七年级上册历史复习提纲第一单元中华文明的起源第1课我们的远古祖先人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。

第2 课原始的农耕生活第3课神奇的远古传说一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。

华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。

2、炎帝、黄帝对中华文明做出了卓越的贡献。

二、禅让制尧、舜、禹时期，用民主推举部落联盟首领的办法叫“禅让制”。

第二单元国家的产生和社会的变革第4课夏传子家天下二、夏朝的政治1、启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。

三、商汤灭夏夏朝最后一个国王桀是历史上有名的暴君，黄河中下游的汤部起兵攻夏，于公元前1600年推翻夏朝的统治，建立商朝，定都于亳。

第5课公元纪年法1、公元前后年度的计算公元前五年到公元五年之间是九年，5+5-1=9。

2、天干、地支纪年的算法一个周期是60年；今年是辛卯年，那么明年就是壬辰年。

第6课西周的分封1、西周的建立约公元前1046年，周武王亲率周军在牧野大败商纣的军队，建立周朝，定都镐京，史称西周。

2、西周的分封制（1）分封的目的：为了加强对全国广大地区的统治。

（2）分封的对象：王族、功臣以及旧贵族。

（3）分封制的内容：①诸侯的权利：受封的诸侯享有封地的管理和收取赋税等权利。

②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

（4）分封的意义：西周通过分封诸侯，不但巩固了对原来商朝地区的统治，而且扩大了统治范围，加速了全国经济的发展。

3、嫡长子继承制：西周规定天子、诸侯、卿大夫等职位，只有正妻所生的长子才有资格继承，这就是嫡长子继承制。

它保证了王室、贵族统治权利的顺利继承，有利于社会次序的稳定。

4、东周的建立公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死幽王，西周结束。

公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。

第7课甲骨文与青铜器一、甲骨文甲骨文是殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字，今天的汉字与它有着一脉相承的关系。

甲骨文记录了商王的活动，反映了商朝的政治经济情况。

我国有文字可考的历史从商朝开始。

二、青铜工艺商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。

代表作：司母戊鼎、四羊方尊、铜象尊。

二、金文商周时期，一些青铜器上刻有文字，由于古人把铜称为金，所以这种文字叫做金文。

金文因常常刻在钟或鼎上，故又叫做钟鼎文。

第8课春秋战国的纷争一、春秋争霸1、诸侯争霸的目的：迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。

2、春秋战国的性质：春秋：争霸战争；战国：兼并战争。

3、春秋五霸：齐桓公（葵丘会盟）、晋文公（城濮之战）、楚庄王（问鼎中原）、吴王阖闾、越王勾践（卧薪尝胆）4、齐桓公成为霸主的原因①任用管仲为相②改革内政，发展生产，增强了国力③以“尊王攘夷”为口号，通过征战，提高了齐国的地位。

5、争霸战争的影响：（1）给社会带来种种灾难；（2）在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。

二、战国七雄1、战争的目的：兼并和统一2、主要诸侯国：燕、楚、齐、秦、韩、魏、赵3、著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（长平之战，赵军大败，东方六国从此再也无力抵御秦军的进攻）4、其它相关成语：退避三舍、围魏救赵、纸上谈兵第9课战国时期的社会大变革一、铁农具和牛耕的推广：铁农具和牛耕在春秋时期开始使用，在战国时得到推广。

（牛耕是农业发展史上的一次革命）二、商鞅变法（1）时间：公元前356年（2）人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法。

（3）目的：直接目的：富国强兵；根本目的：确立封建统治，发展封建经济（4）内容：①承认土地私有，准许自由买卖②奖励耕战③推行县制（5）意义：商鞅变法废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国，打下了坚实基础。

第10课春秋战国的科技和文化一、科学技术1、著名的都江堰①设计建造者：秦国蜀郡大守李冰父子②地点：岷江③意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原成为富饶的“天府之国”。

二、天文、历法、医学和文学的成就1文学：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集；屈原利用楚国方言和名歌创出新的体裁——“楚辞”，代表作《离骚》。

2、艺术：西周时形成了音乐教育制度；战国时钟鼓之乐盛行；湖北随县出土的全套编钟，制作精良，音域宽广，音色优美，是当时最珍贵的乐器。

3、绘画：湖南长沙出土的战国《妇女凤鸟图》和《御龙图》是我国最古老的帛画。

第11课百家争鸣春秋战国时期的诸子百家第12课历史文物仿制活动第三单元统一国家的建立第13课六王毕四海一一、秦的统一统一时间:公元前221年都城:咸阳意义：结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的局面。

秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。

二、巩固统一采取的措施①功：他顺应历史发展潮流，统一了中国，结束了长期以来分裂割据的局面，有利于人们生产生活的安定，符合各族人民的共同愿望；他建立了一整套封建专制主义的中央集权制度，对我国历史产生了深远影响；他统一了度量衡、货币、文字、，促进了各地的经济文化交流；他通过战争，扩大了疆域，使秦国成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

②过：秦始皇又是一个统治残暴的封建皇帝，秦朝建立后，沉重的赋税，繁重的徭役和兵役、严酷的刑法，给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难，焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化。

③总体功大于过。

第14课伐无道诛暴秦一、秦的暴政①繁重的徭役和赋税②严酷的刑法秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。

二、陈胜吴广起义时间：公元前209年起义地点：大泽乡根本原因：秦朝的残暴统治，使社会矛盾空前激化。

经过：①公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义。

②起义军在陈建立政权，陈胜自立为王。

③起义军打到咸阳附近，发展到几十万人。

④由于秦军的强大，起义被镇压，陈胜、吴广被部下杀害。

意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

三、农民起义军推翻秦朝项羽：前207年，巨鹿之战，大败秦军主力。

刘邦：前206年，直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。

楚汉之争：前206年—前202年，垓下之围西汉建立：前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。

刘邦是汉高祖。

第15课汉武帝“大一统”一、文景之治1、原因①汉初的形势：经济萧条、国家贫困。

②总结秦朝亡于暴政的教训。

2、措施①注意发展农业生产，减轻人民的负担②提倡节约文帝景帝统治时期，社会比较安定，百姓富裕，国家富强起来，历史上把这一时期的统治称为是“文景之治”。

二、汉武帝的大一统建时代的第一个鼎盛局面。

三、东汉建立建立时间：公元25年都城：洛阳开国皇帝：光武帝刘秀第16课丝绸之路的开辟一、张骞通西域1.西域:甘肃玉门关和阳关以西，葱岭以东、巴尔喀什湖以东以南、天山南北的今新疆地区，成为西域。

2、张骞第一次出使西域时间：公元前138年使命：联络大月氏，夹击匈奴，没有达到预期的目的意义：了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望3、张骞第二次出使西域时间：公元前119年使命：与西域各国进行友好政治经济交往。

4、西域都护的设立时间：公元前60年从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为中国不可分割的一部分。

二、丝绸之路1、陆上丝绸之路中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，形成了著名的丝绸之路。

传出：凿井、冶铁等技术；传入：中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜，罗马的毛织品、玻璃、杂技，印度的佛教。

丝绸之路促进了东西方之间的经济文化交流。

2、海上丝绸之路第17课评价历史人物——评秦皇汉武第18课秦汉的科学技术一、纸的发明和蔡伦改进造纸术1. 纸的发明（时间：西汉早期）2.东汉蔡伦改进造纸术（蔡侯纸）3.造纸术逐步传到世界各地，对人类文化的传播和发展起了不可估量的作用。

二、《九章算术》和地动仪1、《九章算术》（总结了春秋战国到东汉时期的数学成就）2、张衡发明的地动仪（世界公认的最早的地震仪器）三、名医辈出1、华佗（神医）麻醉药剂“麻沸散”、“五禽戏”2、张仲景（医圣）《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。

第19课秦汉的宗教、史学和艺术一、佛教的传入和道教的兴起1、佛教的传入①起源于古印度②西汉末年传入我国中原地区。

③东汉明帝时，兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。

④教义：人死后能够转生来世，人的今生能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。

2、道教的兴起①道教是土生土长的宗教②东汉时在民间兴起③教义：主张修身养性，炼制丹药，以求长生不老和得道成仙。

二、司马迁和《史记》司马迁是西汉时期杰出的史学家。

《史记》记述了从皇帝到汉武帝时期3000多年的历史，是我国第一部纪传体通史，成为后世编写史书的典范。

三、秦兵马俑和马王堆帛画1、秦始皇陵兵马俑是秦汉时期雕塑作品的杰出代表，也是迄今为止世界上出土的最大艺术宝库。

2、长沙马王堆汉墓出土的T型帛画，线条流畅，笔法娴熟，色彩绚丽，是汉代帛画中的稀有珍品，也是我国古代艺术的珍品。

第四单元政权分立与民族融合第20课三国鼎立一、官渡之战形势：东汉末年，军阀割据，生产遭到严重破坏。

时间:公元200年作战双方：袁绍、曹操结果：曹操以少胜多，大败袁军，为曹操统一北方奠定了基础。

二、赤壁之战形势：曹操基本上统一了北方，想要统一全国；南方刘备、孙权势力有所发展。

时间:公元208年作战双方：曹操、孙刘联军结果：孙刘联军以少胜多，奠定了三国鼎立的基础。

四、三国经济的发展魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展；蜀国：丝织业兴旺，蜀锦行销三国；吴国：造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾），加强了内地和台湾地区的联系。

第21课三国历史故事会第22课北方民族大融合一、西晋的兴亡和内迁的各族1、西晋的统一265年，司马炎废魏帝自称皇帝，国号晋，定都洛阳，史称西晋。

2、内迁的各族五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌二、淝水之战时间：公元383年作战双方：前秦、东晋结果：东晋以少胜多，大败前秦。

前秦统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战状态，东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。

三、北魏孝文帝改革386年，鲜卑拓跋部的首领拓拔圭建立魏国，史称北魏。

439年拓跋宏为了革除落后习俗，吸收汉族的先进文化，巩固北魏的统治，孝文帝拓跋宏进行改革。

内容：①实行官吏俸禄制，严惩贪污②颁布均田令③迁都洛阳④革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化意义;北魏孝文帝的改革，有利于北方经济的恢复和发展，促进了北方各族社会的进步，加快了北方民族大融合的进程。