无畏以及战争的惨烈，给冰心留下了难以磨
灭的印象。这，直接影响了她的人生价值取
向——为国家、民族的前途、命运担忧，有
着一颗赤子之心。这，也是冰心每每想写甲
午海战就会号啕大哭、字不能成行的人生背
景。
.
20
日本一某博物馆保留的“定远”号
.
21
.
22
1901年5月，冰心全家迁至上海。1903年，父亲谢葆 璋受命海军训练营营长，同时负责筹办海军学校，此时， 随父迁至烟台。在烟台，冰心居住时间长达8年，度过了 她幸福而多彩的童年生活。烟台，冰心称之为第二故乡， 烟台的海与山，烟台的水兵与灯塔，给冰心“海化”性格 和爱国主义思想最初的影响，也给冰心最初的文学启蒙。
厮（ sī ）
淌（táng ）
铿锵（ kēng）（ qi）āng 璀璨（ Cuĭ）（ c）àn
.
13
荡气回肠： 感人肺腑。形容冰心的号啕大哭感人肺腑。 数不胜数： 数也数不过来，形容来自多。 璀璨： 这里形容光彩鲜明。
可歌可泣： 值得歌颂，值得流泪的事。 含糊： 不明确、不认真、示弱。
-----在课文注释中划出
.
9
冰 心 简介
• 原名谢婉莹，福建长乐人。
• 散文集《寄小读者》、诗 集《繁星》、《春水》、
（1900．10．5
— 1999．2．28）
儿童文学《小橘灯》。
.
10
风
华
正
茂
。
冰
心
摄
于
１
９
２
３
年
.
。
11
１９４９年元旦全家在日本东京合影．左
起：吴平、吴青、冰心、吴冰、吴文藻。
.
12
恸（tòng ） 囱（cōng ）呓（ yì ） 寐（ mèi ） 揪（ jiū ） 率（shuài ）先
.
23
5为何作者详细叙述“来远号”战 斗的过程和冰心父亲创建海军学校 的这段往事？
---这段血泪史是冰心“泪”的根源， 是她赤子之心的思想感情基础。
.
24
1层梦是
人生的一部 分
写有关甲午海战的大作品
真正的大哭
吴文藻病逝
有泪不轻弹
2层梦是
创作的一种 源泉
冰心父母的故事 冰心的经历 甲午海战
创建海军学校
.
5
和
作者：舒乙
.
6
教学目标
1.了解文学常识。 2.解决生字词问题。
3.了解冰心“永远不失赤子之心，永远追 求完满和美好”的伟大人格。
4.领会课文标新求真、以小见大、点面结合、 详略得当的取材特色。
.
7
舒乙
• 老舍的长子。 • 1935年生，满族，著
名作家、文学评论家。
.
8
老舍的长子。１９５３年６ 月毕业于北京二中后，舒乙 被国家派往苏联列宁格勒基 洛夫林业工程大学，学习林 业化学工艺专业，１９５９ 年学成回国。之后的２０年 里，一直工作在林业化学领 域。１９７８年开始从事写 作，１９８４年调入中国现 代文学馆。现在已出版了 《我的风筝》、《小绿棍》、 《梦和泪》等１１本著作。
.
3
明确这是：
•冰心的《繁星》、
•
《春水》 ---
--自由体小诗，奠定了
在中国文坛上重要的位
置，在思想上开始形成
了她的“爱的哲学” 。
.
4
要让一个人永远地以微笑面对世界，真 的不容易。
在人们心目中，冰心始终是微笑的。
多少年来，她就是 微笑着歌颂母亲的爱， 歌唱儿童的爱和大自然 的爱。却少有人知道冰 心感情世界的另一面。
.
14
阅读全文：划出冰心“梦”的线索
• 1梦是人生的一部分。冰心爱做美梦。 • 2梦是创作的一种源泉 • 3梦充满了个人色彩，梦即性格。 • 4永远不失赤子之心，永远追求完满和
美好。 • 5梦为她作证
.
15
阅读思考
1.作者选取了哪些材料来表现文章的中心？
① 作者参加威海笔会 ② 冰心要写一部大作品 ③ 吴文藻先生病逝 ④ 冰心父母的故事 ⑤ 1894年，甲午海战 ⑥ 创建烟台海军学校
.
28
7、作者这样描写冰心的梦体现了她 怎样的情怀？
.
16
2。文中多次提到冰心先生的“哭”，是 否代表她软弱、懦弱？为什么？
• 不代表她懦弱，文中举例冰心的丈夫吴文 藻去世后，她当着人没有落过泪。后又写 成一篇文辞活泼的纪念长文。可见，她有 泪不轻弹。
•
答案见p15页上
.
17
3.作品中提到冰心每想写到甲午海战便 会“豪恸大悲”，这是为什么？
• 为了可爱的朋友，为了多难的祖国，为了 民族遭遇的屈辱和劫祸。
请同学们先来集体朗读下面二首 诗，并猜猜是谁的诗文？。
.
1
繁星（之一）
繁星闪耀着， 深蓝的天空， 何曾听得见他们对语？
沉默中， 微光里， 他们深深的互相颂赞了。
.
2
春水（之一）
•
别了！
•
春水，
•
感谢你一春潺潺的细流，
•
带去我许多意绪。
•
向你挥手了，
•
缓缓地流到人间去罢，
•
我要坐在泉源边，
•
静静回响。
.
26
• 梦: 冰心追求完满和美好 • 泪: 为了可爱的朋友
为了多难的祖国 为了民族遭遇的屈辱和劫祸
.
27
6、作者是怎样具体描写冰心的梦的？
• “她爱做美梦，很美很精”。
• “梦中有欢乐，也有痛苦；有亲情，也有 离别；有感动，也有失落”。
• 清晨写作，“思绪仿佛从梦境中直接流淌 出来”，记下欢乐与痛苦，记下亲情与离 别，记下成功与失落，她用梦的经纬， “织出了一个璀璨多彩的美丽黄昏，为永 不止息的生命做了一个高大的天幕”。
士兵不屈的精神，母亲忠贞、刚烈的
品性，时时牵动着冰心的心，激励着
冰心的民族灵魂。这，是冰心之泪的
思想基础。
.
19
A背景认识
• 联系冰心人生经历，冰心的父亲是一个思想
开明的海军军官，曾亲自参与过甲午海战。
童年，冰心在山东烟台度过了七八年山陬海
隅的生活，对大海产生了深厚的感情。父亲
经常向小冰心讲述甲午海战中国士兵的英勇
• 她落的泪，就是她的诗，一生中最激烈、 最博大、最无私、最奔放、最抒情的
•
•
答案见p15页
.
18
4、作者花了大量的笔墨叙述冰心的父亲 和母亲，这与冰心有什么关系？
冰心的爱国情愫、赤子之心是和祖国
的命运联系在一起，并受了她父、母
亲的言传身教。福州主街上的“白
榜”，母亲怀揣的“大烟”，大连水
城的炮火，烈士死难的故事——中国
永永
远远
追不
求失
完 满 和 美
赤 子 之 心
好，
梦 3层 充满了个人色彩，梦即性格永远不
失赤子之心，永远追求完满和美好
梦 4层 为她作证： 热爱祖国、献身祖国的伟大人
格和爱国情愫、赤子之心。
.
25
析题含义：
本文以梦为经纬，以泪为焦点，刻画了冰 心永远不失赤子之心，永远追求完满和美好的伟 大人格，巧妙地把冰心的梦和泪融为一体，奏响 了一支高亢的爱国主义颂歌。