7th
Unit7
400-500元1326%Lesson13
使学生掌握where、which等疑问引导词的意思和用法。
No harm done
￥
1、现代文化对大学生饰品消费的影响语言:介词“in/on/under用法。如：It`s in/on/under….
300-400元1632%语音：/t/ /d/
青少版新概念英语1A教材分析及日程安排
级别：青少版新概念课时： 32个课时 16次课内容：上册unit1---15
课时
教学目标
基本句型和单词
教学重点
1st
Unit1
[
Lesson1
学生能相互打招呼并自我介绍；询问对方姓名；谈论物体所属对象。
nephew, daughter ,family,whose,mobile
语音：/eɪ/ wait, late, play
Lesson22
Is this/that Robert’s tie--Yes,it is/ No, it, isn’t.
Are these/those Robert’s ties-Yes, they are/No,they aren’t.
12th
—
Unit12
How many men are there in the street
Can you see those men/them- Yes, I can.
不规则复数：housewives
16th
Review unit 9-unit 15 and final test
备注：共16次课，32课时
上课时间（2016年2月28日，3月6日，3月13日，3月20日，3月27日，（清明放假），4月10日，4月17日，4月24日，（五一放假），5月8日，5月15日，5月22日，5月29日，6月5日，6月12日，6月19日，6月26日，共计16次课）
Lesson5
使学生掌握who、which等疑问引导词的意思和用法。
cousin,which,10-20.
语言：以is与疑问词who、which和what color连用的用法；介词on（骑在…上）/in（坐在…里面）/with（拿着…）
4th
Unit4
Lesson7
|
使学生掌握朋友和熟人之间礼貌问候惯用语句；掌握描述人物的形容词在陈述句中的用法及意思。
6th
Unit6
Lesson11
使学生掌握如何询问某人来自哪里或某人国籍；进一步学习祈使句。
Gossip,pretty，Washington,famous,expensive,handsome,London,nationality,41-50
~
加拿大ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求，将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内，由消费者自选、自组、自制，这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上，创作出作品，达到展现个性的效果。语言：第三人称is/isn’t+国籍用法。如：He’s is an American.
语音：/e/ /æ/
Lesson4
Whose is it It’s Robert’s.
What is this/that
This/that/it is a hat/an umbrella.
It’s a red umbrella.
:
What color is it It’s green.
3rd
Unit3
Which one ---This one ./That one./The small one.
Give me that…..,please.
8th
&
Unit8
Lesson15
定冠词a /an的用法
there be的句型及肯定、否定的回答。
downstairs,noise,wakeup,torch Nonsense,wide-awake,
语音：/p/ /b/
因此不难看出，自制饰品在校园里也大有市场所在。对于那些走在流行前端的女生来说，〝捕捉〞新事物便〝捕捉〞到了时尚与个性。Lesson12
What nationality is sheShe’s isn’t French.
加拿大ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求，将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内，由消费者自选、自组、自制，这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上，创作出作品，达到展现个性的效果She’s a pretty mother’s a famous photographer. Look at that him/her. That English student is tall. He’s a tall English teacher.
语言: 规则的名词复数的用法
cars ,books,camers
语音：/ð/ /θ/
Lesson20
Is your bag/are your bags full
my,your,his,her,our,your,their
—
My bag is/My bag`s full.
My bags are full.
There is a man atthedoor.
Who is itIt`s the postman.
9th
Unit9
Lesson17
使学生掌握where、what 等疑问引导词的意思和用法。
名词复数形式的用法。
Pyjamas,bright red,pure white,washing machine ,lovely
15th
Unit15
Lesson29
How many 句型，There be 句型
can 的用法
fair，field, idea, captain, side, referee, player, other
语音：/aʊ/
Now, how, about, brown, house,tower
Lesson30
语言: 规则的名词复数的用法
；
Pyjamas,dogs,bags,shirts,cats
语音：/s/ /z/
Lesson18
My/your shirts are white.
Are your shirts white
Yes ,they are./No,they aren`t.
What colour are your shirts
No， old ,go, both, show, those, over, coat, ph/him/her/them a glass/two glasses,please.
Which one/Which ones
The small one/ The big ones on/beside/in/under/ in front of/behind
Lesson23
陈述句的复数形式的肯定和否定用法，不规则变化的名词复数形式，特殊疑问句
muscle，strong，gymnast，maybe，great，little，drawing
语音：/aɪ/
I ,my , eye, fine, like, right, tie, white,nice
Lesson24
hungry,thirsty,poor,perhaps,better,safe than sorry. 21-30
语言：本课重点练习is/is not+adj 。主格代词her和she用于代替人名。who…引导问句及简短回答，如：Robert is
语音：/u/ /u:/
who’s whose[hu:z]
Whose is this penIt is/It’s my pen.
2nd
Unit2
Lesson3
巩固上一单元内容，使学生掌握指示代词用法，以及疑问句短语What color…的用法。
wheel,umbrella,silver, grey.
~
语言：以指示代词为例进行讲授陈述句、一般疑问句以及特殊疑问句。
语音：/ʌ/ /a:/
Lesson10
Look at him/her/ she/he thirsty/Is he a studentIs he a teacher or studentAre you a teacher-Yes,I am./No,I’m not.
What’s his/her jobHe/she is a…
语言：以is为例讲授肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句（whose） 及肯定和否定简短回答；以及物主代词my和your
语音：/i/ /i:/
Lesson2
句型：My name is… What’s your name
￥
Is this your/my penYes,it is./No,it isn’t.
￥
Look at that man/ those men.
He’s a postman. She is an actress.
They are workman./ They’re actresses.
13th
Unit13
Lesson25
问时间的句型what time is it
%
Let’s+不定式表示第一人称复数的祈使句。
5th
Unit5
Lesson9
@
使学生掌握描述职业的方法和问句；进一步复习祈使句用法。
Husband,sports，academy,art college,neighbour, 31-40
语言：is/isn’t am/am not和are与表示身份和职业词连用；描述职业时前面总要加不定冠a/an。介绍宾格代词him/her用在祈使句look at…