《爱护眼睛远离近视》教学设计
教学目标：
①认知性目标：认识近视的危害和造成近视的原因，养成良好的用眼卫生习惯，保护好眼睛。

②技能目标：养成良好的健康态度和卫生习惯并能在生活中表现，能做到望远凝视，了解眼睛的保健方法。

③情感目标：体会眼睛的重要性，愿意在生活中实践爱眼习惯。

教学重点：指导学生认识近视形成的原因。

教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。

课前准备：课件
教学过程：
（一）、导入新课
师：同学们。

我们一起来看一个动画吧！
接着（谜语导入）今天老师给同学们猜一个谜语，“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。

”
生：谜底是眼睛。

师：对了，眼睛是心灵的窗户，是人体最宝贵的感觉器官，是获得外界信息的重要窗口。

是它带给了我们欢乐；是它带给了我们幸福；是它，让我们知道了许多许多……可是在现实生活中，许多小学生的眼睛却不小心变成了近视。

今天这节课我们就来学习《爱护眼睛远离近视》（师出示课题）（二）学习新课
1、师：眼睛在我们的日常生活中有什么作用呢？同学全班讨论
生1：帮助我们读书写字
生2：看电视、玩电脑
生3：春游时，欣赏美丽的风景生
生4：看各种好吃好玩的东西……
2、师：同学们列举了那么多眼睛在生活中的作用，那你们平时有没有好好保护眼睛呢? 教师让同学回答
生1：有
生2:：没有注意
生3：不知道
3、师：同学们，观察一下周围的同学，看看都有哪些人戴了眼镜？自己的亲戚中呢？
学生汇报
生1：我爸爸妈妈戴了
生2：××同学戴了
生3：我自己也戴了，我哥哥姐姐也有人戴
生4:：我们老师戴了
……
4、师：同学们说了好多人都戴了眼镜，多数是近视眼镜，那现在请同学们讨论一下，近视会给我们的生活带来哪些不便全班讨论
生1：我知道，吃饭的时候，镜片上会有一层雾，会看不清东西的
生2：跑步、玩的时候，眼镜会掉的
生3：戴着眼镜学习会觉得很累，也就不能很好得学习了也就不能很好得学习了
5、师：你们知道什么是近视吗？
看近物清楚，看远物模糊，专业定义为“远处物体经眼球折光后聚焦于视网膜前，而不是在视网膜上形成清晰的物像”。

近视是中国儿童最常见的眼疾，而大陆高度近视的比率更是比其他国家和地区的儿童高出很多，伴随着高度近视所衍生的许多眼疾，正威胁着许多儿童的视力及眼睛健康
6、近视是怎么产生的呢？
用眼距离过近。

用眼时间过长。

照明光线过强或过弱。

在行车上或走路时看书。

躺着看书。

睡眠不足。

课桌不符合要求，写字姿势不正确
请同学们仔细观察，看看哪几个同学用眼正确，哪几个是错误的？
7、近视对我们有什么危害呢？
（1）、视力低下，眼睛经常干涩和疲劳，影响学习、生活和工作质量。

长期戴镜，会导致生活工作不便。

（2）、中高度近视，会导致眼球突出，眼睑松弛，影响容貌。

（3）、升学、参军、考公务员和找工作受限。

（4）、老年后因为花眼而必须配两副眼镜。

（5）、近视患者其白内障、青光眼的发病率明显高于正常人。

（6）、遗传下一代，近视的遗传性是非常的大，尤其是中高度近视，遗传几率在80%以上知道了眼睛的视物原理，那么，你又知道近视是怎样形成的吗？
（7）、最主要的危害是，中高度近视，特别是高度近视容易引发玻璃体混浊、视网膜出血和脱离而致盲。

据统计由于近视导致的眼盲，已仅次于白内障，青光眼而居第三位。

、
（8）视力直接影响未来近视了不只是生活和学习上的不便,很多的专业和工作对视力有严格要求, 视力不佳的考生高考志愿不能填报某些对视力有严格要求的专业。

8、怎样保护眼睛？
•玩耍时不要伤害眼睛
•不用脏手擦眼睛
•不躺着看书
•不近距离看电视
•保持正确的读写姿势
（三）总结新课
师：同学们，通过这次的学习，你们有什么收获？你们以后应该怎么做呢？能不能各自谈谈你们自己的想法呢？最后本节课有一首动画歌曲《粉刷匠》结课。

课件制作过程：
1第二张PPT以动画故事为引导，展开本课题。

2第三张PPT以猜谜语的形式，引出重点—眼睛。

3第四-第五张主要讲解眼睛的作用。

4第六张有图片引出—近视。

5第七—第十三张有图片和文字形式描述近视的原因。

6第十四张以文字形式描述近视给人们带来的危害和烦恼。

7第十五—第二十张以图文结合讲述怎么样爱护眼睛。

8最后以动画歌谣《粉刷匠》结课。