圆柱
圆锥
执教者：白晓霞
学习目标
在观察、操作、交 流等活动中感知、发 现，掌握圆柱和圆锥 的特征，知道圆柱和 圆锥各部分的名称。
1、圆柱是由几个面围成的？
2、观察你手中的圆柱，上下两个面 都是什么形状？大小相等吗？
用什么方法可以验证？
3、拿出准备好的圆柱，摸一摸每个面， 有什么感觉？上下一样粗吗？
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
4、圆柱的高在哪里呢？ 你能找到多少条这样的高？
启发引导，演示验证
底面
.o
.o
底面
启发引导，演示验证
底面 O
侧 面
高
底面 O
启发引导，演示验证
底面 O
侧 面
高
底面 O
启发引导，演示验证
底面 O
侧 面
高
底面 O
启发引导，演示验证
底面 O
侧 面
高
底面 O
启发引导，演示验证
底面 O
侧 面
高
底面 O
两个完全一样的圆
有无数条
曲面，沿高展开后是 长方形（正方形）
想一想：圆锥与圆柱有哪些区别？
实践应用，发展新知
是圆柱形状的物体打上“√”， 是圆锥形状的物体打上“Δ”。
12Βιβλιοθήκη 453√Δ
6 7 √ 8√
9Δ
实践应用，发展新知
(对的打√错的打×)
（1）圆柱有无数条高，圆锥只有一条
高。（√ ）
（2）从圆锥的顶点到底面任意一点的
距离叫做圆锥的高。（ × ）
（3）圆锥的侧面是一个曲面。 （ √ ）
（4）上下两个底面相等的圆形物体一
定是圆柱体。（×）
实践应用，发展新知
实践应用，发展新知
做长方形、直角三角形和半圆的小旗，将旗杆快 速旋转（如下图）。观察并想象一下，小旗旋转一周 各能成什么形状。
圆柱
圆锥
球
全课小结
这节课我们认识了圆柱和圆锥两种立体图 形，回忆一下:
条 高
以长方形的长为轴旋转一周得到一个圆柱体。
怎样测量圆锥的高？
想一想 说一说 议一议 量一量
测 量 圆 锥 的 高
拓展提升
将一个长10厘米、宽5厘米的长方形，围绕一边快速旋 转一周，能形成一个圆柱。
（1）当高是10厘米时，底 面周长是多少厘米？
（2）当高是5厘米时，底 面周长是多少厘米？
1.它们各是由几部分组成的？ 2.它们各有什么特征？
布置作业
剪下125、127页的图形，用硬纸做一 个圆柱和一个圆锥，并量出它们的底面 直径和高。
两
个
完 只全 有相 一同 个的 侧底 面面
底面 o
侧面
高
底面 o
有长 无度 数都 条相 高等
一一一 个个个 顶底侧 点面面
顶点
只
能
侧
高
画
面
一
o 底面
启发引导，演示验证
底面 O
侧 面
高
底面 O
实践应用，发展新知
在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？
深
厚
长
1、圆锥由几个面围成？ 摸一摸它的面，有什么感觉？ 2、圆锥有几个顶点？ 3、什么是圆锥的高？ 你能找到多少条这样的高？
圆锥
圆锥
底面
只有一个
高
只有一条
侧面 曲面，展开后是 扇形。
圆柱
O
高 =10cm
O
半径 =5cm
O
高=5cm
O
半径=10cm
在下图中，以直线为轴旋转，可以得 出圆柱体的是（ ）。
底面
侧
面
高
底面
底面 底面
顶点
侧面
高
o 底面
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More