全文共计2043字教师教学叙事：用心教书，用爱育人
每个孩子都是一本书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。

他们心理脆弱，情绪易波动，如果一个孩子生活在鼓励中，他会学会自信。

反之，哪怕是一次不当的批评，也可能挫伤孩子的自尊。

那是20xx年的秋季，学校给我安排了一个五年级的班主任，还记得我第一次走进教室时原本紧张的学生突然有一些放松，甚至是有一丝欣喜。

可是我也听说过很多老师越温柔学生越放肆，甚至一些调皮捣蛋的学生故意跟老师作对这样的故事，于是心里默念着，要给他们一个下马威，立马收起了笑容变得严肃起来。

那一个学期，任何一件事情都会成为我发怒的导火索。

课堂上讲小话，作业没完成，学生之间发生矛盾，我甚至会在班上大声呵斥那些犯了错误的学生，只为树立自己的“威信”。

威信是有了，学生们老远看到我就会跟别的孩子通风报信：“刘老师来了。

”然后回到教室坐端正，我以为达到了我的预期，心中十分满意。

可一上课，问题来了，课堂上回答问题的学生寥寥无几，总是那么两三个，这与刚开始接手这个班的时候大相径庭。

我开始思考原因，是问题太难了吗?是学生们害羞吗？在我百思不得其解时，我无意中经过一个老教师的教室门前，看到课堂里孩子们与老师其乐融融，他们的眼中都洋溢着笑容，这不正是我憧憬的课堂吗？
后来，我尝试着改变，在课堂上少了一些呵斥和指责，多了一些鼓励和表扬，渐渐地举手回答问题的学生多了起来，我也能看到他们脸上
1。