（2）教师小结：今天的活动，我们找到了自己的许多优点，许多同学的信心指数大增。让我们紧紧抓住自己的优点，发扬自己的优点，更加积极进步，下次一定能找到更多的优点。
回家以后，与家人分享今天的快乐。
活动
效果
学生懂得用心灵去感受同伴的优点和自己的优点。
班级周活动记录表第周活动时间 Nhomakorabea活动主题
教室内礼仪
活动地点
班级教室
三、如何养成良好的卫生习惯呢？全体同学小组内讨论。
四、针对班里的垃圾篓，管理方法。力求做到垃圾篓里没有垃圾。
五、严禁带零食进教室。实行承包制。
活动
效果
大部分学生都改掉自己的不良习惯
班级周活动记录表
第周
活动时间
活动主题
优点“轰炸”
活动地点
班级教室
主持人
活动目的
通过本次活动，使学生懂得用心灵去感受同伴的优点和自己的优点。发扬我们自己的优点，好好努力。
3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
二、活动过程
（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题
1、主持A读新闻
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢 ？
3、同学们议论，各抒己见
4、主持小结
A：生命在你手中，交通安全不容忽视 。
B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯 。
活
动
记
录
1、活动导入：每个人身上都有许多优点，可是要一下子说出来还不是太容易的。今天我们的活动就是要求大家在最短的时间里，尽可能地发现和找到自己的优点，所以叫优点“轰炸”。
2、活动过程：
（1）优点自己找 前后位组合，前面的同学说给后面的听，后面的人帮他记下他说了几条自己的优点，三分钟后交换角色。听的同学要仔细听，不要插嘴，同学在讲述的时候，要认真记录和数数。
（四）小结：（教师总结）
活动
效果
学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规，
班级周活动记录表
第周
活动时间
活动主题
“四防”安全教育
活动地点
班级教室
主持人
活动目的
让学生明白怎么来保护自己，注意自己的人身安全。
活
动
记
录
一、简要评价最近一段时间内学生的表现，特别是安全方面的表现。
1、文健上学的路上游戏嬉闹；
2、洪保放学没有立即回家；
4、向外打电话时做到：一不拨错电话号码（如果拨错了要说：“对不起，，拨错了号码”）二说“你好，”三自报姓名，四请帮助叫XXX接电话，五通话时语调柔和，吐字清楚切忌罗嗦。六通话结束后应该说：“再见”。
5、自己接电话时做到：一说您好，二说请问您找谁，三对方是找别人时，应说：“请稍等，我去找他”，对方要找的人不在，应说：“他不在我能帮你什么忙吗？”
3、大部分同学都很喜欢吃零食；
4、有的同学利用周末时间去钓鱼；
……
（1）提出：这些同学的做法对不对？为什么？
（2）学生讨论、交流。
二、老师进行“四防”安全教育
1、防交通事故：
（1）不在马路上追赶打闹
（2）过马路时要走人行道
（3）做到“一停二看三通过”
（4）行走时靠右边走，并注意来往的车辆
2、防食物中毒
2、议一议
（1）这个小朋友违反了哪些交通规则
（2）我们应如何遵守交通规则
3、把小朋友的错误纠正过来
4、由小品谈心得体会
（四）小结
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（五）课外延伸
活动
效果
学生能按照老师的要求进行上课。
班级周活动记录表
第周
活动时间
活动主题
校园内礼仪
活动地点
班级教室
主持人
活动目的
学生能遵守校园内礼仪
活
动
记
录
1、上学时，要排队进校。
2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
2.乱涂乱画、乱踢乱踏。
有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏，在课桌上乱画，留下许多痕迹，如鞋印，篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高。除此之外，还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断，此现象较严重。
3.随地吐痰。
不少同学公共道德意识不强，无论在教室里，还是在校园内，随地吐痰，结果在走道、教室内、地坪上经常出现令人作呕的痰迹。
（二）交通知识竞赛（抢答形式）
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用 2、红灯亮时行人该怎样
3、黄灯亮时还可以过马路吗 4、什么灯亮时才可以走 5、行车、行人应靠哪边走 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义
（三）看小品，议一议
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
活动时间
活动主题
活动地点
主持人
活动目的
活
动
记
录
活动
效果
班级周活动记录表
第周
活动时间
活动主题
期初行为常规教育
活动地点
班级教室
主持人
活动目的
通过本次活动，教育学生，引导学生的行为规范
活
动
记
录
一、谈话，引起回忆
1、你们在暑假中过得愉快吗？（愉快）
2、你们在暑假中都有哪些愉快的活动？或者你们都到哪里去旅游？谁来向大家介绍一下你的经历！（学生自由发言）
主持人
活动目的
学生能遵守教室内礼仪
活
动
记
录
（1）老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；
（2）学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；
（3）上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；
（4）老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。
（5）老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。
二、学习自救知识：
在大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。
（1）“要”熟悉自己住所的环境（2）“要”遇事保持沉着冷静（3）“要”警惕烟毒的侵害
2．“三救”
（1）选择逃生通道“自救” （2）结绳下滑“自救” （3）向外界求“救”
3．“三不”
（1）“不”乘普通电梯（2）“不”轻易跳楼（3）“不”贪恋财物
活动
效果
总体表现良好
班级周活动记录表
第周
活动时间
活动主题
安全行为规范教育
活动地点
班级教室
主持人
活动目的
对学生进行安全行为规范教育。
活
动
记
录
1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行。
4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。
效果：通过各方面的活动，加强了学生的爱国教育。增强他们的民族自豪感。
活动
效果
班级周活动记录表
第周
活动时间
活动主题
爱护班级，保持班级卫生
活动地点
班级教室
主持人
活动目的
通过本次活动，使学生明白班级是我家，卫生靠大家。
活
动
记
录
下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯：
1.乱扔乱丢。
现在同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋不计其数，还有少数同学喜欢吃零食，也带进了包装袋或果皮等，除此之外，许多同学吃完冰棍就乱扔木棒，到处可见。
（二）情景设置
教师活动：给出几种火灾现场情形：
1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。
2、家住二楼，家外着火，火大封门。
3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。
4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。
学生活动：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。
（三）讲解常识
一、火灾报警须知：
4.垃圾乱倒。
有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内，而是倒在了不该倒的地方，甚至倒进果皮箱里。
5.从楼上往楼下扔东西
在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾，这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害。
二、交流讨论身边的不良卫生行为
1、学生自由讨论，讨论身边出现的不良道德行为，并做出结论。
2、班主任老师总结：
（4）关心爱护班集体。
活动
效果
大部分学生都能遵守
班级周活动记录表
第周
活动时间
活动主题
礼仪、礼节、尊重
活动地点
班级教室
主持人
活动目的
通过活动的开展，培养学生学会礼仪、学会礼节、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。
活
动
记
录
利用教师节，对学生进行家庭礼仪教育。
请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则 。
活动
效果
大部分学生都能纠正自己在交通方面的错误
班级周活动记录表
第周
活动时间
活动主题
加强爱国主义教育
活动地点
班级教室
主持人
活动目的
加强了学生的爱国教育。增强他们的民族自豪感。
活
动
记
录
1、学习文件精神，提高对本次活动的认识；