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分句播放儿歌音频及图片《祖国到处有欢乐》，请幼儿 跟念，引导幼儿理解儿歌内涵。
——跟着小燕子/小白鹅/小山羊/小蜜蜂/小朋友/念一念这句儿歌。 ——为什么小燕子/小白鹅/小山羊/小蜜蜂/小朋友说祖国有温暖的泥 窝/可爱的山河/青青的草坡/甜甜的花朵/到处有欢乐？ ——试着看图片完整地念一念儿歌。 小结：小燕子住在温暖的泥窝里，小白鹅在可爱的山河中散步游泳， 小山羊在青青的草坡上吃草，小蜜蜂在甜甜的花朵上采蜜，这些都是 小动物们生活的地方，是它们心中最舒适、最美的家。小朋友生活在 幸福的家庭中，在幼儿园还有许多的好朋友，所以在小朋友心中祖国 到处有欢乐。
点击页面依次播放小动物和小朋友的对应音频
祖国到处有欢乐 小燕子说：“祖国有温暖的泥窝。” 小白鹅说：“祖国有可爱的山河。” 小山羊说：“祖国有青青的草坡。” 小蜜蜂说：“祖国有甜甜的花朵。” 小朋友说：“祖国到处有欢乐。”
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师幼互动，鼓励幼儿模仿儿歌中的句型仿编 诗句。
——你还知道哪些小动物？他们的家在哪里？ ——试着模仿儿歌中“xx说：祖国有xx”的形式编成新 诗句。（小青蛙说，祖国有美丽的池塘）
1.播放儿歌音频及图片第一遍。 ——有几个好朋友把他们心中祖国的美丽景色编成了儿歌， 我们一起听一听。 ——这些好朋友都是谁？他们心中的美丽景色分别是什么？ 2.播放儿歌音频及图片第二遍。 ——小燕子/小白鹅/小山羊/小蜜蜂的泥窝/山河/草坡/花朵 是什么样的？儿歌里用了哪个词？
祖国到处有欢乐 小燕子说：“祖国有温暖的泥窝。” 小白鹅说：“祖国有可爱的山河。” 小山羊说：“祖国有青青的草坡。” 小蜜蜂说：“祖国有甜甜的花朵。” 小朋友说：“祖国到处有欢乐。”
祖国有欢乐
大班 语言&科学
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出示组图“祖国的风景”，激发幼儿兴趣， 引出活动主题。
——我们的祖国都有怎样的美丽景色？ 小结：我们的祖国真美丽，有高高的山川、密密的树林、 清清的河流和绿绿的草原。
清清的河流
高高的山川
密密的树林
绿绿的草原
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播放儿歌音频及图片《祖国到处有欢乐》，引 导幼儿初步感知儿歌内容，丰富形容词。
——你还知道哪些小动物？他们的家在哪里？ ——请模仿“xx说：祖国有xx”的句型仿编。
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活动延伸
区域活动
在表演区投放小动物头饰，请幼儿自由扮演动物角色表演儿歌。
纸面教具《动物头饰》——彩色版
纸面教具《动物头饰》——线稿版