关于读书的20条建议
詹荣康
1、书要坚持读。

知识更新非常快，大学一毕业就已经有40%的知识过时，一年不读书80%过时，三年不读书99%过时。

只有坚持阅读才能不被社会淘汰。

2、书要选择读。

书太多了，可好书并不多。

要读经典书籍，可以多读几遍，每读一次都会有新的感受。

3、书可随时读。

公交车上、地铁里、吃饭时、睡觉前，至在厕所里都可以阅读。

4、书可专门读。

专门的书对专门知识介绍深透，读专门的书是安身立命的根本，专业性越强不可替代性就越强，价值就越大。

5、书可广泛读。

读书广泛，思维活跃，联想丰富，创造力就更强。

6、书要快快读。

拿到一本书先要看目录与前言，全面了解书的大致内容，看看哪些章节是自己不明白的，哪些是明白的，然后确定各个章节的阅读时间与速度。

7、书要慢慢读。

当遇到你很需要的书，对思想有促动的书，就要慢慢读，边读边思考，边读边作笔记，甚至写读后感。

8、书要借来读。

买来的书总觉得以后有时间读它，往往放在书架上长灰尘。

借来的书要及时还，所以读得会比较快。

借来读，也降低读书的成本。

9、书要说着读。

也就是说书读了要找人交流，与别人交流可以碰撞出火花，产生新的认识。

找三五个朋友，就某本书某个话题展开探讨那是很惬意的事。

甚至为了能经常交流，可成立读书会，经常举行读书谈论会。

10、书可倒着读。

有时候，可以先看书的最后一章，觉得有意思，再看倒数第二章，逐渐往前看，这种读法，有时会让你思维活络。

11、书可中间读。

有时，可以抓住书的中间部分读，觉得有意思，再从头读下去。

12、书可改编读。

有的经典书籍，为了让自己能够坚持读下去，读懂读透，可以用改编方法来读。

比如，将每个章节写成诗歌，或者将故事改编为剧本。

在改编的过程中，就会发现自己得反复读，才能真正改好。

13、书可添彩读。

并不是每一本书都是尽善尽美的。

一本书篇幅有限，作者本身也有各种局限，因此，读有的书，就可以思考，这本书哪些地方的可以修改，哪些地方增添文字或者章节，使之更美，更完善。

14、书可批判读。

读有的书，你可以以批判的眼光读，要读出它的缺点、不足，甚至错误。

这样，能够发展你的批判思维能力。

如果读不出很多的缺点与错误，那你对这本书的思想就可能更乐意接受。

15、书可读很薄。

有时候，一本很厚的书。

读了之后，你能够用很简要的话说出整本书的意思，能用很简要的话说出每一个章节的意思。

就可能掌握了这本书的精髓。

16、书可读很厚。

有时候，读了一本书，从书中发现新的问题，就去读相关的书。

从本书中发现许多问题，就查阅了许多相关的书。

这样，你读到的东西，自然超越这一本书。

17、书跟老师读。

作为学生跟老师读书，能很快掌握读书的方法，提高读书的效率。

跟老师读，不是等老师给你题目的答案。

而是学读书的方法，想的是怎样超越老师，想的是自己回答的问题比老师更全面更深入。

18、书可比较读。

可以选择两本类似的书一起读。

从两本书中读出相同点与不同点。

比较阅读，信息量往往不止扩大一倍。

那常常是很有趣味的事。

19、书可用着读。

学习中生活中我们遇到了难题，怎么办，可以通过读书来解决，边学边用，用中学习，同样提高我们的智慧。

20、书可写着读。

只要我们在社会上有所创造，我们都可以将自己的思想写出来。

动笔写文章写书，我们会觉得很有意思。

在写的过程中，遇到了问题，就去相关的书，思想通了，障碍攻破了，视野开阔，思路打开了，我们又将书继续写下去。

举个例子来说，比如读《绿色蝈蝈》这篇课文，就可以读法布尔的《昆虫记》这一本书。

将《昆虫记》与其他昆虫学家写的著作一起阅读，比较他们的写法，就会发现很多有趣的东西。

进而去了解这两个作家的生活故事、人品、性格，我们会感悟很多人生道理。

如果，我们能自己也写一些类似文章，对他们的体会又会更加的深刻。

这样读书，收获一定很多。