全面贯彻落实《江苏省中小学管理规范》实施方案《江苏省中小学管理规范》是在基础教育发展的新阶段、新形势下，进一步加强学校管理，指导学校依法管理、自主管理、创新管理的规范性文件，对进一步推进素质教育、提高教育教学质量，切实规范办学行为，优化育人环境等都有着十分重要的意义。
《管理规范》颁布以来，我校重视《管理规范》的学习培训、狠抓贯彻落实、着力解决重点问题、加强执行《管理规范》的指导和督查，特制定此实施方案。
一、抓好学习培训1、统一思想，提高认识学校制定了学习贯彻《江苏省中小学管理规范》培训方案，将《中华人民共和国义务教育法》、《江苏省中小学管理规范》、《关于贯彻落实〈江苏省中小学管理规范〉的意见》作为培训学习的重点内容。
开展校本培训，充分利用集体学习时间，组织师生员工认真学习上级文件精神，明确《江苏省中小学管理规范》的内容、特点和基本要求，把握操作要求，提高全体教职工的思想认识，始终保持贯彻执行《管理规范》的针对性，引导人人自觉参与学校的规范管理，努力使学校管理达到省级规范要求。
2、广泛宣传，营造氛围学校在学校网站和校园网上进行宣传，并在校园醒目位置放大张贴，充分利用学校板报、校园广播等宣传形式，广泛宣传《江苏省中小学管理规范》的指导思想、目标要求、工作步骤、重大意义、有效做法、成功经验和先进典型，提高广大教师参与活动的积极性和主动性，营造加快教育发展的良好环境。
学校组织教师进行校本培训，树立规范管理意识，按照要求在相应教室里张贴各类管理制度，做到人人学习规范，个个身体力行。
二、抓好贯彻落实1、明确责任，狠抓落实。
为了认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，学校成立以梁浩校长为组长的领导小组，科学制定贯彻执行《管理规范》实施方案，统筹安排，分解任务，层层落实责任，人人职责明确，时时规范管理。
组长：梁浩校长室：校务管理、安全管理，教导处：教学管理、教师管理。
政教处：学生管理、校园管理。
总务处：后勤管理、档案管理。
各部门突出重点，落实工作职责，切实把这项活动抓出成效来。
2、强化督查，力求实效积极开展贯彻执行《管理规范》的检查活动。
切实把贯彻执行《管理规范》作为学校管理的重要举措，进一步明确考核要求，强化检查。
学校行政具体分工，加大督导检查的力度，采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、明查与暗访相结合的方法，开展督导检查，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动教育管理工作，以取得实实在在的成效。
3、建章立制，长效管理建立贯彻执行《管理规范》的激励导向机制，把贯彻执行《管理规范》的情况作为教师考核、晋级、评优的首要条件，实行一票否决制。
建立起完善的激励机制，形成正确的导向，推动学校贯彻执行《管理规范》。
各处室根据学校的实际情况制定了切实可行的管理和考核制度，在进行平时考核和学期考核、年度考核时作为依据。
学校根据各部门贯彻落实《管理规范》情况对各部门进行考核。
学校正在全校组织开展规范管理先进年级组、教研组，规范管理先进处室、先进班级和教学规范先进教师评比表彰活动。
三、抓好重点工作1、规范校务管理组长：梁浩组员：陶春陆明王守红学校始终坚持全面贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，坚持依法治校。
认真实行制度管理。
学校先后修订了《冈西初级中学管理细则》，逐步完善并形成了一套科学化的管理制度，有力地保证了学校教育教学工作的正常开展。
充分发挥教职员工在民主管理中的作用，本着积极、稳妥的原则，对学校章程、用人制度、分配制度等方面的改革和考核奖惩方案等重大决策广泛征求意见，交教代会讨论、表决通过后执行。
学校实行校务公开，接受全体师生和社会的监督。
让教师参与学校管理，进行自我服务，自我教育，自我管理。
2、规范教师管理组长：梁浩组员：骆建生彭文亮张学刚陶春强化领导班子队伍建设。
我们坚持把德才兼备的优秀人才提拔到领导岗位上来，按年轻化、知识化、科研型、开拓型的标准，配齐、配强了学校干部。
学校领导成员本着“团结、和谐、务实、开拓、奉献”的要求，带领全校教师锐意改革，不断创新，取得了较好的成绩。
切实加强师表师风建设。
学校坚持以人为本，追求师生共同发展，要求全体教职工以“思想素质好、师德水平高、业务能力强、知识结构广”为目标，组织教师认真学习有关师德方面的法规文件，召开“讲师德，尽师职”座谈会，加大“爱生敬业十不准”的执行和查处力度，禁止有偿家教、推销资料等以教谋私行为。
坚决实行“师德失范”和“安全责任事故”一票否决制。
让全体教师树立正确的人生观、价值观和教育观，依法施教，严于律己，自觉做到“以诚心立校、以自信强校、以科研兴校、以创新名校”，塑造冈西初中教师新形象。
学校组织开展校本培训和教研活动，积极鼓励教师自我发展。
学校鼓励教师学习教育理论、教育技术，在不断学习、自我“充电”的过程中，逐步提高实施素质教育和实践课程改革的能力和水平。
为了促进教师的专业发展，创建学习型教师群体，我们从组织形式、学习方法、激励措施等方面给予保证。
①开展读书活动，要求每位教师每学期读一本教育名著，不定期地召开信息交流会和读书会；②举办每月一次的教学沙龙，针对改革中的热点、难点问题，展开讨论，使教师萌生新思想，产生教育灵感；③开展新课标、新课程、现代教育技术、教育教学理论业务的校本培训工作；④建立写读书笔记制度；⑤全面推进教师继续教育工程，鼓励教师通过参加函授、自考等途径，提高学历层次。
注重造就骨干教师队伍。
为建设一支自身素质好、业务能力强、富有创新精神的骨干教师队伍，鼓励教师争当“领头羊”。
学校成立考核小组，对青年教师进行考核，有效地激励青年教师健康、快速地成长。
3、规范学生管理。
组长：梁浩组员：孙宏海张学刚徐大红刘振东学校坚持以人为本，加强学生的思想政治教育、道德品质教育，切实有效地贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格要求，严格训练，使学生逐步达到行为规范的要求。
有计划地组织学生参加班、团活动及劳动和社会实践活动，积极培养学生的社会实践能力，组织学生开展有益于身心健康的文体活动。
加强班主任队伍建设，建立领导小组，让优秀的教师与特殊学生配对，关注学生的个性需求，努力做到全方位育人。
养成训练规范化。
加强行为规范教育，认真贯彻落实新颁发的《守则》和《规范》。
遵循“高起点、严要求、经常抓”的原则，强化学生的行为习惯养成训练，重点开展“规范立校规矩立人”的活动，认真梳理师生中存在的不良行为表现，组织检查监督、考核评比，提高活动的实效。
制定并实施《优秀班级评比细则》，建立班子值日和学生监督岗相结合的双线检查考核队伍，按照统一要求，对常规工作进行逐日量化考核，周周比，月月评，根据考核评比结果评选“一周之星”、“一月之星”，学期结束评选“文明班级”、“三好学生”。
校园处处体现学生自我管理、自我教育的良好秩序。
4、规范教学管理。
组长：肖丹组员：骆建生彭文亮袁宗孟王玉玲周平张家茂健全教学工作管理机构，规范教学组织管理；加强课堂常规管理，严格实行教师坐班和交接班制，杜绝教育教学事故发生，严格教学过程检查，重视校本课程开发，抓好新课程计划落实；规范教学质量管理，建立科学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，提高教育教学质量。
全体教师认真执行《冈西初级中学教师教育教学常规实施细则》，加强教学流程管理。
学校严格执行课程计划，开齐开足各门课程，严格执行教学常规，以教学“五认真”的要求规范教学行为，严格每周查课制度，每月“五认真”检查制度，及时总结反馈。
全体老师都能精心备好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批阅每一次作业，真心评价每一位学生，精心研究每一个课题。
各位老师都能深入钻研教材，深入研究学生，因材施教，不断改进教学方法，提高课堂教学效益，切实减轻学生过重的课业负担，确保学生每天在校活动总量不超过6小时，确保学生每天家庭作业量7不超过1.5小时,扎实开展阳光体育运动，做到有内容、有目标、有措施，确保学生每天体育活动时间达1小时。
立足课堂，狠抓质量。
学校围绕提高教学质量，在教学上作了大量的改革和创新。
为了全面准确把握教学的动态，切实了解课堂教学的现状。
学校相关处室人员组成检查组，采用查阅相关资料、进课堂听课、抽检随堂教案和作业批改情况等方式，对教学工作进行全程监控，并对整个过程进行详细记录。
检查过后，在教师会上进行及时反馈。
通过定期与不定期的检查，使学校日常教学秩序井然有序。
做好学困生的帮扶，优等生的培养工作，制定“培优补差方案”，为学困生建立跟踪档案“成长记录袋”，积极探索转化途径。
让特殊学生得到帮扶。
同时成立多个兴趣小组，充分发挥学生的特长。
学校高度重视体艺工作，不断提高学校体育艺术工作水平，坚持定时、定人、定评，力争取得显著的成效。
5、规范安全管理。
组长：孙宏海组员：张学刚徐大红刘正东各班主任抓好师生安全教育，重视做好宣传教育和防范工作，每到寒暑假和大的假日都印发告家长书进行安全宣传教育，每学期组织师生观看交通安全、消防安全、禁毒宣传版面、影像资料，大大提高了师生的安全防范意识和自我保护能力。
同时经常性对师生进行安全教育。
每学期请派出所同志和法制副校长来校作专题讲座。
增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。
健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。
强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理，落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐患，层层签订安全工作责任状，强化《中小学生日常行为规范》要求，加大校园安全投入，完善设施，提高科技含量，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。
学校与派出所建立联系，加大了安全保障系数，确保学校师生人身安全和学校财产的安全。
加强消防安全检查工作，各专用教室配备灭火器材定期更换。
认真做好食品卫生安全工作，健全校舍安全预警机制，制定防险救灾应急预案。
依照国家法律法规和有关精神的要求，加强对学生饮食工作的管理，坚决禁止“三无”食品进入校园，杜绝食物中毒事件发生，确保师生身体健康和生命安全。
6、规范校园管理。
组长：梁浩组员：肖丹孙宏海各班主任整体设计的现代化教学环境彰显她的魅力所在。
教学区、运动区层次分明，处处渗透着学校育人的新理念。
积极营造人文氛围，用优良的环境熏陶学生的心灵。
加强校园文化建设，把创建安全、健康、文明的和谐校园作为突破口，加强校园基础设施建设，抓好校容校貌，使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。
以健康向上、优美、整洁的校园环境陶冶学生情操，使学校成为精神文明建设的窗口。
营造“书香校园”，进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围，学校结合课堂学习开展一系列与读书相关的活动，如：“读好书”的活动、“古诗长廊”、“科技长廊”的读书活动等。
展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴。