我和春联
写在纸上、布上或刻在竹子上、木头 上、柱子上的对偶语句。
是一年一度新春佳 节时书写张贴的一 种对联。
等待中，我便漫不经心地打量起门 上的对联来了……
那时，我虽然不尽懂得，但从此对 春联发生了浓厚的兴趣。
后来，我常请老师给我讲解对联。 以后，我对对联越来越感兴趣。 这样，春联越来越融入了我的童年 生活。
对联结构精妙，描写景物， 抒发感情，寓意很深，给人启发 教育；对联有文采；对联讲究对 仗工巧。
南朝《荆楚岁时记》记载，每逢岁时， 人们便挂桃符来驱鬼辟邪，迎喜接福，这是 对联的萌芽。
五代时，桃符上的神像不见了，取而 代之的是联语，最早的对联是蜀后主写的 “新年纳余庆，嘉节号长春。”
连出上下联：
欣赏内容： 语言精练，通过读者的想象，去感受文字所表达的意
思。 像一幅画，似一首诗，读着它，看到了竹林、梅花，
感受到了风和雨，还好像看到了风吹竹林、雨打梅花的声 音。
童年的爱好，往 往决定一个人一生要 走的道路。
现在想来，儿时对 春联的喜爱和收集，与 我后来从事文学创作是 大有关系的。
学如逆水行舟，不进则退； 心似平原跑马，易放难收。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 生意兴隆通四海，财源茂盛达三江。 福如东海长流水，寿比南山不老松。 一弯流水斜阳外，几缕炊烟老屋中。 又是一年芳草绿，依然十里杏花红。 向阳门第春常在，积善人家庆有余。 风摇竹影有声画，雨打梅花无字诗。
一棵小草，也许永远不能成为参天大树，但它可能做最绿最坚强的小草；一滴水，也许永远不能像长江大河一样奔腾，但它可以成为所有水中 的最纯的那一滴 良心是每一个人最公正的审判官，你骗得了别人，却永远骗不了你自己的良心。 生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭 君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语》
随缘不是得过且过因循苟且，而是尽人事听天命。 这个是世界上没有天才，所谓的天才只是比普通人多了百分之一的天赋。如果这个天赋运用不好，那么他就可能变成百分之十的累赘。 人生道路上既有坦道，又有泥泞；既有美景，又有陷阱，只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。 瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
载歌载舞庆新春 人新事新时代新
碧波跳红鲤
同心同德干四化
山美人美风光美 绿水跃白鲢
补充对联：
风抚千条柳， 雨__万朵花。
小草萌芽思春暖， 红梅傲雪斗____。
处处红花红处处， 重重__________。
老师像园丁呕心沥血， __________。
学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀
我是怎样对春 联发生兴趣的？
我既没有见过逆水行 舟，也没有见过平原 跑马，但隐约能想象 出它们的样子，便聚 精会神地琢磨起来， 连老师站在身后也没 有察觉。
我指着对联问老师： “这‘不进则退’和 ‘易放难收’怎么 讲？”
结构精妙 借景抒情 寓意深刻 给人启示 诗意盎然
讲究对仗工整
我来说说对“风摇竹影有声画， 雨打梅花无字诗。”的理解。
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童年的爱好，往 往决定一个人一生要 走的道路。
现在想来，儿时对 春联的喜爱和收集，与 我后来从事文学创作是 大有关系的。
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