练习出手速度快。
6
/
8
分
中
结束部分
1、集合集体放松。
2、课的小结
3、收拾器材归还
4、师生再见
1、师生集体放松。
2、指导学生评价，总结本次课的情况。
3、安排值日生收拾器材归还。
4、宣布下课。
1、在音乐伴奏下师生共舞，学生自由发挥，尽情放松。
2、学生同教师探究评价，听总结。
3、值日生收拾归还。
5、下课。
学生呈两个大圆
3、动作有力度，协
调充分伸展。
8
分
/
10
分
中
基本部分
一、跨越式跳高
重点：
侧向上一步、三步，踏跳，两脚相继越过一定高度，依次落地。
1、指导学生看挂图，介绍学习内容，教师示范，指导跨的动作。
2、学生自由练习。教师巡视。
3、教师引导学生探索练习两腿迅速跨越。
4、教师示范上一步跨越动作。
5、教师巡回指导。评价学生动作的特点。
××××××××
××××××××
O O O O O O O O
O O O O O O O O
（教师）
要求：尽情身心放松。
3分
/
5分
小
2、指导学生穿房子滚实心球。
3、倡导个别学生主动练习评价。
4、口令指导分组会动作。
3、积极主动大胆展示动作，集体讨论。
4、分组听口令比赛。
队形呈四路纵队
×××××××
×××××××
O O O O O O O
O O O O O O O
要求：积极、刻苦、认真、
《跨越式跳高》教案
学校
镇江市南门小学
执教者
陈万东
上课年级
水平二（四年级）
人数
40人
学习内容
1、跨越式跳高
2、有趣的地滚球
学习目标
运动参与目标：引导学生积极参与跨越式跳高的学习和练习。
运动技能目标：通过学习，使学生学会跨越式跳高上一步、三步助跑与踏跳的正确技术动作。
身体健康目标：发展学生的下肢弹跳力，上下肢协调、办量、灵敏等素质。
6、启发学生尝试上三步踏跳跨越。
7、抽一名学生示范，教师评价，给予表扬。教师讲解动作要点，并示范。
8、分组练习教师巡视指导纠正不足，帮助完成学习任务。
9、指导学生做素质练习：左右脚轮换跳
1、观看挂图，明确学习内容。集体模仿跨的练习。
2、分组自练
3、积极探究，尝试跨越的动作。
4、学生认真观看示范，初步建立动作技术概念。5、学生自由练习。
5、徒手体操
（圈圈操）
1、布置检查场地
2、向学生问好。
3、讲解本次课内容、目标。
4、讲解热身要求并参与游戏。
5、示范领做徒手体操。
1、体育委员整队向教师报告人数。
2、向老师问好。
3、明确学习内容、目标。
4、在音乐下进行热身游戏。
5、集体模仿练习。
四列横队
要求：1、集合快、静、齐、精神饱满。
2、反应快速
心理健康目标：增强学生的自信心，培养学生勇敢顽强的意志品质和合作竞争意识，体验成功的乐趣。
社会适应目标：在练习中体会创新快乐及相互学习，团结协作、积极进取的精神。
阶段
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
时间
强度
准备部分
1、体育委员整队。
2、师生问好。
3、宣布课的内容、目标。
4、集体进行热身游戏。（抢座位）
6、与教师一同探究尝试。
7、一名学生示范，全体评价。认真观看示范助跑三步与踏跳结合技术。
8、分组练习体会正确的技术动作。
9、体会向上弹跳。
学生呈圆形
提出问题引导学生讨论跨越体操垫（注意安全）。
要求：1、注意安全，遵守纪律，主动参与，大胆尝试。
18
分
/
22
分
中
上
基本部分
二、有趣的地滚球
1、搭房子比赛。