咚以考试为话题的作文一、题目及其指导：1.话题要求：请以“考试”为话题，写一篇600字左右的文章。

①题目自拟；②立意自定；③除诗歌外，文体不限；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

【思路点拨】莘莘学生，无不是久经沙场的“老将”。

面对一张张的试卷，有人充满期望，有人苦不堪言；面对一个个的分数，有人乐得手舞足蹈，有人急得如火如焚。

那种感受可谓“刻骨铭心”！写作时，我们首先要打开思路，学会从各种有形或无形的考场中，寻找自己难忘的生活片断，如主持人招聘会上对能力的考查，体育比赛中对体力的考试，班干部选举中对品质的考验，社会上对人才的招聘……这些内容，角度不俗，易于出新。

另外，在情节的安排上，要匠心独运，力争构架出波澜起伏的情节，真实地再现自己或别人在考场上的苦辣酸甜，写出自己对考试的独特感悟，像下面的佳作《考场上的美好感受》，就不落窠臼，把考场写得如诗如画，美不胜收，让人读来心生羡慕。

（300字）2.话题要求：以“考试”为话题写作文考试，是中学生最熟悉不过的事。

多少欢喜，多少忧愁由考试而引起！考试制度的改革，哪怕是科目的局部调整，都会牵动千千万万师生的心。

而考试又不仅仅局限于中学生，不仅仅局限于文化课学习，“人生处处是考场，人生处处有考试”，不过考试的内容不同罢了。

请你以“考试”为话题作文。

注意：（1）内容应与“考试”有关，具体角度与写法可以多种多样，比如记叙事实，描述人物，发表见解，抒发情感，虚构故事等等。

（2）文体不限。

（3）题目自拟。

（4）诗歌不少于10行，其他文体不少于550字。

话题分析“考试”是发散思维的爆破点，由“考试”应迅速联想列相关人、事、物、理；你所经历的大大小小的考试哪次印象最深？考试给你带来过哪些喜怒哀乐？对高考3+X改革你有什么看法？对考试命题你有哪些见解？素质教育与考试是何关系？人生有哪些事可与考试挂钩？在发散思维的基础上，要迅速作出“写什么”的最佳选择。

有关“考试”的材料很多，但写的人只能挑一点来写。

这一点应最能展示你的写作才华，应最能吸引读者的目光，应与其他人所写不相雷同，应有闪光的地方——主题集中深刻，构思新颖别致，语言生动形象，表达富有你的个性特点。

3.话题要求：考试每个人都经历过考试，升学考试自不用说，就是生活中也处处存在着考试。

这些考试无不在检测着你的意志、品质和能力，只有在这一场场考试中合格乃至优秀的人，才有可能成为一个真正的成功者。

请以“考试”为话题，写一篇作文；文体不限，题目自拟，不少于600字。

讲解分析：许多学生在作文中写道：“考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的命根。

”回忆一下自己所经历的各类大小考试，你可以写考试中发生的有趣而难忘的故事，可以写考试带来的酸甜苦辣，笑容与泪水，也可以就考试的形式，内容，利弊以至考风考纪发表个人议论，表明观点。

另外，脱离第一立意，考试不仅局限于考场中，更可以渗透在生活的诸多方面。

你可以写人生的考试，如发生在家中、学校中、班级里、社会中的种种“考试”，无不检验着你的人格、品性、磨炼着你的意志，但愿你能通过这一次次的大小“考试”，成为一个合格的学生，一个成功者。

二、例文导路：A.叙事类考场上教室里弥漫着“火药味”。

我望着平坦的课桌，瞪着那支早已被汗水侵湿的钢笔，真想使自己平静下来，但心跳仍在加速，不自然地敲着小鼓：“咚咚、咚咚、咚咚。

”宋老师将卷子发了下来，眼见着白花花的卷子像波浪似的涌来，就像一场噩梦！天啊，6页！6页！我颤抖着，惊恐地写下自己的名字。

眼前朦胧地变成了灰白一片，延伸为一片无边无际的平面，封住了我的思想，挡住了我的梦。

不要紧张，你一定能行！我提醒自己。

眼前浮现出爸爸、妈妈、老师。

他们期待的眼睛。

唉！我喘不过气来。

“可以作答了。

”宋老师平静的说。

我开始读题“一、将下列字。

”这些字闪电般反映到我的大脑里，淹没在恐惧之中的我马上明白了它们的意思，立即忘记了恐惧，奋笔疾书。

第1-3题可谓“白痴”题把语文书上原字、原词、原句原封不动地往卷子一搬——大功告成！而从第4题开始变花样。

做完阅读题就到了作文题，作文题竟是写“难忘的”什么，可我几乎什么都忘。

我在茫茫素材中随便抓了一个，在混乱中不知所措地想着。

最终一狠心，写下了一件被同学们誉为最幼稚的事，就是它了，我没时间了！我开始检查了，错了一个字！又错了一个字！可它们怎么写呢？天啊！我竟然忘记了。

这是一种悬在半空中的感觉，前面做过的题还有疑问和空白，而后面更是一串绝望和无法挽救的错误，救前面吧！还有多少时间？顾后面吧！分数会不会白白流走？我又检查下去，竟发挥超常，头脑突然格外清醒，我抓住这难得一见的灵光，把我应有的水平发挥得淋漓尽致。

但是，我还是不能肯定一分不扣，不能肯定！第二次检查完毕，我决定不再检查，仅为刚才片刻的头脑清晰又被搅乱。

我用手一触脸，发烫！“烤”试燃烧人的智力。

我盼着快快下课，好让我不再检查。

在我的祈祷声中，考试结束了，我的卷子从桌面上消失。

我不禁有一丝莫名其妙的解脱感。

走进考场明天又要进行月考了，虽然不能决定命运，但是年级排名次，班级排名次及排位子，各科老师讲评，家长狂轰滥炸……就够我们受得了。

我们或是心悦诚服总结教训，或是口是心非地承认不足，或什么感觉都没有。

无论怎么样，我们还要临阵磨枪呀！夜车也不能不快开喽！第二天，我机械地走进考场，直挺挺地坐在座位上等待监考老师。

这时大脑里一片空白。

接过卷子，我的心咚咚乱跳，头皮发胀，眼前卷子上的字也直跳。

我闭上眼睛晃晃脑袋，想想老师曾讲过要镇定，先看简单题。

于是睁开眼全神贯注地看一遍题，挑着做了几道小题。

这时，心神稳定下来了，答题速度也快了。

会做的题做完了，再挑些似会非会又弄不准确的题。

同时调动全部精力回忆老师是怎样讲过类似的题型的，课本上又如何讲解的，东一耙子西一扫帚，尽量地多写。

然后再仔细“相面”难题，寻找突破口，力争解决它。

这时需有耐心，而恰恰这时心跳又加快，头脑又不十分灵活了。

我无计可施。

而我又不甘失败，于是重新振作，再次审题，柳暗花明，真的答出了一道题，刹那间心情旷怡万分。

真是美哉妙也。

而事情又不能总是十全十美，有的题我脑汁绞尽也无济于事。

真令我懊恼沮丧极了。

80分钟飞逝而过。

目光在龙飞凤舞的“豆芽”上搜寻，力求找出差错，哪怕一点点。

这时喉中犹如鲠住一个辣椒，难受死了。

走出考场，我们激烈地探讨答案、分数，想知道成功的经验、失败的教训的心情与秒俱增。

心被悬挂起来了。

听了七嘴八舌的议论，又心烦意乱。

直到成绩公布了，而那时那刻又是几家欢乐，几家愁。

考试，考试，那滋味呀，是甜？是酸？是苦？是辣？唉！简评这个心理描写小片断抓住了临考思想紧张特征，直接剖析自己，揭示、披露自己的心情。

除考前、考中、考后的大层次外，考中的层次亦极为分明：开始“直挺挺地坐在座位上”映衬大脑的空白；接过试卷慌乱之至；逐渐镇定，由易到难做题；力解难题，有所突破；美中不足，懊恼沮丧。

作者结合解题过程描述心理变化，让读者直接感知到“我”在想什么和怎样想。

人生处处是考场考试，对于大多数人来说，多少有些可怕，它意味着考前要挑灯夜战，考时会肚子抽筋、额头冒汗、两腿发抖、心跳加速、呼吸困难，考后会忐忑不安，翘首以待。

但是，人生对我们的考验并非都是为了升学、应聘或是晋级，也不是都要端坐在考场中，拿支笔在卷子上写下自己的答案。

它不会给我们充足的时间来做准备，它会随时给我们出张卷子。

如果你选择适当，你就可能通过，迎接新的考验；一旦你判断失误，你可能和机遇失之交臂。

挨批评是一场考试，通过错误认识了自己，只要能努力不再犯，就算通过了考试；若是灰心沮丧，不再努力，你就只能算不及格，如果你还不及时改正，你迟早将被社会所淘汰。

如果你受了挫折，那是生活给你一张考卷。

面对挫折，振作起来，重新再来？还是灰心丧气，一蹶不振，从此消沉下去？你自己选，没有人会干涉你。

前者可让你摆脱挫折的阴影走向成功的未来，后者将使你渐渐被人所淡忘，你自己都不帮自己，还有谁会来帮你？若你获得了成功，你又将获得一张试卷。

面对荣誉，你是继续努力，争取下一次的成功，还是高举荣誉，止步不前，躺在成功的温床上回味那成功的瞬间呢？前者能让你以这次成功为基点，走向下一次的成功；后者会使你从温床上狠狠地掉下来，摔得鼻青脸肿。

是成功，还是“进医院”，就看你自己了。

不过，造物主总是会尽一切努力来挽救一个人，即使你“进了医院”，他还是不会放弃你。

你将再得到一张试卷，在你仅有的几次机会中，你是抓住机遇迎头赶上，还是选择放弃，眼睁睁地看着成功离自己越来越远？选择前者你会很快回到自己的轨道，而后者会使你离轨道越来越远。

其实，人生中的考场又何止这些。

从出生到死亡二十多亿个分分秒秒，哪一刻不是一场考试？只是这考试过于频繁，而使许多人忽略了它，但忽略了并不等于不存在，相反，这种考试才是最重要的，只有在每一秒的刻度里画上真正的一笔，你的一生才算是问心无愧。

当然，人非圣贤，孰能无过，在考卷上偶尔写错几个答案，也并非不可原谅。

但如果你只是偶尔写几个正确的答案，那么，你这一生就是虚度了——除了浪费粮食，你什么都没干。

简评考试指通过书面或口头提问的方式，考察知识或技能；考验指通过具体事件、行动或困难环境来检验是否坚定、忠诚或正确。

本文由考试想到人生要经历的种种考验，实质是以考试喻证人生。

作者思路广阔，视野博大，把人生应当怎样度过，人生应当怎样对待困难挫折、成功失败、批评表扬乃至机遇的道理，说得颇深刻透彻而又生动形象。

不寻常的考试初三一考生天上的月亮是多么恬静，微风轻轻地抚摸着我，轻轻翻动着窗前的书。

周围是那么宁静，而我却心神激荡。

早上发生的事不住地在脑海中浮现。

早上，天气格外好。

昨夜刚下过一场雨，空气新鲜，到处鲜亮亮的，令人心旷神怡。

我的心情也很好，因为今早的考试是最后一门的考试，也是我最有把握的一门——政治。

考完了这门，我就可以痛痛快快地玩啦！哈哈，太好了！我心想着，真是越想越美。

不久，进场了，一张雪白的卷子摊在我的桌子上。

坐下后，我拿起卷子一看，呀！我的心忽地沉了一下：怎么有几道题没见过？我把心一横，管它呢，先写会的，于是我拿笔做起来。

沙沙沙，教室里静极了，只听见笔和纸磨擦的声音。

前面后面那些容易的我还可以，三下五除二。

很快做好了。

可很快，我就碰到了好几道难题，都是多项选择的。

我左手扶着头，右手紧握着笔，两眼闭着。

我在搜索，在我的大脑里搜索，是“社会主义社会的生产关系”还是“社会主义的生产关系”……不管我怎么想，那藏在记忆角落里的、在很久以前老师曾讲过的那几个字就是不肯出来。

天气虽然很凉爽，但我却浑身躁热。

怎么办？离考试结束的时间快到了，我还有一个空没填。

我心里焦急地喊着：到底是哪一个呢？忽听耳边有个很轻的声音，“是A、C”我愕然抬头，只见我的一个最要好的朋友从我身边走过。

她是去交卷的，她拿起包走了，走时还向我挤了挤眼。