云南省昭通市2020年五年级上学期语文期末统考卷（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、基础知识 (共14题；共100分)
1. （4分）用钢笔描红。
希望摔跤糟糕
2. （10分）我能读拼音，写词语。
yōu jìng zàng sòng liǎng sāi s hèn zhì
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3. （2分）选出与其他三个读音不同的词语（）。
A . 压力
B . 压倒
C . 压车
D . 压板
4. （2分）下列词语中没有错别字的选项是（）。
A . 闻名船艄翘起游艇
B . 船桨船舷架驶操纵
C . 到退保姆祷告簇拥
D . 沉寂桥梁茏罩摇晃
5. （2分）选出下列组词正确的二组是（）
A . 绕（围绕）挠（阻挠）
B . 掏（掏气）淘（淘醉）
C . 蜡（蜡月）腊（腊烛）
D . 豪（自豪）毫（毫不利己）
6. （2分）下列句子的标点符号使用有误的一项是（）
A . 它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
B . 毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等……各种颜色的毽子满院子飞。
C . 此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
7. （2分）下列短语中搭配有误的一项是（）。
A . 改变想法改进错误
B . 温和的阳光光滑的墙壁
C . 建筑住宅抛出泥土
D . 丰富的知识伟大的工程
8. （2分）下列对例句缩写正确的一句是（）。
例句：那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。
A . 那旋律表现了呐喊与抗争。
B . 旋律表现了波兰人民的呐喊与抗争。
C . 旋律表现了呐喊与抗争。
9. （2分） (2019六上·宁波期末) 下面四句话不是病句的一项是（）
A . 马小青画的花朵很鲜艳，真是妙笔生花呀。
B . 我们要发扬和继承祖先坚韧不拔、开拓创新的精神。
C . 终于雨过天晴了！我们站在山崖边欣赏着高山流水，心中有一种说不出的愉悦。
D . 通过《中国诗词大会》，我们领略了传统文化的无穷魅力。
10. （2分）给下面一段话加标点，并想想该怎样读这段话。
①老师对卡罗纳说哭吧痛痛快快地哭吧可怜的孩子但你要坚强你母亲已不在这个世界上了但她能看见你她依然爱着你她还活在你身边孩子你要坚强哟
②这段话应该这样读_____
A . 前半部分语气要亲切、柔和，后半部分要语重心长而又不失坚定。
B . 前半部分语言要低沉，体现出沉痛的心情，后半部分则要郑重严肃。
11. （16.0分）填空。
①2008年北京奥林匹克运动会会的揭晓仪式于________年________月________日傍晚在________隆重举行。
②2008年北京奥运会会徽的名称是________，会徽由两部分组成，上部分是一个近似椭圆形的________，上面刻着一个________和________标志。
③“中国印·舞动的北京”体现了________，也体现了________。
12. （7.0分）课外阅读
钱被风刮跑以后
一月十日,北风刮得很猛,我骑着自行车,只顾低着头,(勿匆)忙赶路。
临近路口,突然撞上了一个边走路边低头数钱的老大爷,他手中的人民币“哗啦”一声掉在地上。
我慌忙跳下车,想赶紧把钱拾起来,可是,已经来不(及急)了。
散落在地上的钱已被呼呼的北风刮得四处飞扬。
正在这时,只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的地方跑去,有的还高喊着:“钱跑了,快捡呀!”顿时,路口喧腾起来了。
这突如其来的情况,使老人大为吃惊。
我本想向老人赔不是,可是,说什么好呢?没过多久,“抢钱”的人从四面八方向老人跑来,把钱一一(缴交)到他手里。
人们聚集在老人周围,关心地要老人把钱数一数。
老人有点情面难却,
便用颤抖的双手数了起来。
数完,老人迟疑了一下,接着又数了一遍。
老人抬头用疑问的目光看着围在四周的人们,自言自语:“不对……”话音刚落,一个戴红领巾的小男孩儿喊开了:“谁还没把钱送来?”老人连忙说:“不是少了,是多了。
”“怎么会多了呢?是你记错了吧?”人们诧异地问。
老人肯定地说:“没错,是三十张,都是五元一张的。
”人们不解地对视着。
那个小男孩儿又喊开了:“是谁多送了?”只见一个中年妇女不好意思地说:“是我的。
我拿着一张五元钱准备买东西,刚才只顾帮大爷抢钱了,忘了自己手里拿着的钱,就一块儿交给了大爷。
”说完,人群中发出一阵爽朗的笑声。
北风仍然刮得很猛,然而,我心中热乎乎的,我被深深地感动了……
（1）
画去文中括号里不恰当的字。
（2）
“这突如其来的情况，使老人大为吃惊。
”“这”是指什么情况?老人当时是怎样的心情?
（3）
老人为什么迟疑了一下?钱是怎么多出来的?
（4）
仔细阅读短文,说说是什么使“我”深深地感动了。
13. （17.0分）阅读短文，回答问题。
打伞的女孩
南天门的花果山上有一个景点。
我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。
他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。
我这时打量起这个打伞的女孩。
先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。
问她是做啥的。
她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。
说着，扭头看着背后的林间小路。
我望了去，路边有民居。
是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。
这也是生活呀。
因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。
百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。
能肯定
她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。
她说，带过一个，得了两块钱。
看样子，花果山上有一个“带路族”。
但这“带路族”的两位孩子都很木讷。
为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。
我来给她俩写个带路歌吧。
“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。
只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。
”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
（1）
给下面画线的字选择正确的读音
佝________(gōu jù)偻打量________(liáng liàng)
上浮________(fóu fú)兴________(xīng xìng)旺
（2）
从文中找出一个比喻句，________。
在这个句子中，作者把________比成________。
（3）
联系上下文理解“因地制宜”的意思。
“地”在文中指 ________，“制宜”在文中指________。
（4）
文中说两位女孩很“木讷”，理由是________。
联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为________。
（5）
从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？
14. （30分）明天，你们将要毕业，回顾六年的小学生活，同学们一定收获很多！有的收获成功，有的收获了喜悦，有的收获了……，请以“我收获了”为题，写一篇不少于400字的作文。
要求：①题目补充完整；②注意先想清楚，然后再写；③文面整洁，书写规范，不出现真实人名、校名。
参考答案一、基础知识 (共14题；共100分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、
13-1、
13-2、13-3、
13-4、13-5、14-1、。