幼儿园大班课程计划《不认输的小火
车》与反思
大班课程《不认输的小火车》包括对适用于大班的音乐主题教学活动的反思，让孩子体验克服困难和不服从的精神，了解困难，树立信心，克服勇气，感受顺畅开朗的风格。

歌曲。

学习如何在歌曲中唱歌，并大胆表达歌曲的内容和情感。

快来看看幼儿园班级《不认输的小火车》，并对课程计划进行思考。

活动目标：
1.感受这首歌的流畅，欢快的风格，并学习如何在歌曲中唱歌。

2.体验克服困难而不承认歌曲的精神。

我们知道面对困难，我们必须建立信心和勇气来克服困难。

3，可以大胆表达歌曲的内容和情感。

4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。

活动准备：
磁带图片
活动程序：
I. 《小火车》第一段研究
老师展示了那种苦涩的小火车
“小火车怎么了？他遇到了什么困难？ '（孩子们告诉他们自己的理解）
老师总结：'一辆小火车开过山坡。

它停在山坡前。

哦，山坡太高了，坏山坡太高了。

“
老师唱了这首歌的第一段。

“你听到了什么？“现在我要成为一个小火车唱歌。

来吧，让我振作起来，发出'呜'的声音，同意吗？ '（交换练习，你也可以分两组练习两个孩子）
二，《小火车》学习第二段
老师展示了微笑的小火车
'火车遇到困难时会放弃吗？小火车笑了，为什么？“（故事）
“小火车认为：我是一辆不承认失败的小火车。

如果我遇到很大困难，我不会承认失败。

嘿，来吧，我想我可以努力工作，我可以克服它！这辆小火车敢于克服困难，拒绝接受。

它的名字是“不承认失败的小火车”。

”，
2.老师唱歌的第二段
“你听到了什么？“现在我要成为一个小火车唱歌。

来吧，让我振作起来，发出'呜'的声音，同意吗？ '（交换练习，你也可以分两组练习两个孩子）。

3，完成唱歌'不承认小火车的失败'
三，歌唱的表达
1.引导孩子说出第一个犹豫，忧虑和第二段的坚定和自信。

“小火车在山坡上遇到的情绪怎么样？我们能唱出什么样的声音？“
“火车不承认失败后，它不怕困难。

我们应该用什么样的声音唱歌？ '（让孩子们以渐进的方式唱歌，火车唱得越多，看起来越自信。

）2，孩子完成唱歌。

第四，渗透
如果孩子遇到困难怎么办？引导幼儿克服困难，不怕困难！
活动反映：
学唱歌是一项孩子们非常喜欢的活动。

但是，幼儿很难在课堂上准确地记住歌词。

因此，幼儿对新的学习歌曲不感兴趣，但他们有兴趣回顾这些歌曲。

针对这一点，在教学过程中，我经常使用各种教学方法，目的是希望摆脱教学中的薄弱环节。

在教学活动时，我正在教授歌曲《不认输的小火车》.首先，我要求孩子们阅读孩子们的书，让孩子们自由地玩，并谈谈他们在书中看到了什么？火车遇到了什么困难？孩子们有自己的看法。

一直待到这个时候。

我以故事的形式告诉孩子们的歌词。

然后，让孩子告诉我这是什么样的火车？有什么值得学习的吗？
因为课前铺路，我告诉孩子们。

《不认输的小火车》火车上还有一首歌。

立即动员了对儿童早期学习的兴趣。

因此，根据歌唱的方法，孩子容易记住歌词。

而且，整个活动中的孩子都很有动力，课堂效果也很好。

我觉得在教歌之前，老师有意识地渗透到歌曲的知识中。

当他们在教学时，他们曾经知道的知识可以激发孩子的学习欲望。

所谓'跳跃挑选果实'。

如果儿童适合学习与幼儿相关的信息，他们的学习欲望会更高。

小百科全书：列车，也称为铁路列车，是指在铁路轨道上行驶的车辆，通常由多个车厢组成，是人类最重要的现代车辆之一。