出色——优秀 可爱——乖巧 柔软——柔嫩 美丽——漂亮 恋恋不舍——依依不舍
出色——平凡 可爱——讨厌 柔软——僵硬
多音字
shě（舍不得）
舍
我舍（ shě ）不得离开自己住了六年的宿舍（ shè）。
shè（宿舍）
词语解释
波纹：小波浪形成的水纹。
造句：一圈圈波纹向外荡漾开去。
郊外：城市外面的地方（对某一城市说）。
减一减识记：球—王＝求。
字词乐园—会写字
mèi
吃妹
书写提示：右部是“未”，不是“末”。
组词：妹妹 姐妹 表妹 巧记：未有好开端。 造句：我的妹妹是个顽皮的小孩。
加一加识记：女+未=妹。
字词乐园—会认字
jiāo 易错提示：
郊 三拼音节。 组词：郊外 郊区
fàn
泛
易错提示：前鼻音，四声。 组词：泛起 广泛
“我早回来啦！”
爸爸的建议妹妹接受了吗？从哪
可以看出来？己回到了家，而且还非常高兴。
新课讲解
因为妹妹把这根柳 条当作了一匹真正 的马，克服了疲劳。
新课讲解
分析句子：
（1）当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很 累，走不动了，抱抱我。” （2）妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
（1） 画出文中AABB的词语，并仿写几个。 白白胖胖
（2）用“像”字仿写比喻句。
高高兴兴
弯弯的小河像__一__条___银__色__的__带__子______。
蹦蹦跳跳
_雨__后__的___彩__虹____像_一__座___七__彩__的__桥_________。
_红__红___的__太__阳____像_一___个__巨__大__的___火__球______。
用“一边……一边”仿写句子。
我一边唱歌一边跳舞。 爸爸一边查资料一边做笔记。 老师一边讲课，一边在黑板上写字。
新课讲解
阅读第4-6自然段
mèi qi
当我们往回走的时候，妹妹ú求妈妈抱她：“我很累，走不动
了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一
课堂练习
读读记记
郊外 恋恋不舍 葱葱绿绿 柔软 层层波纹 碧绿碧绿 绿毯 异常
课堂作业
1.加偏旁变成新字再组词。
皮（波）（ 波浪 ）
文（ 纹）（波纹） 象（ 像）（ 好像） 京（ 景）（ 风景）
用熟字加 偏旁的方法可 以巩固所学的
生字。
课堂作业
2.填一填。
爸爸 不作声，他 松开我的手，从路旁的 一株柳树下， 拾起一根又细又长 的枝条，把它 递给了妹妹，说：“这是 一匹 出色的马，你走不动了，就 骑着它回家吧。”
cōng
葱
易错提示： 平舌音，后鼻音，一
声。 组词：葱葱绿绿 葱郁
ruǎn
软 易错提示： 前鼻音，三拼音节。
组词：柔软 软弱
tǎn
毯
易错提示： 前鼻音，三声。
组词：绿毯 地毯
yì 易错提示：
异
整体认读音节，四声。 组词：异常 奇异
字词乐园—会认字
zhū 易错提示：
株 翘舌音，一声。 组词：一株 植株
qí
骑
易错提示：二声。 组词：骑马 骑车
kuà
跨
易错提示： 三拼音节，四声。
组词：跨上 跨栏
shí
拾
易错提示：二声。 组词：收拾 拾起
字词乐园—会认字
毯
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
追气球啦！
字词乐园—会认字
拾
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
追气球啦！
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词 反义词
wén
吃纹
xiàng
叫像
书写提示：左窄右宽，“文”的撇捺舒展。
组词：波纹 皱纹 巧记：纟＋文＝纹。 造句：妈妈的额头爬上了皱纹。
书写提示：左窄右宽，“象”的笔画紧凑。 组词：好像 巧记：一人站在大象旁。 造句：天上的云好像一团团雪白的棉花一样。
熟字加偏旁识记：“文＋纟 ＝纹” 。
字词乐园—会写字
jǐng
吃景
liàn
叫恋
书写提示：“日”略扁，“京”的横长，竖钩在竖 中线上。 组词：景色 风景 巧记：日照京头上。 造句：这里景色宜人，令人流连往返。
书写提示：上下大小相等，“心”的卧钩舒展。
组词：恋恋不舍 留恋 依恋 巧记：亦在心上。 造句：我恋恋不舍地站起身离开了。
熟字相加识记：日＋京＝景。
字词乐园—会写字
导入新知
猜谜语
01
zōng 四蹄飞奔鬃毛抖，
tuó 拉车驮货多面手，
农民夸它好伙伴，
骑兵爱它如战友。
（0马）
导入新知
一匹出色的马
初读感知
1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准 字音，读通句子，理解“一匹出色的马” 的真正含义。 2.掌握有规律的词语，了解课文内容。 3.注意读书姿势要端正。
字词乐园—会写字
思考：从爸爸的话中，你体会到了什么含义？
爸爸的话充满了启发和激励。把一根柳条比作 一匹出色的马，让妹妹自己骑着它回家，不仅迎合 了小孩子好奇的心理，同时也暗示妹妹要学会自己 克服困难。这句话包含了父亲的教育智慧。
新课讲解
阅读第7自然段
kuà 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：
新课讲解
阅读第3自然段
jǐng yì 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，
liàn
shě
路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
从哪个词可以看出我们对美景的留恋？ 形容非常留恋，舍 不得离开。
仿写几个AABC式的词语。
勃勃生机 夸夸其谈 滔滔不绝 栩栩如生
新课讲解
我们一边看，一边走，路已经走了不少，却 还恋恋不舍，不想回去。
造句：我喜欢郊外迷人的景色。
异常：非常；特别。
造句：城市的夜景异常美丽。
迎接：做好准备期待某事物或某情况到来。
造句：我满心欢喜地迎接新年的到来。
新课讲解
阅读第1自然段
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，
jiāo
一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿
fàn
bō wén
chuí
碧绿的，微风吹过，泛起层层波 纹。河岸上垂下来的
课堂作业
３.妹妹为什么会“蹦蹦跳跳地奔向前去”？
这是一匹出色的马，你走不动了，
就骑着它回家吧。
因为爸爸的话符合孩子们的心理，让
妹妹自己骑着它回家迎合了小孩子好奇心
很强的特点。
教育智慧。
柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
找出描写河水颜色的词语：
新课讲解
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层 层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈 和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
这是什么描写？从中你感受到了什么？ 这是环境描写。从中让我们感到这里的景色很美， 衬托出一家人其乐融融的氛围。
第二句中写微风用了拟人的手法，从哪个词可以看出来？
zhū
shí
株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：
qí “这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
思考：一匹出色的马指什么？
新课讲解
阅读第4-6自然段
思考：妹妹求爸爸抱，爸爸怎样做的？
爸爸给妹妹找了一根细长的柳条作为“马”送给了妹妹， 要妹妹骑着“马”回家。
新课讲解
阅读第4-6自然段
新课讲解
阅读第2自然段
cōng 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片
ruǎn tǎn 柔软的绿毯。
这段话用了什么样修辞手法？ 比喻。 田野 比喻成 绿毯
有什么作用？ 更生动形象的把葱葱绿绿的田野展示给了我们。
新课讲解
阅读第2自然段
cōng 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片
ruǎn tǎn 柔软的绿毯。
妹妹的心情是怎样变化的？妹妹 为什么会有这些变化？ 失望——开心。 开始是妹妹向妈妈撒娇，后来妹妹在爸爸的鼓 励和引导下，开心的做好了自己的事：回家。
新课讲解
归纳总结
《一匹出色的马》这篇课 文告诉了我们什么道理？
这篇课文告诉了我们教育智慧的重要 性，同时也让我们明白了要学会克服 困难，自己的事情自己做。
pǐ
吃匹
bō
叫波
书写提示：左框宽而扁，“儿”笔画紧凑。
组词：一匹 马匹 布匹 巧记：“四”字没了右边框。 造句：我爷爷有一匹好马。
书写提示：“氵”呈弧形分布，“皮”撇捺舒展。
组词：波纹 波浪 水波 巧记：“氵”在“皮”左起波浪。 造句：湖面上荡漾着一圈圈的波纹。
减一减识记：四—丨＝匹。
字词乐园—会写字
shě
吃舍
qiú
叫求
书写提示：“人”的撇捺舒展，“舌”的撇变成横， 竖在竖中线上。 组词：恋恋不舍 舍得 舍弃 巧记：舌在人下面。 造句：我不舍得让他走，但是又无法挽留。
书写提示：横短，竖钩挺拔在竖中线上，捺画舒展 有力。 组词：请求 恳求 求情 巧记：“球”字丢了“王”。
造句：我请求老师把这个任务交给我。