I .考试范围化学学科考试以教育部制定的《义务教育化学课程标准（2011年版）》规定的“课程目标"与“课程内容"为考试范围。

Il ·考试内容和要求一、考试要求考试要求依据《义务教育化学课程标准（2011年版）》中“课程目标"的三个方面制定。

1.知识与技能要求层次中的“女" “女女" “女女女"分别表示认知性学习的不同水平层次，由低到高可分为“知道" “认识" “理解"三个层次，较高层次包括较低层次的要求。

各层次的具体含义是：（1） 知道层次（女）能够记住所学的化学知识。

以下词语是对这一层次考试要求的描述：知道、记住、说出、列举、找到等。

（2） 认识层次（女女）对所学的化学知识要点，能正确辨识和直接使用；能够根据提供的材料识别是什么；能够领会所学化学概念和原理的基本含义及适用条件。

以下词语是对这一层次考试要求的描述：认识、了解、看懂、识别、能表示、懂得等。

（3） 理解层次（女女女）能够通过阅读、观察、实验等方法获取信息；能够运用所学化学知识解释和说明有关化学现象和问题，能用化学用语进行表述。

以下词语是对这一层次考试要求的描述：理解、解释、说明、区分、判断、简单计算等。

2·过程与方法（1） 基本的化学实验与科学探究能力。

（2） 初步运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的亻一一闫亠自·初步运用比较、分类、归纳和概括等方法对获取的信息进行加工。

（3） 能用变化和联系的观点分析常见的化学现象，说明并解释一些简单的化学问题。

1793 ·情感·态度·价值观"（1）能用“世界是物质的“物质是变化的"等辩证唯物主义观点解释和说明常见的化学问题。

（2）具有安全意识。

能用珍惜资源、爱护环境和合理使用化学物质的观念，认识与化学有关的社会问题。

（3）在探究活动中，勤于思考、敢于质疑、严谨求实、勇于创新。

、考试内容考试内容是依据《义务教育化学课程标准（2011年版）》中的“课程内容"制定的。

1.科学探究（1）化学基本实验科学探究3·物质构成的奥秘（续表）Ill .试卷结构一、试卷分数、考试时间试卷满分为45分考试时间与生物学科合计为90分钟、试卷的内容及分数分配4 ·物质的化学变化 约5分5 ·化学与社会发展 约3分、试卷的题型及分数分配题型分数分配选择题（单项选择题） 12分45分非选择题生活现象解释 33分科普阅读理解 生产实际分析 基本实验及其原理分析 科学探究四、试卷的难易程度试卷以较易、中等难度试题为主，总体难度适当。

悍·参考样题为让考生对中考试题获取一定的认识，我们精选了部分试题编制成参考样题。

参考样题与2018年北京市中考试题在试卷结构与形式、测试内容和题目难度方面均没有对应第一部分选择题（每小题只有1个选项符合题意） 1.（20巧年第3题）右图为空气成分示意图（按体积计算），其中“ "代表的是 A.氧气 B.氮气 c.二氧化碳D.稀有气体2 ·（2017年第3题）下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是 A.氧气用于炼钢 c.干冰用作制冷剂B.硫酸用于除铁锈D.碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症 bD.酒精A.红磷B.木炭 c.铁丝3 ·（2017年第4题）下列人体所必需的元素中，缺乏会引起贫血的是D.锌A.铁B.钙4 ·（2017年第8题）下列物质中，属于纯净物的是A.氧气B.糖水c.食醋 D.大理石5 ·（2014年第1 1题）能闻到花香的原因是A.分子的质量很小B.分子间有间隔c.分子在不断运动 D.分子由原子构成6·（2017年第10题）下列符号能表示两个氢分子的是A. 2HB. 2H2 D. 2H202 7·（2016年第12题）下列物质的用途中，利用其物理性质的是82017 12硅是信息技术的关键材料。

高温下氢气与四氯化硅（SiC14）反应的化学方程式为：2H2 + SiC14 Si +4HCl,该反应属于A.化合反应B.分解反应c.置换反应D.复分解反应9 ·（2017年第1 1题）土壤的酸碱度会影响植物的生长。

下列植物在微酸性土壤中，不适宜种植的是植物花生西瓜、、小束适宜的pH范围 5 · 0、6 · 0 5 · 0、6 · 56 · 0、7 · 08 · 0、8 · 7A.花生B.苹果 c.西瓜 D.沙枣（2017年第17题、第18题）依据实验和溶解度曲线回答10 1题。

25 ℃时，向下列4只盛有100 g水的烧杯中，分别加人不同质量的KCI固体，充分溶解。

10 gKCl 20 g KCI 30 gKCI40 g KCI 冫谷50温度/ C 10·上述溶液为饱和溶液的是B. 2@ c. 3@1 1.能将不饱和KCI溶液变为饱和KCI溶液的方法是A.升高温度B.加水 c.加KCI固体12·（2014年第20题）用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是D.倒出部分溶液00060KCI100C02一CO 了浓硫酸水A.+燥C02 B ·收集02 c ·验证C02性质 D ·监控气体流速13 20巧 18右图所示实验中，、@为用紫色石蕊溶液润湿的棉球， 2、．为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。

下列能说明C02 密度大于空气密度且能与水反应的现象是 A.变红，．不变红B. @变红，．不变红c ·、@变红，2、．不变红 D. @比先变红，2、不变红14 ·（2017年第20题）铜丝实验小组用传感器探究稀Na0H 溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH 的变化。

测定结果如下图所示。

下列说法不正确的是 A.反应过程中有热量放出B. 30 s 时，溶液中溶质为HCI 和NaCl c.该实验是将稀盐酸滴人稀Na0H 溶液 D.从20 s 到s ，溶液的温度升高、pH 增大204060 时间/s缓21.0温度/C第二部分非选择题〖生活现象解释〗巧·（2016年第24题）市售“自热米饭"的自加热原理：饭盒夹层中的水与生石灰接触，反应放出大量热。

该反应的化学方程式为16·（2017年第24题）电解水实验如右图所示。

（1）试管2中生成的气体为（2）该反应的化学方程式为172017 25太阳能吸附式制冷结露法空气取水器可用于野外获取淡水，工作原理如下图所示。

（1）蒸发冷凝器中发生的是蒸发冷凝器“物理"或“化学"）变化。

（2）吸附剂中主要物质为Si02和caC12，Si02中硅元素的化合价为，CaC12中太阳能集热器钙、氯元素的质量比为18·（2017年第27题）载人航天器工作舱中的空气要与地球上的空气基本一致。

资料：在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比。

（1）用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分，下图中最合理的是（填序号）。

A B C D 原子原子2（2）宇航员呼出的C02用氢氧化锂（LiOH）吸收，生成Li2C03和H20，反应的化学方程式为（3）航天器返回地面后，用Ca(0H)2与Li2C03发生复分解反应，使（填化学式）再生。

19·（2016年第29题）用蜡烛进行了下列活动。

水活动1 活动2 活动3（1）活动1：点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。

蜡烛减小的质量（填“大"于“等于"或“小于"）燃烧后生成物的总质量。

（2）活动2：加人泡腾片（主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等），观察到水中产生大量气泡、蜡烛逐渐熄灭。

产生上述现象的原因是（3）活动3：用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中。

下列说法正确的是（填序号）。

A.可观察到蜡烛熄灭B.最终杯中液面高于碗中液面c.该方法能准确测定空气中氧气的含量〖科普阅读理解〗20·（20巧年第29题）阅读下面科普短文（原文作者：段翰英等）。

我国制作泡菜的历史悠久。

制作泡菜是把新鲜蔬菜泡在低浓度的盐水里，经发酵而成。

泡菜品种繁多、风味独特、口感鲜脆。

蔬菜中含有硝酸盐。

硝酸盐对人体无直接危害，但转化成亚硝酸盐后，就会产生危害。

亚硝酸盐[如亚硝酸钠（NaN02）]与胃酸（主要成分是盐酸）反应，产生亚硝酸（HN02）和氯化物（如NaCl)。

亚硝酸不稳定，产生的二氧化氮进入血液与血红蛋白结合，导致中毒。

泡菜中含亚硝酸盐吗？含量有多少？含量受什么因素影响呢？经实验测定发现，食盐水浓度和泡制时间对泡菜中亚硝酸盐含量有一定影响。

下图为室温下，食盐水浓度和泡制时间与芹菜泡制过程中亚硝酸盐含量的关系。

6(mg/kg)测定时间用不同的蔬菜进行测定，变化趋势与芹菜的相似。

实验表明，发酵温度对泡菜中亚硝酸盐的生成量及生成时间也具有明显的影响。

泡菜发酵过程中，泡制温度较高时，亚硝酸盐含量最大值出现的早，且数值低。

这与温度较高有利于乳酸菌的繁殖有关。

实验还表明，泡制过程中添加姜汁和维生素C ,都能有效地减少亚硝酸盐的生成。

现代医学证明，泡菜中的乳酸和乳酸菌对人体健康有益，具有抑制肠道中的腐败菌生长、降低胆固醇等保健作用。

但是，有些泡菜盐分或糖分过高，对高血压和糖尿病等慢性病患者不利。

另外，泡制过程也会造成某些营养素的流失。

（有删改）依据文章内容，回答下列问题。

（1）泡菜中的亚硝酸盐是由一．．．．．．．．．．．一转化生成的。

（2）亚硝酸钠能与盐酸反应，该反应属于基本反应类型中的一．．．．．．．．．．．．一反应。

（3）室温下，用芹菜制作的泡菜，最佳食用时间是（填序号，下同）。

A.泡制2、3天B.泡制5、6天 c.泡制12天后（4）下列关于制作泡菜的说法中，合理的是A.最好加人一些姜汁B.最好在较低温度下泡制c.最好加人一些富含维生素c的水果D.最佳食用期的泡菜中亚硝酸盐的含量与泡制时的食盐水浓度无关（5）请你为喜欢吃泡菜的人提一条食用泡菜的建议：〖生产实际分析〗21.（2017年第29题）超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。

利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意如下：C02一一产品石灰石H20（1）石灰石主要成分的化学式为（2）乳化池中，生石灰与水发生反应，其化学方程式为（3）过筛的目的是拦截（填“大于"或“小于"）筛孔直径的颗粒。

（4）碳化塔中反应的化学方程式为22·（20巧年第31题）某烟气脱硫的工艺不仅能消除S02，还能将其转化为石膏（caS04．2H20）等产品，头现“变废为宝"。