概也是这种况味吧。