人教版（新课程标准）三年级下学期语文第十周达标测试卷一、基础训练1.选择恰当的读音写在横线上。

zuān zuàn①七颗钻________石升上了天空。

②树丛中钻________出了几只小猴子。

zhèng zhēng zheng③正________月里是新春，人们互相祝福。

④我反正________要死了，还是你自己喝吧!hē hè⑤杂技演员的精彩表演，赢得了观众不断地喝________彩声。

⑥小姑娘把水端给母亲喝________。

2.找出下面句子中的错别字，并把改后正确的字写下来。

①一到晚上，路上的气车、电车都打开车灯行驶。

________②大雾中，我发现校园里的花草树木站满了小水珠。

________③放学后，老师叮嘱我们：不能在马路上玩要。

________④洗过的手绢要等凉干以后，再收拾起来。

________⑤这是一福美丽的图画。

________⑥少先队员要带上红领巾去上学。

________3.找朋友，寻对手。

①写近义词。

干涸——________ 赶紧——________一定——________ 突然——________②写反义词。

旱——________ 反——________清澈——________ 巨大——________4.把词语补充完整。

________的水 ________地尖叫________地笑________地走 ________的钻石________地跳5.给划线字选择正确的解释。

焦：A．着急；B．酥，脆；C．火候过大或火力过猛，使东西烧成炭样。

①从厨房里突然传来一股难闻的刺鼻气味儿，原来锅里的饭烧焦了。

________②麻花炸得真焦，好吃极了！________③小姑娘哪儿也找不着水，十分焦急。

________清：A．纯净透明，跟“浊”相反；B．明白，不混乱。

④我记得很清楚，奶奶送给我一个红色的小手帕。

________⑤清清的河水静静地流淌着。

________二、能力提升1句子训练营。

①小姑娘把水罐交给了母亲。

（改为“被”字句）②小姑娘赶紧去捡水罐。

（缩句）③《七颗钻石》是一个感人的故事。

（改为感叹句）④彼得小心翼翼地把那60芬尼塞进了妈妈的上衣口袋。

（用加点词造句）2.回忆课文内容，选择正确答案（填序号）。

（1）在小姑娘为生病的母亲找水的过程中，水罐发生了一系列的变化，正确的排列顺序是________A．水罐变成银水罐B．水罐变成金水罐C．水罐装满了水D．水罐里跳出钻石、涌出水流①ABCD ②ACBD ③DBCA ④CABD（2）________使水罐发生了神奇的变化。

A．爱心B．魔法3把排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

________我问小男孩：“你买这些花做什么呢？”________我拿出钱为小男孩补足了花款。

________店里有个小男孩，挑好了一把玫瑰，正在付钱。

________小男孩说：“送给我妈妈，今天是她的生日。

”________小男孩面露愁容，因为他发现自己带的钱不够，少了10元。

________小男孩快活地说：“谢谢您，先生。

我妈妈会感激您的。

”三、阅读乐园1.阅读下文，回答问题她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。

小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。

当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。

小姑娘回到家，把水罐交给了母亲。

母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。

”她又把水罐递给小姑娘。

就在这一瞬间，水罐又变成了金的。

这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。

小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。

这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。

（1）根据课文内容填空。

小姑娘给________倒了一点水，木头做的水罐竟变成了________。

小姑娘把水罐递给讨水喝的过路人时，从水罐里跳出了________，接着从里面涌出了一股________。

（2）小姑娘咽了一口唾沫，还是把水罐递给了过路人，为什么？（3）你喜欢这个小姑娘吗？为什么？2.阅读下文，回答问题爱开学后的一天，我主持了“人人献爱心”的主题中队会。

上课了，周老师拿着一个捐款箱，笑容满面地走进了教室。

在大家_______的掌声中，我走上讲台，满怀深情地说：“我们宁夏南部山区遭受了自1918年以来最严重的干旱。

一些儿童被迫失学，缺吃少穿……同学们，你们说我们该怎么办？”“为他们捐款献物！”“帮助他们上学！”这时，我宣布捐款捐物活动开始，教室里又一次响起了掌声。

接着，大家排着长龙似的队伍，手捧着自己的一片心意，一个接一个地走到讲台前。

我登记后，同学们把衣服整齐地摆在旁边的小桌上，把钱放进了捐款箱。

教室里秩序井然，就连平日里最调皮捣蛋的同学，也是非常耐心地在按次序捐款。

“长龙”慢慢地向前移动着，桌子上的衣物像小山似的在增高。

真是天灾无情人有情。

这次同学们共捐款67．2元钱，还有衣裤、帽子、鞋、书包和各类小文具。

我捐了10元钱、5件衣服，还有书包、铅笔盒等文具。

想到这些钱物能帮一些失学儿童重返校园，我们的内心充满了喜悦。

同时，我们也懂得了该怎样珍惜我们所拥有的幸福生活。

下课了，我宣布这次中队会结束。

我想：这次活动搞得真有意义，在为南郡山，区失学儿童献上爱心的同时，我感觉自己一下子长大了。

（1）选择以下词语中的一个，填入文中横线上。

强烈热烈猛烈在大家________的掌声中，我走上讲台，满怀深情地说：“我们宁夏南部山区遭受了自1918年以来最严重的干旱。

（2）从文中找出下列词语的反义词。

老实——________ 难过——________ 开始——________（3）大家排着长龙似的队伍是为了什么？（4）为什么“我”觉得自己长大了？四、妙笔生花我们一生下来，就被浓浓的母爱包围着。

请你把要对母亲讲的话写出来。

字数不少于350字。

答案解析部分一、<b>基础训练</b>1.【答案】zuàn；zuān；zhēng；zhèng；hè；hē【考点】拼音【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。

多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。

①七颗钻zuàn石升上了天空。

②树丛中钻（zuān）出了几只小猴子。

③正（zhēng）月里是新春，人们互相祝福。

④我反正（zhèng）要死了，还是你自己喝吧!⑤杂技演员的精彩表演，赢得了观众不断地喝（hè）彩声。

⑥小姑娘把水端给母亲喝（hē）。

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。

做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

2.【答案】气—汽；站一沾；要—耍；凉—晾；福一幅；带—戴【考点】字形【解析】【分析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。

认真分析句中哪个字用错了，应该怎样改正。

①气—汽②站一沾③要—耍④凉—晾⑤福一幅⑥带—戴。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。

平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

3.【答案】干枯；赶快；必定；忽然；晚；正；浑浊；渺小【考点】词义【解析】【分析】本题主要考查学生对近义词、反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。

先理解词义再写近义词、反义词。

其中注意：干涸：形容（河道、池塘等）没有水。

清澈：清净而明澈。

【点评】主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出近义词、反义词就容易了。

平时注意多积累，增加词汇量。

4.【答案】清澈；恐惧；哈哈；慢慢；昂贵；高兴【考点】词形，词义【解析】【分析】本题属于词语搭配，注意“的”、“地”、“得”的区分：“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、伟大的祖国、优雅的环境、团结友爱的集体、可爱的花儿、清清的河水等。

“地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢等。

“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆等。

故答案为：清澈；恐惧；哈哈；慢慢；昂贵；高兴【点评】词语搭配：就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更具体。

5.【答案】C；B；A；B；A【考点】字义【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。

同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思。

①从厨房里突然传来一股难闻的刺鼻气味儿，原来锅里的饭烧焦了。

焦：火候过大或火力过猛，使东西烧成炭样。

②麻花炸得真焦，好吃极了！焦：酥，脆。

③小姑娘哪儿也找不着水，十分焦急。

焦：着急。

④我记得很清楚，奶奶送给我一个红色的小手帕。

清：明白，不混乱。

⑤清清的河水静静地流淌着。

清：纯净透明，跟“浊”相反。

【点评】一词多义是一种语言现象，正确理解词语的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩。

二、<b>能力提升</b>1.【答案】①水罐被小姑娘交给了母亲。

②小姑娘去捡水罐。

③《七颗钻石》是一个多么感人的故事啊！④小心翼翼：我小心翼翼的把鸡宝宝抱回了家，并好好照顾它。

【考点】修改病句，扩写、缩写句子，句式转换，语言表达【解析】【分析】把字句改被字句原则是把"把字句"中前后主语调换即成为被字句，把“把”改成“被”。

即成为“被字句”。

故：①水罐被小姑娘交给了母亲。

②考查学生缩句的能力。

缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。

故：小姑娘去捡水罐。

③将陈述句改写感叹句的方法：陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”“啦”等，将句号改为感叹号。

故：《七颗钻石》是一个多么感人的故事啊！④考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，故：小心翼翼：我小心翼翼的把鸡宝宝抱回了家，并好好照顾它。

【点评】①掌握把字句改被字句的方法，要求学生能判断，会应用。

②主要测试学生对缩句的方法掌握。

认真阅读原句，弄清原句中心。

平时多做练习。

③掌握陈述句改写感叹句的方法，平时多练，培养语言表达能力。

④主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。

2【答案】（1）④（2）A【考点】课文内容理解【解析】【分析】依据课文内容可知：（1）在小姑娘为生病的母亲找水的过程中，水罐发生了一系列的变化：水罐装满了水——水罐变成银水罐——水罐变成金水罐——水罐里跳出钻石、涌出水流。