( 青色 )的虾和蟹
( 银白色 )的军舰 ( 金黄色 )的海螺
( 灰色 )的海鸥和云朵
课后作业延伸
小城的人们都十分热爱自己的家乡，那 么你热爱你的家乡吗？请大家留心观察， 以“我的家乡在某某，是一座历史悠久 的文化古城”为开头，写一段话，介绍 你的家乡，写时要抓住事物的特点。
人教版小学语文三年级
小城的街道也美。
总述句，点出了小城的街道的特点。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺 成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。 人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
（1）用“先概括后具体”的方法写一个片断。（提示： 以“学校小花园”为题，用这一方法写一二百字左右的片 断。）
（2）学习第一自然段的写法，从不同方面把一个地方的 景色特点写具体。
进一步了解、欣赏海滨小城的美丽景 色，体会作者的思想感情；学习按不同方 面连段成篇的方法；练习有感情地朗读课 文。
1.边读边找：这部分介绍了海滨哪两处地方? 2.再读标画：你看见了哪些景物?从哪儿体会
出美? 3.带着感情读出美。
这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只 好寂寞地躺在那里。
滨鸥 胳 臂睬载
huáng yà róng dèng féng chú
凰 亚榕凳逢除
我会写
海滨 灰色 渔民 遍地 躺下 满载 靠岸 栽树 亚热带 初夏 除非 踩着 整洁 咯吱咯吱
我会写
海滨：指靠近大海的地方。 浩瀚：指海水广大无边的样子。 寂寞：孤单、冷清。 喧闹：喧哗、热闹。本课指人们因为高兴而大声喊叫，声面非常 活跃。 热闹：本指繁盛活跃的景象。本音标指鲜花竞相开放的景象。 每逢：每次遇到。
想一想：“寂寞”是什么意思?海边的贝壳颜色多，花纹美 ，为什么还寂寞地躺在那里?
填一填。
（ ）的大海 (
( )的天
(
( )的机帆船 (
( )的军舰
(
( )的海鸥和云朵
)的贝壳 )的鱼 )的虾和蟹 )的海螺
这是一个什么样的场面?人们为什么高兴?他们会说些什么?
①读，找地点，标景物。 ②读，抓特点，体会美。 ③读，有感情，读出美。
课文讲解
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
热闹：写出花多，花 艳，争相开放。含拟 人手法。
笼罩： 一片片红 覆盖， 云：花多， 花多， 花红，很 几乎满 美。 城都是。
课文讲解
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太 阳，挡风雨。
一棵棵：树多。
绿绒大伞、密不透风： 颜色绿，树冠大，树 叶茂盛。
初读课文
段落结构
第一段（1~3）：写海滨的景色。 第二段（4~7）：写小城的美丽景色。
课文讲解
1~3自然段
（1）这部分介绍了海滨哪两处地方？
（2）“镀”是什么意思?这里为什么用 “镀”？
（1）海上海边。 （2）“镀”是使一种金属附着在另一种 金属表面的化学方法。这里指海面上的景 物在阳光的照射下变得金灿灿的，像镀上 一层金子，形象地表现了色彩之美。
谢谢观看
手
19.海滨小城
1.借助拼音自读课文，边读边 标记自然段。
2.自学文中的生字，理解字词。 3.课文的每个自然段讲了什么？
海滨 海鸥 灰色 胳臂 渔民 遍地 理睬 躺着 靠岸 凤凰 亚热带 栽树 初 夏 榕树 石凳
每逢 除了 踩在 整洁 满载
会写的字
滨灰渔遍躺载 靠栽亚夏除踩洁
第二课时
人教版小学语文三年级
19 海滨小城
第一课时
手
引入新课
同学，我们伟大的祖国风景优美。我们刚 刚告别《富饶的西沙群岛》，今天老师又要带 领大家一起走进这具有南国风光的美丽的海滨 小城。
我会写
zài（满载）
载
zái（记载）
bei （胳臂）
臂
bì （手臂）
我会认
bīn ōu gē bei cǎi zài
人教版小学语文三年级
谢谢观看手人教版小学 Nhomakorabea文三年级
19 海滨小城
第二课时
手
引入新课
从美丽而喧闹的海滨归来，让我们再 到小城里轻松漫步吧。
课文讲解
要求：反复吟诵，细细揣摩，品位语言的精妙。 思考：（1）说说作者写了小城的哪几个地方？（2）再 想想小城给你留下了什么印象？
（1）庭院、公园、街道。 （2）美丽、整洁。
1.边读边想：这部分写了小城哪几个地方？ 2.用简洁的语言说说：这些地方各有什么特点? 3.从阅读中你感受到了小城的什么？你是从哪些语句中 体会出的？有感情地读一读。
桉树
椰子树 橄榄树
凤凰树
小城的公园更美。 总述句，点出了小城的公园的特点。
小城的公园更美。这 里栽着许许多多榕树。一 棵棵榕树就像一顶顶撑开 的绿绒大伞，树叶密不透 风，可以遮太阳，挡风雨。 树下摆着石凳，每逢休息 的日子，石凳上总是坐满 了人。
写海滨美景是为了突出海滨的小城景色更美， 即突出海滨的这座小城的整洁美丽。
归纳总结
海滨小城——热爱家乡 用眼看
庭院：树多、叶香
用鼻闻
公园：榕树大、叶密
用耳听
街道：路干净
用手摸 用嘴尝
展开想象 用心感觉
课堂小练
( 浩瀚 )的大海 ( 各种颜色 )的贝壳 ( 蓝蓝 )的天
( 银光闪闪 )的鱼 （ 棕色 )的机帆船
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：（1）课文是怎样具体写“路干净”的特点的？ （2）作者是怎样观察的？
（1）写沙路时“咯吱咯吱地响”，“好像踩在沙滩上一样”。 （2）作者观察小城的街道时，不仅用眼看，用耳听，还用心感觉，写出 了小城的街道“路干净”的特点。
课文讲解
课文主要写小城，那么为什么又写海滨呢？或者说，写海滨景色对 于写小城景色起什么样的作用呢？