『高考复习|学与练』『汇总归纳·备战高考』
专题1.3 多彩的消费
目录
【考情分析】 (1)
【核心素养分析】 (1)
【重点知识梳理】 (1)
一、货币的本质和职能 (1)
二、纸币的发行与流通 (3)
三、信用工具与外汇 (4)
【高频考点与变式探究】 (7)
【考情分析】
1.消费及其类型：影响消费的因素；消费类型；消费结构。

　
2.树立正确的消费观：消费心理；消费行为。

本部分考题主要集中于收入与消费的关系、消费结构、消费心理、消费原则等内容，试题类型既包括选择题，也包括一定量的非选择题，难度一般不大，学生在复习时应重点把握收入水平与消费结构，特别是与恩格尔系数的关系；从收入水平、消费心理、消费原则等角度全面分析“名牌现象”。

【核心素养分析】
政治认同：以我国居民消费水平的提高、消费结构的改善为背景,结合新发展理念,增强道路自信、制度自信。

科学精神：以消费在国民经济中的作用为背景,考查消费与生产的关系,引导考生理解事物之间存在的对立统一的关系
公共参与：自觉践行正确的消费观念。

【重点知识梳理】知识点一 消费及其类型1．全面理解影响消费的因素
因素
关系措施
经济发展水平(根本因素)
生产决定消费
发展经济，保持经济稳定增长，
增加居民收入
当前可
支配收入保持经济稳定增长，不断提高人们的收入水平，完善分配制度
未来收入预期发展经济，扩大就业，提高居民收入预期，完善社会保障制度
居民收入(直接因素)
收入是
消费的基础和前提
社会收入差距
调节收入分配，克服两极分化，实现共同富裕
物价变动
(重要因素)价格影响消费
加强调控，稳定物价消费观念
(主观因素)
影响消费水平和习惯
树立正确的消费观2．区分消费类型
划分依据
消费类型特点
钱货两清的消费
一手交钱，一手交货，所有权和使用权发
生转移
贷款消费预支未来收入
交易方式
租赁消费所有权不变更，使用权暂时让渡生存资料消费
最基本的消费发展资料消费
提高自身素质，全面发展消费
目的
享受资料消费
身心愉悦，丰富物质生活和精神生活
【特别提醒】各种消费类型之间的界限并不是绝对的。

比如，生存资料、发展资料和享受资料的界限也会随着经济发展水平的提高而发生变化。

【知识拓展】正确认识贷款消费
(1)从消费对象看，贷款消费主要用于购买大宗高档耐用消费品以及大额服务。

(2)从消费群体看，贷款消费对于那些收入稳定，对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，不失为一种可行的选择。

(3)从注意的问题看，贷款消费应坚持适度原则，充分考虑自己的偿还能力，避免因贷款消费而影响未来生活。

(4)从意义角度看，合理的贷款消费既有利于满足消费者的生活需要，提高消费者的生活质量，又有利于发挥消费对生产的拉动作用，促进社会经济的发展。

知识点二树立正确的消费观
1．消费心理
消费心理
的表现
特点评价
从众消费仿效性
重复性
盲目性
优点：健康的、合理的从众心理可以带动某一产业的发展
弊端：不健康的、不合理的从众心理误导经济发展，对个人生活不利
态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取
求异消费标新立异优点：展示个性，可以推动新工艺和新产品的出现弊端：代价大，社会不认可
态度：过分标新立异，不可提倡
攀比消费
夸耀性
盲目性弊端：不实用，对个人生活不利态度：不健康的心理，不应提倡
求实消费
符合实际
讲究实惠优点：理智的消费，对个人生活和社会都有利态度：大力提倡
【特别提醒】不能认为从众心理、求异心理和攀比心理都是不正确的。

除了攀比心理是不健康的之外，对从众和求异心理都应辩证分析，不能简单否定。

2．消费观与消费行为
正确消费观基本要求反面表现
量入为出，适度消费
在自己的经济承受能力之内进
行消费
超出自己的经济承受能力的超前
消费；过于节俭的滞后消费
避免盲从，理性消费有主见，保持冷静的头脑
消费时跟风随大流；情绪化消费；
只重视物质消费，忽视精神消费。