好饿的毛毛虫
活动目标：
1、能感受出蝶变的过程。

2.能有兴趣的观察画面，乐意讲述画面内容，欣赏画面造型和色彩的美。

3.阅读过程中乐意点数，对故事中的数字关系感兴趣。

准备：PPT、被单。

师：今天老师给大家带来了一本好看的书，故事里面会出现谁呢？我们一起来听一听好不好？师：毛毛虫到底发生了一件什么事情呢？我们一起来听听看。

2.师幼分享阅读
（出示PPT，幼儿欣赏画面，根据内容及时与幼儿互动。

）
师：“月光下，叶子上躺着一颗小小的卵。

”
（请小朋友仔细观察卵，小小的）
师：“星期天早上，太阳升起来了。

“砰”从卵里爬出了什么？幼：毛毛虫
师：出来了一只又小又饿的毛毛虫。

它的肚子很饿，他开始去找吃的了，星期一，它吃了什么？
幼：它吃了一个苹果。

师：星期二它吃了什么？吃了两个犁头。

从嘴巴里面发出“啊呜啊呜”的声音。

师：可是它觉得还是好饿，星期三它吃了李子（模仿毛毛虫发出啊呜啊呜的声音）
师：星期四它吃了什么？四个草莓
师：星期五吃了什么？吃了五个橘子。

师：星期六吃了什么？
（请幼儿观察画面，说出内容）那天晚上，毛毛虫怎么了？
师：第二天又是一个星期天，毛毛虫吃了什么？它的肚子还痛吗？现在，它不饿了，成了一条怎么样的毛毛虫了？（请幼儿观察画面，说出“又肥又大的毛毛虫”。

）师：毛毛虫造了一个小房子，叫茧，把自己呀包在了里面。

师：它在里面呀待了两个星期，咬了一个小洞挤了出来。

现在，它变成了什么呀？
这是一只漂亮的蝴蝶。

（引导幼儿观察画面，说说蝴蝶什么地方漂亮）
3.出示图片，总结。

原来毛毛虫吃饱了之后做了一间小房子茧，然后就破茧而出变成了一只美丽的蝴蝶。

4、听音乐，演绎故事
“好饿的毛毛虫”鼓励幼儿看图讲述故事，数数画面上的毛毛虫都吃了哪些食物，再和同伴交流。