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四年级必读书目《草房子》读后感五篇

四年级必读书目《草房子》读后感五篇
篇一
《草房子》这本书是曹文轩爷爷写的,书中的主要人物是桑桑,写了桑桑在油麻地小学度过终身难忘的六年的故事。

在这六年中他尝遍了生活的酸甜苦辣咸,发生的事情此起彼伏。

在故事中,禿鹤是个善于表现,是个可爱、善良的孩子,杜小康是个乐于分享、聪明的孩子,我最喜欢的人物当然是桑桑。

桑桑聪明、爱帮助人、善于思考,他在纸月遇到危险时,挺身而出帮助纸月,在秦大奶奶孤独时给秦大奶奶快乐,他在杜小康家一贫如洗的时候做杜小康小摊的第一位客人。

我很喜欢这本书,因为在看故事时感觉身临其境,和书中的人物一起着急、一起悲伤、一起害怕、一起快乐、一起愤怒,仿佛自己就是故事中的一员。

希望我也有桑桑这样的好朋友。

篇二
《草房子》是著名作者曹文轩的作品,孩子们都爱看。

昨天,我看完了这本书。

《草房子》讲的是油麻地小学的故事。

秃鹤和桑桑从一年级开始,到六年级都是同班同学。

秃鹤应该叫陆鹤,因为他是秃头子,别人叫他秃鹤。

桑桑是校长桑乔的儿子。

桑桑的家就住在油麻地小学的校园里,是一幢草房子。

他们的老师蒋一轮像母亲一样爱戴他们。

别人都
喜欢摸秃鹤的秃头,时间长了,秃鹤把自己的头当成了宝贝,不让别人摸。

有一次,桑桑拿走了秃鹤的帽子,秃鹤去追桑桑,不巧中了桑桑的计。

蒋一轮跑过来,拿走了帽子,叫秃鹤带上。

秃鹤不带,从此秃鹤一直没有动过帽子。

这个故事告诉我:遇到困难要坚强,只有坚强,才能成功。

篇三
今天我读了《草房子》这本书,这本是曹文轩写的,里面的主人公是桑桑,桑桑的爸爸桑乔是油麦地小学的校长学校有十几栋草房子,他们不是用一般的稻草做的,而是从三百里海滩上打来的茅草,冬天很暖和的,夏天是凉爽的。

桑桑和秃鹤从一年级到六年级都是好朋友。

孩子们就会常常出神地去看,并会在心里生出要用手指头醮了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的。

秃鹤的头,是经常被人抚摸的。

后来,秃鹤现了孩子们喜欢摸他的头,就把自己的头看得珍贵了,不再由着他们想摸就摸了。

如果有人偷偷摸了他的头,他就会立即掉过头去判断,见是一个比他弱小的,他就会追过去让那个人在后背上吃一拳;见是一个比他有力的,他就会骂一声。

有人一定要摸,那也可以,但得付秃鹤一点东西:要么是一块糖,要么是将橡皮或铅笔借他用半天。

这个故事告诉了我们:在生活中,我们要善待每一个人,互相尊重
篇四
《草房子》记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。

讲述着一个又一个感人的故事。

每读完一个故事,我都会感受到善良,尊严,顽强。

通过阅读《草房子》,我在录了许多好词好句。

比如:金色的草房子,苦苦的艾叶,静静的大河,一望无际的芦苇荡。

那里生活着顽皮的桑桑、残疾的秃鹤、不幸的杜小康、执着的秦大奶奶和文静的纸月等。

我读了全书后,让我记忆最深刻的故事是秦大奶奶的故事。

她是书中最顽固的一个人,在油麻地生活了几十年,房子龟缩在小学的西北角,是学校的一个污点,学校花费了十几年也没能将她赶出校园。

在当地人的眼中,她是个可恶的老婆子,总在学校里搞破坏。

然而在一个春季,她冒险救了落水的乔乔。

在油麻地人悉心照顾下,半个多月后才勉强下地。

从此,她发生了巨大的变化:自动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子,用拐杖关她够不着的窗户……最后,她竟为了学校的一个南瓜,不慎落水而永远地离开了。

感动之余,我不禁想;是什么使她发生了如此巨大的变化?是什么使她为了一个区区南瓜不顾眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年发出人性光彩?是爱!是油麻地人的淳朴,是油麻地人对她纯真的爱。

也是她那颗感恩的心。

关爱、纯朴、感恩是书里面的秦奶奶也是我最爱的原因。

这就是油麻地曹伯伯的小说《草房子》。

篇五
作者曹文轩曾说过美的力量绝不亚于的力量。

一个在深刻的思想都可以变为常识,只有一个东西是永远不衰老的,那就是美。

还说我们唯一要记住的的是,感动人的那些东西是千古不变的,我们只不过是想看清楚它们是在什么新方式下进行的罢了。

追随永恒——我们应当这样提醒自己。

现在就让我们走进这感动人的故事里吧!
在油麻地,有一所油麻地小学,校长的名字叫桑乔,他的儿子名叫桑桑,从小非常聪明,好奇心强,爱帮助老师和同学,可惜的是,在他上六年级时因脖子上有一个大仲包而离开了美丽的世界。

桑桑的班级里有一个女孩,名字叫纸月,纸月长得十分俊俏,不管语数英,门门都稳稳是第一,不仅是学习上,还爱干净,讲卫生,而且不骄傲,班里的人都喜欢她,包括老师,什么荣誉都给她,桑桑班里自从有了她桑桑也变得讲卫生起来,以前吃饭桌子上撒的到处汤汤水水,现在不撒一粒饭桑桑有一个妹妹叫柳柳,柳柳很喜欢纸月,纸月也常来他们家过夜。

这本书让我明白了真正优秀的人不仅是要各方面好,而且不骄傲,我也要像,故事里所说的纸月一样,做更优秀的自己!。

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