五代（907--960)，指唐宋之间的五个朝 代,
即后梁、后唐、后晋、后汉、后周，是我国历史
上的动荡时期。在这短短53年间，先后换了四姓
十四个国君，篡位、弑君现象屡见不鲜，战乱频
繁，后唐庄宗就是被杀的一个。后唐庄宗李存勖
称帝后，迷 恋伶人，“常身与俳优（杂耍艺人）
杂戏于庭，伶人由此用事”，于是被败政乱国的
学习目标：
1、了解作者及写作背景 2、积累掌握重点字词的意义、用法
以及特殊句式。 3、理清本文的论证思路，探究作者
总结的历史教训。
精品资料
老李教学课件：《伶官传序》
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
智勇多困于所溺 形→名，有智有勇的人
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老李教学课件：《伶官传序》
——特殊句式
1、此三者，吾遗恨也。判断句 2、盛以锦囊。 介词短语后置句、省略句 3、系燕王父子以组。介词短语后置句 4、而告以成功。介词短语后置句、省略句 5、身死国灭，为天下笑。被动句 6、智勇多困于所溺。介词短语后置句、被动句
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
欧阳修:
老李教学课件：《伶官传序》
字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文
忠。著名文学家、史学家，北宋中叶的 文坛领袖，诗文革新运动的倡导者。 “唐宋八大家”中宋代的五位苏洵、苏 轼、苏辙、王安石、曾巩都是他的学生。 他在诗、文、书法、文论等各方面都很 有成就。
伶官景进、史彦琼、郭从谦等人所惑。后叛乱四
起，拥有重兵的伶官拒不发兵，而庄宗亲征又告
败北，众叛亲离之期，伶官又乘危作乱，用乱箭
射死了庄宗。
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老李教学课件：《伶官传序》
时代背景：
北宋王朝建立后，随着土地和财富的 高度集中，北宋的统治集团日益腐化。由 于北方少数民族的不断进犯，民族矛盾也 日益尖锐。面对这种形势，北宋王朝不但 不力求振作，反而忍受耻辱，每年都要靠 纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下， 欧阳修想通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进 行讽谏。
1、岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹， 而皆自于人欤？
难道是得天下难而失天下容易吗？或者说考察 他成功与失败的迹象，都是由于人为吧？
2、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺， 岂独伶人也哉？
人生的祸患常常在极细微的事情上累积而成，有
勇有谋的人往往被他溺爱的事物所困扰，难道只是
（溺爱）伶人才如2
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老李教学课件：《伶官传序》
——词类活用
契丹与吾约为兄弟 名→动，订立盟约 而告以成功 形→名，成功的消息 函梁君臣之首 名→动，用盒子装 一夫夜呼 名→状，在夜里 乱者四应 数→状，从四方 仓皇东出 名→状，向东面 忧劳可以兴国 使动用法，使…兴盛 逸豫可以亡身 使动用法，使…灭亡 祸患常积于忽微 形→名，细微的地方
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——古今异义
1、盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉
人为 / 有关员工的录用、培养、奖惩等工作
2、其后用兵，则遣从事以一少牢告庙
一般的官员 / 做某一方面的工作
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文句翻译 要注意：重点实词、虚词、词类活用、句式
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——语句翻译
3、原庄宗之所以得天下，与其所以失之者， 可以知之矣。
推究庄宗取得天下，与他失去天下的原因， 就可以明白这道理了。 4、请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而 纳之。 恭敬地取出箭来，用丝织的口袋装着，背着 在军前开路，等打了胜仗回来，就把箭收藏到 宗庙。
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得天下
老李教学课件：《伶官传序》
1、晋王为什么赐给庄宗三只箭？ 2、他是如何对待这三只箭的？ 3、三只箭完成使命了吗？
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而告之曰：
“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟，
而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，
尔其无忘乃父之志。”庄宗受而藏之于庙。其后用
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——语句翻译
5、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身,自然之理也。 忧劳可以使国家兴盛，安乐可以使自身灭亡，
这是自然的道理。
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老李教学课件：《伶官传序》
分析第一段
问： 1、作者对天下兴衰持怎样的看法？ 2、作者通过哪些事例来说明的？
呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！ 原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，
负而前驱，及凯旋而纳之。方其系燕父子以组，函
梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，
其意气之盛，可谓壮哉！
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失天下
1、概括庄宗失天下的过程。 2、从得失天下的史实中得到了怎样结论？
及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱 者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散， 君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下 沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑 本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰： “满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫 可以亡身，自然之理也。
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老李教学课件：《伶官传序》
自读课文
• 读准字音
• 疏通字词句
• 不懂的地方用 笔做上记号
• 5分钟时 间完成。
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组内合作
• 解答疑问
• 疏通文意
•时间3
• 点出重点字词 分钟
以及特殊句式。
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检查反馈
原庄宗之所以得天下 何其衰也 岂得之难而失之易欤 其意气之盛 尔其无忘乃父之志
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题解
老李教学课件：《伶官传序》
伶：封建时代称演戏的人为伶 。 伶官：在宫廷中授有官职的伶人叫做伶 官。 《伶官传》选自欧阳修《新五代史》。 记叙了后唐庄宗宠幸的伶官败政乱党的 史实。 序：为一种文体，相当于今天某些文 章的“前言”。
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五代历史
老李教学课件：《伶官传序》