改进措施
一、
二、
阅读理解
（24分）
习作
（20分）
1、多数学生选的比较好，只有个别学生对音节掌握的不准确。
2、读拼音写词语。总共6分，最高分6分，最低分4分，仅有2人。存在的问题，少数同学不会写汉字。
3、4、比一比，组成词语和多音字组词，这两题得分率也很高，体现出学生在词语方面掌握较好。
习作：本题出的符合三年级学生心里特点，从失分来看，学生的语言能力还需要继续提高，在以后的习作教学中要加强指导，对习作能力强的学生应该指导他们多写好词好句，对于后进生来说，应该继续指导他们把文章写通顺、具体。
让学生在平时的学习中牢固的掌握。
继续加强知识的训练。
加强对成语方面的练习。
在平时多进行这方面的训练。
在今后的教学中要把阅读作为重点，让学生多理解、多掌握。
对学生作文进行多方面的练习和指导。
总
体
分
析
成绩
从试卷答卷情况看，学生的语文基础知识掌握不错，尤其是课本要求掌握的生字词,90﹪的学生都能正确书写。同音字、多音字、形近字的辨别与准确使用，大部分学生掌握得也比较好。
问题
1、从整体上看，个别学生答题字迹潦草，书写不规范，卷面欠整洁。2、学生的习作普遍篇幅较短,审题不认真，组材方面还有待加强,有些学生有偏题现象。学生课外语文知识的积累、文章的阅读理解以及习作这几方面仍存在相当多的问题，应当引起我们语文教师的特别重视
永吉县小学2016—2017学年度第一学期期末考试质量分析表
单位：双河镇中心校（3.1）学科：语文分析人：谷冰时间：2017、01、02
年级
参考
人数
及格人数
及格率
优秀
人数
优秀率
满分
人数
满分率
最高分
平均分
3.1
30
27
90
13
43.33
0
0
95.5
80.22
题
号
考查
内容
应
得
分
实
得
分
存在主要问题及原因分析
6、成语填空这些成语平时也全部训练过，仍有一少部分学生出现错误，说明老师在平时训练时缺少反复性的练习。
7、选词填空和8小题按要求写句子，选词填空。此题考查学生对词语的理解运用这题得分较好。修改病句有5名学生做的不正确。
9题补充句子和10题连线全班学生做的不错，得分率很高。
阅读部分：这部分试题是检测学生对课文中语言的积累和独立阅读短文进行思考的能力。第一部分：其中1、2、3、答题不错，4、5题有部分同学不能用恰当的句子进行表达。第二部分:短文的阅读能力在此题中充分体现。学生的理解,大部分只停留在表面,失分较多。
对命题的建议
希望今后的语文试卷，要覆盖面广，具有基础性、全面性、灵活性和人文性的特点。既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解