部编版一年级上册《zhchshr》语文教案
zh ch sh r
教学目标：
1.学会zh ch sh r 4声母，读准音，认清形，正确书写。

2.学会zh ch sh r与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读音节。

3.学会zhi chi shi ri 4个整体认读音节。

4.认识个生字，会读儿歌。

教学重点：
zh ch sh r的发音及zhi chi shi ri的整体认读是本课的重点，也是本课的难点。

教具准备：
投影课件卡片
教学时间：
两课时
教学过程：
第一课时
一、复习
（一）认读整体认读音节yi wu yu zi ci si。

（二）复习三拼音guo duo kuo zuo cuo suo。

二、学习声母zh ch及其音节
（一）看图，图上画了什么？
（二）观察情境图，初步感知zh ch sh r
1. 师：故事发生在一个美丽的大森林里，是什么时候？
（相机出示日出时的日的卡片r）
2.图上有哪些动物？
（一头狮子和两只猴子。

从而引出狮子的sh，相机出示卡片sh。

）
3.这只凶猛的狮子想要干什么？
（想要吃小猴。

从而引出吃小猴的ch，相机出示卡片ch。

）
4.狮子吃到小猴了吗？为什么？
（因为树上的小猴用一根树枝把这只小猴救上了树。

从而引出树枝的zh）
（三）学习zh ch 发音
1.范读齐读指名读
2.读zh――zhi，注意区分读音的不同。

出示：zhī zh zhǐ zh
3.指名读，开火车读。

三、指导书写
zhz占中格，h占中上两格。

书写紧凑。

ch与zh写法相近
四、巩固练习
（一）看卡片认读：zha zhe zhu cha che chu
（二）打乱次序认读带调
（三）做摘星星的游戏。

五、总结
第二课时
一、复习
（一）认读声母zh ch及其音节。

（二）认读整体认读音节。

二、学习声母sh r 及其音节
方法同zh ch的学法。

用shī shā sh r ru r 组词。

三、看图
（一）图上画了谁在干什么？谁在怎样的干什么？（二）出示音节词，自由读，指名读。

（三）去掉拼音读。

（四）去掉词语读。

(学习生字：擦桌子折纸 )四、学儿歌
（一）出示套红音节：自由读，指名读，齐读。

（二）自由读儿歌，指名读，齐读。

（三）学习生字桌纸。

出示生字，你是怎样记住的？
用生字桌纸组词。

（四）生字练习。

1.在图上和儿歌中找到本课的生字，用横线画出来。

2.贴生字卡片，找两名学生上台做找朋友的游戏。

老师出示生字，其余学生齐读生字，让这两名学声指出该生字，看谁找的快。

（五）背诵儿歌。

自由背，同桌互背，男女生比赛背。