（1）你没隔多久探望一次爷爷
正解：How often do you visit your grandfather
（2）北京到上海距离多远
正解：How far is it from Beijing to Shanghai
（3）你将会在这儿呆多长时间
正解：How long will you stay here
(4)她久以后回来How soon will she come back
PPT 第十三
（PPT第十）
(1)根据中文标题注释，分别答出他们所对应的How引导的疑问词。复现一些相关的几个句子，加深对这5个疑问词的了解(完成表格填写)
询问方式、天气等——How…
询问时间长度或者物体长度-——How long…
询问距离、路程——How far…
询问时间，多久之后——How soon…
询问频率——How often…
（2）根据英文问题表述，完成选词填空。
将How/how long /how far/ how soon/ how often填写到相应的位置上。
PPT 第十
PPT 第十页
PPT 第十一页
6
40’’
Let’s sum up.（总结）
教师总结本课重点。
Ｔ：同学们，现在让我们一起回顾一下今天学习的内容。
（PPT 第十一页）
我们今天学习了How, How long, How far, How soon , how often这5个特殊疑问词引导的问句。一起来回顾用法吧
希望大家通过本课的学习能对这5个疑问词有更好的理解，在日常交际中，能够正确的使用这些词。
PPT 第十二页
7
5’’
Homework（作业）
作业：请翻译下列句子（中翻英）。
说明：由老师所说的起始语“Hello, boys and girls!How are you”导入本课目标教学知识点之一：How…引导的特殊疑问句
4
2’20’’
Let’s learn.（呈现）
教师系统地讲解语法点
（PPT 第四页）首先我们先来学习最简单的How…这个疑问句。How单独引导的特殊疑问句表示询问事物的方法、手段、健康、天气等。
2.能力目标：能够在日常情景交际中正确运用How引导的5个特殊疑问句。
课前准备
教学资源：PPT及手写笔
片头
名 称：How引导的特殊疑问句用法
设 计 者：全体英语编辑
执 教 者：
指导专家：
二、“微课”编制教学设计/脚本设计
1
5’’
片头
名 称：How引导的特殊疑问句用法
设 计 者：全体英语编辑
执 教 者：
指导专家：
按学科、年段统一设计
2
5’’
起始语
（PPT第三页）Hello, boys and girls!How are you
PPT第三页
3
30’’
Warm up
新词引入
同学们，How are you这是一个人们表示问候最简单的句子。那么今天我们就一起来学习几个又“How…”引导的特殊疑问句。
PPT 第三页
long will you stay here
(4)（PPT 第七页）
How soon…提问时间，多久以后做某事，用于将来时。
How soon will you come back
(5)How often…
提问频率，指没隔多久，主要用来对频率副词进行提问。
How often do you visit your grandmother
微课教学设计/脚本
一、“微课”入数据库内容
设计人
全体英语编辑
执教/制作人
王姗姗
学科
初中英语
微课名称
How引导的特殊疑问句用法
知识点来源
PEP七年级下册 Unit5
知识点标签
How引导的特殊疑问句用法
适用对象
七年级学生
开发方式
录像+课件合成
时长
7分钟
教学目标
1.知识目标：能够了解How开头引导的5个特殊用疑问句的含义与使用范围
如：How to solve the problem How are you
（2）How far…
（PPT 第五页）How far…提问的是距离，路程。
How far is it from A to B
（PPT 第六页）
（3）How long…提问时间跨度，或者是物体的长度。
How long is this pencil
（PPT第九页）Boys and girls,canyou tell the differences now、
同学们，现在你们可以区分他们之间的不同了吗
按以下顺序对语法点进行系统讲解：
PPT 第四页
PPT 第五页
PPT 第六页
PPT 第七页
PPT 第八页
PPT 第九页
5
3’15’’
Let’s practice.（练习巩固）