(3)安排座位时坚持“好差同桌”互为学习伙伴。
(4)对于学生作业的完成情况及时检查，发现错误及时订正。对于差生的作业尽量面批面改，及时指导。
(5)采用激励机制，对后进生提出适当的切实可行的要求，以此来增强他们的学习自信心和积极性。
（6）经常和家长联系，相互了解在家和在学校的一些情况。
XX小学四年级语文学科培优辅差计划
—— XX小学
培优计划
培优对象
优势分析
1、学习态度认真；
2、勤动Байду номын сангаас，善思考；
3、上课积极、专心听讲。
培优措施及努力目标
（1）根据优生的学习情况制定学习方案。
（2）给一定难度的题目对学生进行摸底，根据其表现给予相应阅读专项训练和讲解。
（3）不定期的进行所学知识的小测验，巩固已学会的知识，扩展新知识含量。
（4）采用激励机制，对优生提出适当的切实可行的要求。
（5）经常和家长联系，督促学习。
辅差计划
辅差对象
优势分析
1，学习习惯不好，做作业速度慢，不能按时完成作业。
2，书写不认真，写字速度慢。
3、上课注意力不集中。
辅差措施及辅差目标
（1）根据差生的学习情况制定合适的学习方案 。
（2）利用课余时间，对各种情况的后进生进行辅导。