所在学院____________专业班级___________ 姓名___________ 学号_________________ 2010-2011学年第一学期公选课
《合同法》结课作业
一、单项选择题（15小题，每小题２分，共30分）
1、李某１５岁，把自己家里价值８０００元的手提电脑以合理的价格卖给３２岁的刘某。该合同属于（）
Ａ、无效合同Ｂ、有效合同Ｃ、可撤销合同Ｄ、效力待定合同
2、甲的儿子患重病住院急需用钱，乙趁机表示愿意借给甲３０００元，但半年后须加倍偿还，否则以甲的房子代偿，甲表示同意。根据合同法的规定，甲乙之间的借款合同( ) Ａ、因显失公平而无效Ｂ、因显失公平而可撤销
Ｃ、因乘人之危而无效Ｄ、因乘人之危而可撤销
3、东方公司与中州公司在广交会上签订了一份书面合同，先由中州公司的代理人带到郑州签字盖章，然后由东方公司的代理人带到上海签字盖章，该合同成立的地点是（）Ａ、广州Ｂ、郑州Ｃ、上海Ｄ、郑州上海都是
4、某商店橱窗内展示的衣服上标明“正在出售”，且标明了价格。则“正在出售”的标示视为（）
Ａ、要约Ｂ、承诺Ｃ、要约邀请Ｄ、既是要约又是承诺
5、甲乙签订了标的额为２０万元的买卖合同，甲为了合同能得到切实履行，主动向乙交付定金４万元，乙表示接受。当甲按约定时间去乙公司提货时，乙公司拒绝交货。下面处理正确的是（）
Ａ、甲交给乙的４万元定金不能收回Ｂ、甲可以收回交给乙的４万元定金
Ｃ、乙返还甲交付的４万元定金Ｄ、乙返还给甲８万元
6、下列合同法的哪个原则具有“帝王条款”的美誉。（）
Ａ、平等原则Ｂ、自愿原则Ｃ、公平原则Ｄ、诚实信用原则
7、下面属于从属合同的是（）
A、借款合同
B、借用合同
C、买卖合同
D、抵押合同
8、甲和乙约定，如果乙今年考上了清华大学，送其人民币３万元。该合同属于（）
Ａ、附生效条件的合同Ｂ、附失效条件的合同
Ｃ、附生效期限的合同Ｄ、附失效条件的合同
9、下列合同中，既可以是无偿的，也可以是有偿的是（）
Ａ、买卖合同Ｂ、建设工程合同Ｃ、赠与合同Ｄ、保管合同
10、采用格式条款订立合同的，若格式条款和非格式条款不一致的，应当采用（）
Ａ、格式条款Ｂ、诚实原则Ｃ、非格式条款Ｄ、公平原则
11、运输公司和石油公司签订了一份购买10万升汽油的合同，每升人民币5元，当年4月30日前交货。但石油公司直到6月15日才交付5万升，这时汽油上涨为每升6元；到了10月20日石油公司交付了余下的5万升汽油，这时汽油下降为每升4.5元。运输公司应向石油公司支付的价款是（）
A、50万元
B、52.5万元
C、47.5万元
D、55万元
12、双方签订的合同未约定标的，该合同（）
A、未成立
B、可撤销
C、无效
D、可解除
13、家家乐超市和味味佳食品公司订立一份购买月饼的合同,约定在中秋节前10日由食品公司把月饼送往超市.但直到中秋节晚上10点前也未送到。家家乐超市可以行使( )
A、终止权
B、撤销权
C、解除权
D、代位权
14、双方签订的合同没有约定履行期限，该合同，（）
A、成立
B、可撤销
C、无效
D、可解除
15、债务人放弃其到期债权并对债权人造成损害的，债权人可以行使（）
A、代位权
B、撤销权
C、解除权
D、终止权
二、多项选择题（10小题，每小题2分，共20分）
16、有下列情形之一的合同无效（）
A、用欺诈、胁迫的手段订立合同
B、违反法律、行政法规的强制性规定
C、损害社会公共利益
D、以合法形式掩盖非法目的的
17、有下列情形之一的合同终止（）
A、解除
B、提存
C、混同
D、抵销
18、有下列情形之一的要约失效（）
A、拒绝要约的通知到达要约人
B、要约人依法撤销要约
C、承诺期限届满受要约人未作出承诺
D、受要约人对要约的内容作出实质性变更
19、对下列哪些内容的变更属于实质性变更（）
A、对合同标的、数量、质量变更
B、对合同履行期限、地点、方式的变更
C、对违约责任的变更
D、对货物包装的变更
20、合同成立后其效力可能是（）
A、有效合同
B、无效合同
C、可撤销合同
D、效力待定合同
21、李想今年15岁。其订立的下列合同有效的是（）
A、经其父同意购买一台价值6000元的电脑
B、接受舅舅赠与的1万欧元
C、把家中祖传的郑板桥字画赠与同学
D、用舅舅给的钱私自购买一辆价值150元的自行车
22、上海甲公司向广州乙公司购买一批货物，合同对付款的地点和交货期限未明确规定，
发生异议，下列说法错误的是（）
A、上海甲公司付款给广州乙公司，应在广州履行
B、上海甲公司付款给广州乙公司，应在上海履行
C、广州乙公司可以随时交货给上海甲公司，但应给甲公司必要的准备时间
D、广州乙公司可以随时交货给上海甲公司，但甲公司不得有任何异议
23、乙收到甲的要约，该要约规定乙须于9月10前作出承诺。乙于9月12日作出承诺并通知甲。在此种情况下（）
A、乙的迟到的承诺若不能得到甲的认可则效力待定
B、甲乙之间的合同未成立
C、若甲及时通知乙，该承诺有效，合同成立.
D、若甲及时通知乙该合同无效则合同不成立
24、当质量不符合合同要求时，受害方可采用下列哪些方式要求违约方承担违约责任（）
A、赔偿损失
B、修理、更换、重做
C、退货
D、减价或减酬
25、下列关于债权转让的说法，正确的是（）
A、债权转让不必经债权人同意
B、债权人应当通知债务人
C、所有的债权都可以转让
D、债权转让必须经债务人同意
隋彭生合同法要义 篇一：12版合同法教学大纲 《合同法学》教学大纲 一、大纲制订依据 本大纲根据政法学院法学专业XX版培养方案制订。二、课程名称、代码 课程名称：合同法学 Contract Law 课程代码：320XX7 三、课程性质和开课目的课程性质：专业选修课 开课目的：《合同法学》的开课目的：本课程通过系统讲授，使学生理解和掌握合同法学的基本理论和基础知识，并具备运用所学知识分析、解决合同法案例的能力。 四、学时、学分 学时：54学时，其中理论讲授40学时，习题或实践14学时。学分：3学分 五、适用专业和开课学期适用专业：法学开课学期：第六学期六、考核形式和要求 考核形式：考查，写一篇与本课程内容有关的理论或实践论文，不少于XX字。 考核要求：卷面成绩60分及格 期末总成绩构成：期末论文占70%，平时成绩占30%。七、教学内容和学时分配 1.合同法概述 2学时（1）合同法的概念和本质（2）
合同法的形成与发展 （3）中国合同法的发展状况与统一合同法的制定（4）民法体系中的合同法体系（5）合同法的总则与分则（6）合同法的基本原则 2.合同概述 1学时（1）合同的基本观念（2）合同的分类 3.合同的成立 4学时（1）合同的成立概述 （2）要约（3）承诺 （4）采用格式条款订立合同（5）合同成立的其他方式（6）合同的形式 （7）合同成立的时间和地点 4.合同的生效 4学时（1）合同的生效概述（2）合同的生效条件（3）合同的无效（4）合同的撤销（5）效力待定合同及其效力的补正（6）合同无效和被撤销的法律后果 5.缔约过失责任4（1）缔约过失责任概述（2）缔约过失责任的构成 （3）缔约过失责任的赔偿范围和承担方式6.合同的效力 4（1）合同的效力概述（2）合同权利和合同义务（3）合同效力的相对性（4）合同履行的原则与规则（5）情势变更原则（6）涉他合同 （7）合同履行中的抗辩权
全国电大《合同法》形成性考核册作业答案 案例分析1 甲公司与乙公司…… 《合同法》形成性考核册答案 第一部分课堂讨论国内电视大学学生交流社区，提供学习资料下载，交流，电大就业指导等。1．什么是合同的标的？ 你如何解释该合同的标的？ 请用合同法学原理、合同解释的知识和有关法律规定分析和处理本案。 合同的标的的概念： 电视大学资料学习，电大答案，国内较大的电大学生专业交流论坛合同的标的是指合同约定的权利义务所指向的目标。 参加讨论人员：4个同学的名字（包括自己）电大答案，电视大学教学，电大交流 发言提纲：根据我国合同法第61条的规定，当事人对合同条款发生争议的，协商解决订立补充协议，不能达成补充协议的，按照合同条款的意思或订立合同的目的解释。 其他人发言摘要：电视大学资料学习，电大答案，国内较大的电大学生专业交流论坛 本合同双方当事人的争议在于合同的标的不能达成一致意见。应当根据合同法的规定对此做出解释。 乙公司对合同做出的解释有点过于按照自己的意思解释合同，严格按照合同的条款看其也无大的过错。但是乙公司的行为与合同法中规定的诚实信用原则不太符合。按照诚实信用原则的精神，当事人对合同条款不清楚之处应当本着协商的精神履行合同，而不应该自己单方面解释合同，给对方造成被动。 甲公司的主张也缺少法律依据和合法依据，只是强调自己的炊事员少并不能成为自己单方面指定合同标的理由。但是根据甲公司与乙公司长期合作的事实，乙公司应当考虑到甲公司的具体情况，在提供蔬菜前征求甲公司的意见。如果不能达成一致意见的，就按照合同法规定的解释原则解决双方争议。在此不能适用合同文字含解释，不能适用合同条款原则解释，也不能适用合同上下文的意思解释。只能适用交易习惯原则解释，按照交易习惯原则，甲公司与乙公司经常有提供蔬菜的合作关系，平常如何供应蔬菜的，在本合同争议中也应当参照平时交易习惯确定合同的标的。 案例分析2 课堂思考题讨论记录表2 参加讨论人员：4个同学的名字（包括自己） 发言提纲：（1）代位权和撤销权的概念（2）代位权和撤销权的法律特征和法律后果（3）总结代位权和撤销权的区别。 其他人发言摘要：代位权是指合同依法成立后，尚未完全履行之前在债务人怠于行使其对第三者的到期债权，可以以自己名义行使债务人对第三人的债权的权利。 撤销权指债权人在债务放弃对第三人到期债权实施无偿处分财产，财产或以非正常低价处分
一、选择题 1．李某将房屋租给张某使用，双方约定张某应在李某的儿子大学毕业分配至北京后的10 日内腾出房屋。这一协议属于：( A ) A．附解除条件的合同B．附停止条件的合同 C．延缓期限的合同D．附解除期限的合同 2．王某向某手表厂购买纪念某伟人金表一块，售价5万元。在出售前，该手表厂在柜台出示公证书，公证书证明，该手表只生产1500只，生产1500只后，在公证处的监督下已将生产该手表的模具砸毁。事后经查证属实，该手表实际生产了3000只，以至于手表的收藏价值大大降低，王某经多次交涉，历时近2年后，起诉于法院，要求退回手表，法院是否应予以支持?(D) A. 应当予以支持，未过2年诉讼时效 B．应当予以支持，当事人订立合同是因重大误解成立的合同 C．不应当予以支持，已经超过1年的除斥期间 D．应当予以支持，王某因被欺诈订立了合同 3．下列命题正确的是：(B) A. 限制行为能力人订立的合同是必然无效的 B．无行为能力人订立的合同是必然无效的 C．无代理权人以他人名义订立的合同是必然无效的 D．无处分权人订立的合同是可以有效的 4、周某(买受人)与卞某(出卖人)签订了买卖一幅“寿”字图的合同之后，周某又将该画加价5％转卖给程某，说好让程某到卞某处取画。周某与卞某约定卞某直接把画交给程某，程某取画时，卞某以周某给的价太低为由予以拒绝，请问：下列各项正确的是：(C) A．周某将债权转让给了程某 B．周某与卞某之间约定的是向第三人履行 C．周某与程某之间的约定是由第三人履行 D．程某有权追究周某的违约责任 5．李某是某大学的工作人员，随身携带盖有学校某学院公章的空白合同书，便于对外签约。李某以此合同书与某商店签订购买猎枪的协议，用于打猎。该买卖合同的效力应如何认定?(A) A．不成立B．无效C．可撤销D．成立并生效 6．装修公司甲介绍乙、丙订立技术转让合同，从双方各收取10万元。但甲的营业执照上的核准经营范围并无中介业务。甲、乙的中介合同法律效力如何?(B) A．属于有效法律效力B．属于无效民事行为 C．属于可撤销民事行为D．属于效力待定民事行为 7．黄某将其结婚礼服借给乔某使用，乔某却以自己的名义将该礼服卖给摄影楼。摄影老板知道礼服是黄某的，就找到黄某要求其承认，黄某大怒，多次向乔某索要，依据合同法的规定，下列关于摄影楼与乔某之间买卖礼服的合同效力的表述哪个是正确的？（C） A. 无效 B. 有效 C. 效力持定 D. 可变更或撤销
《合同法》课程指导性教学大纲 一、课程名称：《合同法》 二、课程类型：专业课 三、适用对象：高职高专 四、课程标准：合同法是关于合同的法律规范的总称，是民商法的重要组成部分。在市场经济条件下，一切交易活动都是通过缔结和履行合同来完成的，合同关系是市场经济社会最基本的法律关系。《合同法》的颁布和实施，结束了三足鼎立的合同法时代，实现了合同法律的统一对维护市场经济秩序和保护交易当事人的合法权益将发挥巨大的作用，同时也为交易的发展和市场的繁荣提供了重要的保障。本学科为法学专业学科体系中的一门既有理论性又有实践性学科，通过对合同法理论及其实际应用的研究和学习，使学生系统掌握合同法的基本理论、基本制度、基本原则，培养学生运用合同法理论和知识以及有关法律、法规分析和解决经济生活中的实际问题的能力；同时引导学生树立意思自治、诚实信用、公平正义的理念，以推进我国社会主义法治建设的步伐。本课程主要讲授合同和合同法的概念，合同法的基本原则，合同的订立制度，合同的效力，合同的履行，合同的变更和转让，合同权利义务的终止以及违约责任制度等内容。通过学习,使学生系统地、准确地理解和掌握合同法的基本原理、具体法律制度及其相应的规范，并能够在实践中灵活地运用，分析和处理各种合同实务问题。 五、总课时： 本课程共64课时，课时分配如表：
六、课程具体教学内容与要求： （一）合同法概述 【教学内容】 1、合同法的概念和本质 2、我国合同法的发展 3、合同法的总则和分则 4、合同法的基本原则 【教学要求】 1、了解合同法的基本概念和调整对象 2、掌握刑法的基本原则 【重点、难点】 重点：合同法的基本原则 难点：诚实信用原则的理解和适用 【教学方法】 听课（含授课2与案件讨论、作业1）3学时 【重点习题】 如何理解合同法的基本原则？ （二）合同概述与合同的订立 【教学内容】 1、合同的分类 2、合同成立概述 3、要约 4、承诺 5、格式合同 6、合同的形式 7、合同成立的时间和地点 【教学要求】 1、了解合同的几种及其意义 2、掌握合同成立的构成条件和格式合同的特殊法律规定 【重点、难点】 重点：合同成立的构成条件 难点：格式合同的特殊法律规定 【教学方法】 听课（含授课5与案件讨论、作业1）6学时，模拟法庭4学时【重点习题】
经 济动 法合 与同 劳法 论 文 浅谈《劳动合同法》对大学毕业生影响
通过选修经济法与劳动合同法这门选修课，使我学到了很多与我们大学生就业工作息息相关的一些法律知识。下面是我通过查阅资料整理了与我们大学生就业最密切的《劳动合同法》谈谈对我们的影响。 2008年1月1日，《劳动合同法》施行，内容牵涉到所有劳动者和用人单位的切身利益，对劳动者、对用人单位、工会以及劳动行政部门均产生了重大影响，社会各界高度关注并有不同的解读。对于即将踏入职场的大学毕业生来说，很多人并不了解新《劳动合同法》，或很少有精力关注新法会对自己的就业产生哪些影响。本文拟从《劳动合同法》的施行引起的短期震荡、长期效应和涉及大学生的某些条款浅析《劳动合同法》对大学生就业的影响进行分析，并提出相应对策，以供各方参考。 一、高校毕业生对《劳动合同法》的认知和了解 据“你对《劳动合同法》施行的看法”网络在线调查结果表明，参加调查的114名学生中对新法相当了解的占9.1％；比较了解的占12.7％，不太了解的占69.1％；完全不知道新法施行的占9.1％。认为新法有利于保障大学毕业生权益的占27.1％；认为新法的施行将进一步加剧就业竞争和就业压力的占18.6％；相信该法的实施执行力度的占3.4％，对该法的实施执行力度持观望态度的占50.9％。这从一定程度上反映出学校应该组织学生加强对《劳动合同法》的学习和讨论，认清新法施行对大学毕业生在权利和义务方面的新的保障及约束，以更好地遵守法律，并在必要的时候以法律武器保护自己的权益。 二、《劳动合同法》施行引起的短期震荡 作为2008年最受关注的法律之一，《劳动合同法》一出台就在全国范围内掀起风暴。裁员潮、咨询潮、劳务派遣潮……这场社会震荡短时间内不会平息下来。高校毕业生在震荡期内的就业毫无疑问也会受到影响，会加剧目前的就业紧张形势。一段时期内，企业对高校毕业生的招收量将会减少，招聘程序会越来越严格，对毕业生的资质要求会越来越高。 （一）不规范用工的企业违法成本的升高，既要合法用工，又要稳定成本，必然导致用工的减少 《劳动合同法》的实施对劳动者、用人单位产生的最大影响在于：加大了对劳动者的保护力度，加重了用人单位的违法成本，因此，对一些用人不太规范的企业影响较大，这种企业并不在少数。过去即使一些企业的用工行为不规范，月薪低，福利少，但由于人才市场供大于求，仍然有很多毕业生应聘。初出茅庐的毕业生是这类企业的重要用工资源，在这种情况下，求职者无法要求相关权益。新法的出台使得不法企业无法像过去那样行事，在合法用工会导致这些企业成本增高的情况下，首选方案就是减少对毕业生的招收量。即使是合法用工的企业，之前对高校毕业生采取的大量录用再大量淘汰以去芜存菁的招聘策略，基于成本考虑也会发生逆转。 （二）无违约金赔偿，担心毕业生随意违约 根据《劳动合同法》，劳动者违反服务期约定从单位辞职提前30天书面告知即可，并仅在两种情况需要交违约金。一是用人单位为劳动者提供费用进行过专业技术培训，二是违反竞业限制约定。没有了违约金的限制，企业担心大学毕业
合同法作为调整交易关系、维护交易秩序的法律，是市场经济最基本的法律规则。自1981年我国《经济合同法》颁布以来，立法机关先后制定了《涉外经济合同法》和《技术合同法》，从而形成“三足鼎立”的合同立法局面。围绕这三个合同法律，国务院及各部委又先后制定了一大批合同条例及规章，1986年《民法通则》的制定，标志着我国债和合同立法在走向完善过程中迈出了坚实的一步。然而，由于现行“三足鼎立”的合同立法，彼此间存在着内容重复、不协调甚至相互矛盾的现象，尤其是缺乏规范合同关系的一些最基本的规则和制度。因此，我国合同立法还极不适应我国市场经济发展和法治建设的需要，有鉴于此，立法机关决定制定一部统一的合同法，使“三足鼎立”的合同立法趋于统一和完善。〔1〕笔者在参与这项举世瞩目的、浩大的立法过程中，结合有关学说和司法实践，曾对一些统一合同法立法中遇到的疑难问题进行了思考，现将部分不成熟的想法发表于此，以求教于读者诸君。一、关于合同的概念合同概念的探讨是统一合同法的制订首先应解决的课题。讨论合同的概念并不在于单纯获得某种学理上和逻辑上的满足，而主要在于明确统一合同法的规范对象和内容。换言之，鉴于合同已广泛用于社会生活的各个方面和各个领域，我国需要首先考虑统一合同法中的合同概念是什么？它应当包括哪些合同、规范哪些合同关系？目前，我国理论界和实务界对合同的概念在适用范围上存在三种不同的观点：一是广义的合同概念。此种观点认为，合同是指以确定各种权利与义务为内容的协议。换言之，只要是当事人之间达成的确定权利义务的协议均为合同，不管它涉及哪个法律部门和何种法律关系。因此，合同除应包括民法中的合同外，还包括行政法上的行政合同、劳动法上的劳动合同、国际法上的国家合同等。二是狭义的合同概念。此种观点认为，合同专指民法上的合同，“合同（契约）是当事人之间确立、变更、终止民事权利义务关系意思表示一致的法律行为”。〔2 〕因此，凡是以确定民事权利和义务为内容的协议可称为合同。至于行政法、劳动法、国际法等法律中的合同，虽然名为合同，但和民事合同应该作严格区分。三是最狭义的合同概念，此种观点认为，《民法通则》第85条关于“合同是当事人之间设立、变更、终止民事关系的协议”的规定，并非认为合同统指所有民法上的合同。此处所称的“民事关系”应仅指债权债务关系。因为《民法通则》将合同规定在“债权”一节，且明定合同为发生债的原因（第84条）；我国民法不承认有所谓“物权行为”；在我国法律中非发生债权和债务关系的合意，如结婚和两愿离婚等，均不称其为合同。〔3〕因此合同只能是债权合同。〔4〕我们认为，讨论合同的概念首先应当明确合同主要是反映交易的法的形式。〔5〕正如马克思所指出的，“这种通过交换和在交换中才产生的实际关系，后来获得了契约这样的法的形式”。〔6 〕所谓交易乃是指独立的、平等的市场主体就其所有的财产或利益进行的交换。交易包括了商品的转手、财物的
合同法作业 一、单项选择： 1．无处分权的人处分他人财产的合同属于（B )。 A．自始无效合同B．效力待定合同 C．可变更可撤销合同D．以上都不是 2．合同履行费用的负担不明确的，由( A )负担。 A．履行义务的一方B．接受履行的一方 C．合同双方当事人D．协商确定 3．无名合同是指（C ） A．无名称的合同B．无法理基础的合同 C．无法律明文规定的合同D．非正式的合同 4．不适用《合同法》的合同有（ B ） A．企业咨询协议B．离婚协议 C．技术引进合同D．旅客运输合同 5．以下合同为无效合同的是（ B ） A．代理人超越代理权签订的合同 B．买卖色情书刊的合同 C．被胁迫而签订的合同 D．显失公平的合同 6．下列有关要约的说法不正确的是（C ） A．要约必须具有订立合同的意图B．要约内容必须具体确定 C．要约不能撤回D．要约必须送达受要约人 7．下列情况中合同已经成立的是（D ） A．必须履行特定形式的，形式尚未履行 B．要求签定确认书的合同，尚未签定确认书 C．要求承诺必须通知，但一方以行为做出承诺 D．未按规定采用书面形式，但一方已经履行且对方接受 8．当事人订立合同有书面形式、口头形式和其他形式。其中，电子邮件属于（A）A．书面形式B．口头形式 C．推定形式D．其他形式 9．采用合同书形式订立合同，在签字或者盖章之前，当事人一方已经履行了主要义务，对方接受的，该合同（B） A．不成立B．成立 C．无效D．成立但无效 10．损害社会公共利益的合同，自（ C ） A．发生纠纷时起无效B．开始履行时起无效 C．订立时起无效D．被确认时起无效 二、多项选择题： 1．能够行使同时履行抗辩权的合同有（AB ）
、单项选择题（共20 道试题，共40 分。） 1. 合同根据其成立是否需要实际交付实物为标准可分为（A）。 A. 诺成合同和实践合同 B. 要式合同与不要式合同 C. 单务合同与双务合同 D. 有偿合同于无偿合同 满分：2 分 2. 合同法调整的是（ B ） A. 静态的财产流转关系 B. 动态的财产流转关系 C. 社会关系 D. 人身关系 满分：2 分 3. 下列说法正确的是（C）。 A. 合同法是刑法体系中的刑事单行法 B. 合同法是商法体系中的单行法 C. 合同法是民法体系中的民事单行法 D. 合同法是经济法体系中的单行法 满分：2 分 4. 某商店橱窗内展示的衣服上标明“正在出售”，并且标示了价格，则“正在出售”的标示视 为（ A ）。 A. 要约 B. 承诺 C. 要约邀请 D. 既是要约又是承诺 满分：2 分 5. 关于要约撤回和要约撤销说法中，不正确的是（B）。 A. 撤回要约的通知在要约到达受要约人之前有效
B. 如果撤回要约的通知与要约同时到达受要约人，撤回要约的通知无效 C. 撤销要约的通知应当在受要约人发出承诺通知之前到达受要约人 D. 如果受要约人有理由认为要约是不可撤销的，并已经为履行合同作了准备工作，则要约不得撤 销 满分：2 分 6. 合同成立时，采用数据电文形式订立合同的，合同的成立地点为（ C ）。 A. 承诺生效的地点 B. 经常居住地 C. 收件人的主营业地 D. 合同签订地 满分：2 分 7. 甲公司与乙公司签订了一份书面合同，甲公司签字、盖章后邮寄给乙公司签字盖章。 则该合同成立时间为（D）。 A. 甲乙公司达成合意时 B. 甲公司签字盖章时 C. 乙公司收到甲公司签字盖章的合同时 D. 乙公司签字盖章时 满分：2 分 8. 下列属于附条件的合同是( B )。 A. 如果天下雨，我就送给你雨伞一把 B. 如果你考上大学，我就支付你四年的学费 C. 父亲对儿子说，如果我死了，你就继承我的财产 D. 如果你把这辆自行车偷来，我会以两倍的价格购买 满分：2 分 9. 据合同法律制度的规定，下列各项中，当事人可以请求人民法院或仲裁机构变更或撤 销的是（A）。 A. 因重大误解订立的合同 B. 包含因重大过失造成对方财产损失的免责条款的合同
《合同管理》课程标准 一、课程信息 1、课程名称合同管理 编号 23078 2、适用专业 本课程依据公路工程造价专业人才培养方案编制，也可供道路与桥梁专业、公路工程监理专业参考。 3、课程性质 本课程是公路工程造价专业的专业必修课程。 4、课程目标 通过学习《合同管理》，掌握完成公路工程施工合同、公路工程监理合同及公路工程勘察设计合同领域相应的合同基本知识和合同管理的技能，形成工程建设过程中依据合同办事的职业素养，为获得公路行业监理员、监理工程师、造价员、造价工程师及建造师等职业资格证书奠定应知和应会基础。具备在技术管理上从事公路工程施工管理工作的能力，并为向项目管理岗位发展奠定基础。 通过《路基路面工程》、《桥梁工程》及《工程测量》掌握完成相关专业基础知识和技能，形成辨析和解决问题的学习习惯，为进一步学习《合同管理》课程奠定基础，并为学生继续深造学习公路工程相关法律法规知识奠定基础。） 5、课程关系 二、设计思路 1、课程功能分析 专业课服务的工作岗位和工作领域
课程对应的职业资格证书 2、课程内容设计 根据公路工程合同管理工作领域技术人员熟悉工程合同、依据合同进行施工管理的基本要求，形成如下建设思路。 （1）开发学习项目，培养工作和学习能力 开发基于工作任务的学习项目（工作型项目），培养工作能力。增加培养工作方法、锻炼工作能力的学习项目。专业课选取施工管理典型工作任务为载体，利用工程案例真实的资料，开发出角色定位学习项目，创设真实的工作情景，师生模拟监理人员、施工人员及业主人员等岗位角色，完成案例分析和提出措施的工作任务，形成案例解决成果，培养合同意识和严谨的合同管理能力，提高公路工程从业人员的职业素养。 开发理论知识的学习项目（理论型项目），提高学习能力。理论知识部分，将合同管理教学内容开发为以学生学习为主的情景设置和角色定位项目，安排学习任务，指导学生钻研教材、查阅网络教学资源，完成学习任务，提交学习成果，培养学生自主学习、自主建构认知体系的能力。 （2）教学内容的设计 增加：交通运输部历年监理人员、造价人员考试题型的练习，以适应学生进一步深造和发展对合同基本知识的综合运用能力的提高。 减少：公路工程施工招投标部分内容，原因：本部分内容在同步课程中出现部分重复。 突出：工程合同内容学习和工程变更和索赔的分析，以增强合同法律意识和能力的培养。 （3）教学顺序设计 依据教育规律，结合合同知识认知的过程顺序，形成如下教学顺序，见下表。
经 济动法合与同劳法 论 文
浅谈《劳动合同法》对大学毕业生影响 通过选修经济法与劳动合同法这门选修课，使我学到了很多与我们大学生就业工作息息相关的一些法律知识。下面是我通过查阅资料整理了与我们大学生就业最密切的《劳动合同法》谈谈对我们的影响。 2008年1月1日，《劳动合同法》施行，内容牵涉到所有劳动者和用人单位的切身利益，对劳动者、对用人单位、工会以及劳动行政部门均产生了重大影响，社会各界高度关注并有不同的解读。对于即将踏入职场的大学毕业生来说，很多人并不了解新《劳动合同法》，或很少有精力关注新法会对自己的就业产生哪些影响。本文拟从《劳动合同法》的施行引起的短期震荡、长期效应和涉及大学生的某些条款浅析《劳动合同法》对大学生就业的影响进行分析，并提出相应对策，以供各方参考。 一、高校毕业生对《劳动合同法》的认知和了解 据“你对《劳动合同法》施行的看法”网络在线调查结果表明，参加调查的114名学生中对新法相当了解的占9.1％；比较了解的占12.7％，不太了解的占69.1％；完全不知道新法施行的占9.1％。认为新法有利于保障大学毕业生权益的占27.1％；认为新法的施行将进一步加剧就业竞争和就业压力的占18.6％；相信该法的实施执行力度的占3.4％，对该法的实施执行力度持观望态度的占50.9％。这从一定程度上反映出学校应该组织学生加强对《劳动合同法》的学习和讨论，认清新法施行对大学毕业生在权利和义务方面的新的保障及约束，以更好地遵守法律，并在必要的时候以法律武器保护自己的权益。 二、《劳动合同法》施行引起的短期震荡 作为2008年最受关注的法律之一，《劳动合同法》一出台就在全国范围内掀起风暴。裁员潮、咨询潮、劳务派遣潮……这场社会震荡短时间内不会平息下来。高校毕业生在震荡期内的就业毫无疑问也会受到影响，会加剧目前的就业紧张形势。一段时期内，企业对高校毕业生的招收量将会减少，招聘程序会越来越严格，对毕业生的资质要求会越来越高。 （一）不规范用工的企业违法成本的升高，既要合法用工，又要稳定成本，必然导致用工的减少 《劳动合同法》的实施对劳动者、用人单位产生的最大影响在于：加大了对劳动者的保护力度，加重了用人单位的违法成本，因此，对一些用人不太规范的企业影响较大，这种企业并不在少数。过去即使一些企业的用工行为不规范，月薪低，福利少，但由于人才市场供大于求，仍然有很多毕业生应聘。初出茅庐的毕业生是这类企业的重要用工资源，在这种情况下，求职者无法要求相关权益。新法的出台使得不法企业无法像过去那样行事，在合法用工会导致这些企业成本增高的情况下，首选方案就是减少对毕业生的招收量。即使是合法用工的企业，之前对高校毕业生采取的大量录用再大量淘汰以去芜存菁的招聘策略，基于成本考虑也会发生逆转。 （二）无违约金赔偿，担心毕业生随意违约
江南大学现代远程教育2013年上半年第一阶段测试卷考试科目:《合同法》第一章至第七章(总分100分）时间：90分钟 学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、是非题：（本题共10小题，每小题1分，共计10分） 1．现代合同法的特点：具体人格登场、合同自由受到限制、社会责任抬头、统一化的趋势。（对） 2.实际履行的原则是合同法的基本原则。（错） 3．合同正义主要是指形式的或程序的，即建立在当事人自愿真实的意思表示之上的公正。（对） 4.公平的原则要求当事人之间公平地分配市场风险以及合同的其他权利义务。（对） 5．原给付义务含有对义务人在道德或法律上的否定性评价。（错） 6．平等主体之间达成的任何性质的协议都是合同。（错） 7．事实上的默示条款的实质是对当事人意思的推定和延伸。在推定时应遵循“多事的旁观者规则”。（错） 8．因第三人的原因使合同债务人不能履行合同，除法律另有规定外，合同当事人只能向另一方当事人提出合同上的请求和诉讼，而不能向第三人提出以上请求和诉讼。（对） 9．混合合同，是指由数个合同的部分而构成的合同，它在性质上属于一个合同。（错）10．如果一个合同欠缺《合同法》第12条所列的某项主要合同条款，则该合同无效。（错） 二、单选题：（本题共5小题，每小题2分，共计10分） 1．要约可以在下列时间撤回：（ A ）。 A、要约发出前； B、要约发出后到达相对人前； C、要约到达相对人后，相对人作出承诺前； D、相对人承诺后 2．下列行为构成合同的有：（ C ）。 A、当事人之间达成一手交付毒品、一手交付现钞的协议
B、当事人作出催告、声明 C、乘客投币乘车 D、子女和父母达成晚上用什么餐的协议。 3．经营文物拍卖的，应当有（ B ）人民币以上的注册资本。 A、100万元 B、1000万元 C、5000万元 D、1亿元 4、违反了法律、法规的强制性规定的合同是（ B ）。 A、效力待定的合同 B、无效合同 C、可撤消的合同 D、可变更的合同5．债权人代位权的构成要件不包括（ D ）。 A、债务人对第三人享有权利。 B、债务人怠于行使其权利。 C、债务人已陷于迟延。 D、债权人有紧迫需要 三、多选题：（本题共5小题，每小题3分，共计15分） 1．合同属于（ABC ）。 A、引起民事法律关系发生、变更、终止的法律事实； B、合法的行为； C、民事法律行为； D、一方当事人的行为 2．要约因以下事由而消灭：（ABCD ）。 A、拒绝要约的通知到达要约人； B、要约人依法撤消要约； C、承诺期限届满，而受要约人未作出承诺； D、受要约人对要约的内容作出实质性的变更； 3．拍卖的当事人包括：（ABCD ）。 A、拍卖人 B、委托人 C、竞买人 D、买受人 4．承诺在下列情况下不生效：（ACD ）。 A、承诺第三人作出；
2017年电大法学本科合同法网上作业形成性考核一 、单项选择题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. 合同根据其成立是否需要实际交付实物为标准可分为（ A）。 A. 诺成合同和实践合同 B. 要式合同与不要式合同 C. 单务合同与双务合同 D. 有偿合同于无偿合同 满分：2 分 2. 合同法调整的是（ B ） A. 静态的财产流转关系 B. 动态的财产流转关系 C. 社会关系 D. 人身关系 满分：2 分 3. 下列说法正确的是（ C）。 A. 合同法是刑法体系中的刑事单行法 B. 合同法是商法体系中的单行法 C. 合同法是民法体系中的民事单行法 D. 合同法是经济法体系中的单行法 满分：2 分 4. 某商店橱窗内展示的衣服上标明“正在出售”，并且标示了价格，则“正在出售”的标示视为 （ A ）。 A. 要约 B. 承诺
C. 要约邀请 D. 既是要约又是承诺 满分：2 分 5. 关于要约撤回和要约撤销说法中，不正确的是（ B）。 A. 撤回要约的通知在要约到达受要约人之前有效 B. 如果撤回要约的通知与要约同时到达受要约人，撤回要约的通知无效 C. 撤销要约的通知应当在受要约人发出承诺通知之前到达受要约人 D. 如果受要约人有理由认为要约是不可撤销的，并已经为履行合同作了准备工作，则 要约不得撤销 满分：2 分 6. 合同成立时，采用数据电文形式订立合同的，合同的成立地点为（ C ）。 A. 承诺生效的地点 B. 经常居住地 C. 收件人的主营业地 D. 合同签订地 满分：2 分 7. 甲公司与乙公司签订了一份书面合同，甲公司签字、盖章后邮寄给乙公司签字盖章。则 该合同成立时间为（ D）。 A. 甲乙公司达成合意时 B. 甲公司签字盖章时 C. 乙公司收到甲公司签字盖章的合同时 D. 乙公司签字盖章时 满分：2 分 8. 下列属于附条件的合同是( B )。 A. 如果天下雨，我就送给你雨伞一把
《招投标与合同管理》课程标准 一、基本信息 学习领域：招投标与合同管理制定时间： 适用专业：建筑管理所属系部：系 参考学时：44学时学分：3 制定人： 二、课程性质 《招标与合同管理》课程是造价的一门重要的专业课程，其任务是培养学生系统地学习工程招投标与合同管理领域的基本知识，了解工程招投标与合同管理的现状和发展趋势，熟悉工程招投标与合同管理各研究领域的基本理论和方法，深刻认识工程招投标与合同管理在工程管理中的地位和作用，为工程招投标与合同管理在我国的发展与利用培养专门的管理人才。 本课程需要以《工程经济》、《施工技术》等课程的学习为基础。 工程招投标是将各个建筑市场主体联系在一起的主要途径，是形成工程管理专业课程之间有机联系的纽带。从课程体系来看，工程招投标与合同管理属于平台综合课。从理论的角度来看，“工程招投标与合同管理”课程揭示了工程建设市场的一般规律，工程建设市场主体的权利、义务关系及其内在联系，是学生从整体上把握工程建设行业及其市场发展规律的基础；从工程建设知识的角度来看，“工程招投标与合同管理”课程具有将相关知识联系在一起的特殊作用，认识工程建设市场的发展规律，需要经济学的知识。编制施工方案，需用到工程技术基础知识。编制报价书，需用到工程造价方面的知识。工程承包合同，又是后续工程质量管理、工程进度控制、工程安全管理、工程成本管理等工程项目管理内容的基础；从能力培养的角度来看，对于道路桥梁工程技术专业的学生，不但要有坚实的理论基础，而且要有较强的动手能力。 三、课程目标 1、专业能力目标 ·能发布招标信息； ·能进行招标代理； ·能编制招标文件； ·能进行资格审查； ·能编制投标报价； ·能签订合同并全面履行合同义务；
青岛农业大学 合同法 论文 题目：论合同法中的代位权 学号： 20106696 姓名：韩玉伟 专业：特种动物养殖 年级： 10级1班 学院：动物科技学院 指导老师：动物科技学院 完成日期： 2011-11-19
论合同法中的代位权 提要： 《合同法》颁布后，其中的代位权备受众多学者及司法工作人员的关注，本文对代位权的起源、概念作了较详尽的阐述，同时对代位权与其他相似术语作了分析比较，归纳了代位权的特点，并结合《合同法》的解释对其构成要件略作归纳。鉴于代位诉讼在理论及实践上均是薄弱环节，本人着重对此作了探讨。本文大量汲取了多名作者深厚而独到的见解，在此一并向他们表示谢意。 关键字： 合同法代位权行使要件诉讼债 正文： 一、代位权的概念 合同法中的代位权是指当债务人怠于行使其对第三人享有的到 期债权而损害债权人的利益时，债权人为保全自己的债权，以自己的名义代位行使债权人对第三人的权利。它是属于合同保全的一种方法。代位权的设立始于法国民法典。法国民法典第1166条规定：债权人得行使其债务人的一切权利和诉权性，权利和诉权专属于债务人权者，
不在此限。实际上在《法国民法典》编纂前，其前存在于法国古老的习惯法中。法国古法中的代位权制度是由债权人本身行使债务人的诉权，主要是为了弥补强制执行法规定的不完善，特别是不动产的转让，请求给付债权及其他财产权执行方法的欠缺。法国民法的这一规定，对后世各国民事立法影响很大，《西班牙民法典》、《意大利民法典》相继制定了这项制度，日本制定民法典时，在其423条规定了两款，即称为债权人代位权：“㈠债权人为保全自己的债权，可以行使属于其债务人的权利。但是，专属于债务人本身的权利，不在此限。”“㈡债权于其债权期限未届至间，除非裁判上的代位，不得行使前款权利。但保存行为，不在此限。”在我国的古代律典中，没有债权人代位权制度的规定。西周中期的《鼎铭》中记述：有个名叫允的奴隶主，以“匹马束丝”的代价出售五名奴隶给一个名叫限的人，但其本人没有收到“匹马束丝”，却被一个名叫有的取去了，困为允欠有的债。于是允把限告到井叔那里，结迫使有让步了事，直至清朝末年编纂的《大清民律草案》，中国才借鉴日本立法例，在其中草拟了三个与《日本民法典》类似的代位权条文。民国成立后，在其颁布的《民国民律草案》也对代位权制度加以肯定。新中国成立以后，由于迟迟没有制定民法典，因而没有债权人代位权的成文法，在实践中也无例可循。1992年最高院正式公布《关于适用（中华人民共和国民事诉讼法）若干问题的意见》，从此确立了我国执行程序上的代位权制度，其后最高院《关于人民法院执行工作若干问题的规定（试行）》中对此作了详尽规定。虽然这些规定在实践中没有得到广泛应用，但是旨在保障债权
（0382）《合同法》网上作业题及答案 1：第一次作业 2：第二次作业 3：第三次作业 4：第四次作业 5：第五次作业 6：第六次作业 1：[多选题] 根据我国合同法规定，下列哪些情形的要约不得撤销（） A：要约已经到达受要约人 B：要约人确定了承诺期限 C：要约人明示要约不可撤销 D：受要约人有理由认为要约不可撤销且已作准备工作 参考答案：BCDB 2：[判断题]从合同不能独立存在，必须以主合同的存在并生效为前提 参考答案：正确B 3：[判断题]合同法的基本原则包括了公序良俗原则 参考答案：正确B 4：[多选题] 发生下列哪种情况，允许当事人解除合同( ) A：当事人双方经协商同意 B：当事人一方延迟履行主要债务，经催告后在合理的期限内仍未履行 C：由于不可抗力致使不能实现合同目的 D：当事人一方延迟履行债务或有其他违约行为致使不能实现合同目的 参考答案：ABCDB 5：[多选题] 在法律没有规定的情况下，当事人一方因不可抗力不能履行合同，则( ) A：、如不可抗力发生在迟延匾行后，当事人不能免除责任
B：当事人可以免除全部责任 C：当事人可以免除部分责任 D：应当及时通知对方当事人 E：应在合理期限内提供证明 参考答案：ADEB 6：[多选题] 下列情形中，要约失效的是( ) A：拒绝要约的通知到达要约人 B：要约人依法撤销要约 C：承诺期限届满，受要的人未做出承诺 D：受要约人对要约的内容作出变更 E：要约人在要约到达受约人之前撤回要约 参考答案：ABCB 7：[单选题] 下列对可撤销的合同的表述，错误的是( ) A：受损害人既可以请求人民法院予以撤销，也可以请求仲裁机关于以撤销 B：在当事人请求变更的情况下，如果人民法院认为合适，也可以将合同撤销 C：被撤销的合同自始没有法律约束力 D：当事人行使撤销权的期限是一年 参考答案：BB 8：[单选题] 甲与乙出版社订立了一份出版合同，后发现甲未满18周岁，属限制行为能力人，则下列说法中，正确的是( ) A：该合同无效 B：该合同有效
合同法 合同法的基本原则，是制定和执行合同法的总的指导思想，是合同法的灵魂。合同法的基本原则，是合同法区别其他法律的标志，集中体现了合同法的基本特征。根据法学理论和合同法的规定，在订立和履行合同时有以下原则：（一）平等、自愿原则 合同法的平等原则指的是当事人的民事法律地位平等，包括订立合履行合同两个方面，一方不得将自己的意志强加给另一方。平等原则是民事法律的基本原则，是区别行政法律、刑事法律的重要特征，也是合同法其他原则赖以存在的基础。合同法的自愿原则，既表现在当事人之间，因一方欺诈、胁迫订立的合同无效或者可以撤销，也表现在合同当事人与其他人之间，任何单位和个人不得非法干预。自愿原则是法律赋予的，同时也受到其他法律规定的限制，是在法律规定范围内的“自愿”。法律的限制主要有二方面。一是实体法的规定，有的法律规定某些物品不得买卖，比如毒品；合同法明确规定损害社会公共利益的合同无效，对此当事人不能“自愿”认为有效；国家根据需要下达指令性任务或者国家订货任务的，有关法人、其他组织之间应当依照有关法律、行政法规规定的权利和义务订立合同，不能“自愿”不订立。这里讲的实体法，都是法律的强制性规定，涉及社会公共秩序。法律限制的另一方面是程序法的规定。有的法律规定当事人订立某类合同，需经批准；转移某类财产，主要是不动产，应当办理登记手续。那么，当事人依照有关法律规定，应当办理批准、登记等手续，不能“自愿”地不去办理。 在合同法中，不仅对平等、自愿作了原则规定，而且在具体制度、具体规定方面体现平等、自愿原则。比较于三部合同法，许多是新规定。主要有：第一，在合同法第一章中规定，合同当事人的法律地位平等，一方不得将自己的意志强加给另一方。当事人依法享有自愿订立合同的权利，任何单位和个人不得非法干预。第二，关于合同内容。合同法第12条规定，合同的内容由当事人约定。并在其他条款中规定，当事人就数量、价款或者报酬、履行地点等内容没有约定或者约定不明确，可以协议补充；不能达成补充协议时，按照合同有关条款或者交易习惯确定；仍不能确定的，才适用法律的有关规定。第三，关于合同形式。《合同法》第10条规定，当事人订立合同，有书面形式、口头形式和其他形式。第36条规定，法律、行政法规规定或当事人约定采用书面形式订立合同，当事人未采用书面形式但一方已经履行主要义务，对方接受的，该合同成立。第37条规定，采用合同书形式订立合同，在签字或者盖章之前，当事人一方已经履行主要义务，对方接受的，该合同成立。第四，关于格式合同。一是明确了提供格式条款一方的提示义务，《合同法》第39条规定，采用格式条款订立合同的，提供格式条款的一方应当遵循公平原则确定当事人之间的权利和义务，并采取合理的方式提请对方注意免除或者限制其责任的条款，按照对方的要求，对该条款予以说明。二是明确规定有些格式条款无效。《合同法》第40条规定，格式条款一方免除其责任、加重对方责任、排除对方主要权利的，该条款无效。三是对格式条款的解释作出特别规定。《合同法》第41条规定，对格式条款的理解发生争议的，应当按照通常理解予以解释。对格式条款有两种以上解释的，应当作出不利于提供格式条款一方的解释。格式条款和非格式条款不一致的，应当采用非格式条款。 （二）公平、诚实信用原则
《合同法》在线作业 一、单选题（共20 道试题，共40 分。） V 1. 债权让与对债务人生效的要件是(D) A. 让与人与受让人达成合意 B. 债务人同意 C. 债权人或受让人向债务人发出让与通知 D. 让与通知到达债务人 满分：2 分 A 2. 债权人行使撤销权的期限为，自债权人知道或应知道撤销事由之日起()内 A. 1年 B. 2年 C. 4年 D. 5年 满分：2 分 3. 甲造油厂向乙饭店发出要约，愿以每公斤X元的价格出售大豆油300公斤，乙答复愿以要约所示价格购买100公斤大豆油，则(C)
A. 合同成立，以甲的要约为准 B. 因油为可分物，故可以就100公斤大豆油成立合同 C. 乙的答复属于新要约 D. 如果甲没有答复，则认定合同成立，合同内容以乙的承诺为准 满分：2 分 4. 对格式条款有两种以上解释的，应当(D) A. 按照交易习惯予以解释 B. 按照合同草案予以解释 C. 作出不利于接受格式条款一方的解释 D. 作出不利于提供格式条款一方的解释 满分：2 分 5. 同时履行抗辩权的性质是(5) A. 一时的抗辩权 B. 永久的抗辩权 C. 先诉抗辩权
D. 约定的抗辩权 满分：2 分 6. 属于实践合同的是(A) A. 保管合同 B. 租赁合同 C. 买卖合同 D. 赠与合同 满分：2 分 7. 甲的儿子患重病住院，急需用钱又借贷无门，乙趁机表示愿借给甲2万元，但半年后须加倍偿还，否则以甲的房子代偿。甲表示同意。根据《合同 法》，甲、乙的借款合同(D) A. 因显失公平而无效 B. 因显失公平而可撤销 C. 因乘人之危而无效 D. 因乘人之危而可撤销 满分：2 分 8. 合同终止后，当事人还应承担一定的后合同义务。承担此种义务的依据是(C)
工程招投标与合同管理 一、前言 1、课程定位 本课程是建筑技术专业的职业技术拓展课程。工程招标投标的能力、合同管理能力是建筑工程管理人员的核心竞争能力。工程的发承包是在建筑市场上通过招投标完成的经济活动由于建筑产品交易属于期货交易，不同于一般产品，招投标的完成仅表示主体之间建立了交易关系，而交易双方权利、义务的明确必须以合同的形式确定，合同履行的过程，包括最后的竣工验收和工程决算的全部完成，才是交易完成的标志。在基本建设过程中，凡是为特定任务选择实施者均可采用招标投标方式进行，最后通过合同的形式确定实施人。而招标文件中有95%以上内容会构成合同的内容，也就意味着从招标伊始，就需要进行合同管理，招标投标过程与合同管理密不可分。 工程招投标是将各个建筑市场主体联系在一起的主要途径，是形成工程管理专业课程之间有机联系的纽带。从课程体系来看，工程招投标与合同管理属于平台综合课。从理论的角度来看，“工程招投标与合同管理”课程揭示了建筑市场的一般规律，建筑市场主体的权利、义务关系及其内在联系，是学生从整体上把握建筑业及其建筑市场发展规律的基础；从知识的角度来看，“工程招投标与合同管理”课程具有将相关知识联系在一起的特殊作用，认识建筑市场的发展规律，需要经济学的知识。编制施工方案，需用到工程技术基础知识。编制报价书，需用到工程造价方面的知识。工程承包合同，又是后续工程质量管理、工程进度控制、工程安全管理、工程成本管理等工程项目管理内容的基础；从能力培养的角度来看，对于工程管理专业的学生，不但要有坚实的理论基础，而且要有较强的动手能力。 本课程其目标是培养学生具备从事建设过程中项目实施阶段的基本职业能力，本专业学生应基本达到《中华人民共和国招标师职业水平证书》职业水平考试中相关执业能力的基本要求。培养学生以后从事建筑经营和管理方面的科学经营管理能力以适应各种工程招投标工作拓宽知识面