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（1）象征：“小火柿子”象征了自然 界中，那些生命力顽强的美好事物，它们 历经风雨，面不改色。在“小火柿子”上， 作者寄托了她心中永远不灭的梦想——对 人与人之间的至真、至善、至美的纯朴感 情的向往与追求。
（2）反衬：用“红得透亮的色泽”、 “喜盈盈的感觉”反衬“我”听到卖灶糖 老人离开人世时的极度悲哀的心境，这里 以乐景写哀情，使悲哀的感受更透彻肺腑。
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小结:
象征：就是文学品中，明写甲事物， 借写甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作 为一种表现手段，一种具体形象，也要求 给予充分注意。
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PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
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表现手法
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思考：
课文7-9段写到“我”在村口的柿子 树下站着等买灶糖的老汉时，有一段描写：
“我仍旧站在那棵柿子树下，望着树 梢上那个孤零零的小火柿子。它那红得透 亮的色泽，依然给人一种喜盈盈的感觉。 可是我却哭了，哭得很伤心。哭那陌生的、 但疼爱我的卖灶糖的老汉。”
请问：这里运用了什么表现手法？