2020年学校教学质量工作总结
一学期来，我们在区科研部的指导下，在学校的直接领导下，以课题研究为抓手，以
课堂为阵地，开展了一定工作，取得了一定成绩。
主要做了如下工作：
本学期我校工作在镇教育办公室的正确领导下，在学校全体教职员工的辛勤努力下，
在社会各界的积极配合下，取得了健康的发展。
为了总结经验教训，不断提升学校教学管
理水平，特对学校工作总结如下：
一、安全工作
时光如梭，半年的顶岗实习在忙碌的生活中已经接近尾声，回首那些与学生相处的日
子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落，但当我要离开他们的时候内心
又是那么地不舍，在六沟初级中学实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。
想想
就要离开这些可爱的孩子真有点舍不得。
细细回想xx年2月25日我们踏上顶岗的征程。
2月25日一大早，我们就怀着既紧张又兴奋的心情前往一个新的环境。
得益于学校领导对我的悉心安排，我任初一(9)班见习班主任，具有丰富班主任经验
的吴秀云老师成为我的指导老师。
在吴老师的热情指导下，我积极参与了班级的各项日常
管理工作，并竭力协助班主任处理好班级内的各项事务。
一学年下来，班级班风良好，在
各项活动中，均取得了良好的成绩。
初一年级的学生处于思想的转变期，自我意识不断增强，班主任工作的开展过程中，特别要注意不同的策略。
我在不断向其他老教师请教、琢磨、实践的过程中，掌握了一些班主任工作方法。
平时，我也很有兴趣地去阅读相关班主
任学习材料、优秀书籍，注意全方位提高自己的工作水平。
所写德育案例《爱让失窃案在
阳光下消融》获苏州市班主任德育案例评比二等奖。
(一)建立健全安全工作机制。
成立了学校安全工作领导小组。
健全安全各种制度及防范应急预案，开展应急疏散演练。
建立安全隐患排查整改台帐，对校园内外安全状况做到每月检查，对隐患的排查与整
改及时到位。
(二)明确分工，夯实责任。
明确安全分工，各负其责，做到管理到位。
安全值班专人负责，检查到位，门卫出入
登记记录详实。
签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。
学校在每年除四害工作中，加大投入，从有限的资金中拿出一部分来保证除四害工作。
例：食堂下水道防鼠网、学校各部门清洁用具、消毒药水，卫生垃圾桶、灭四害药品、药
具等。
(三)抓好安全常规工作。
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来,在坚持
抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教
学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
1、安全工作制度的落实。
学期初，学校制定出安全计划、安全活动月主题活动安排、学校安全会议安排。
按计
划有条不紊的开展工作。
一是加强领导自身建设，强化领导的服务意识和责任意识，努力提高领导的政治素养、知识素养、能力素养和心理素养，不断增强领导班子的洞察力、预见力、决断力、应变力
和辩才力，科学设置领导岗位，明确领导责任，自觉接受监督，廉洁高效，既要埋头苦干
又要会宏观控制，建设一支富有战斗力、凝聚力的领导集体。
2、安全课及活动宣传的开展定期召开安全会议，提高师生安全意识。
要求各班上安
全课，以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式，积极开
展安全教育与宣传。
这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的
基础。
3、抓好安全检查工作本学期各班班内组织了管制刀具及危险器械排查活动，学校组
织校委会成员、全体班主任集中检查，确保将危险因素消除在萌芽之中。
4、有效开展传染病的预防
为保证我校科研工作的正常开展，我校领导班子带头，规定教师必须人人有课题，年
年有成果。
学校将教研单独作为一项工作在教师量化考核细则中，使广大教师提高认识，
认真对待教科研工作，并逐年加大教科研工作所占比例。
学校规定凡教科研工作不积极，
力度不大评优评先一票否决。
年终考核时教师获得的科研论文证书作为单项奖计入教师量
化考核。
由于课题立项周期较长，评审环节复杂，广大教师以前参与度不高。
为扭转局面，提振广大教师参与教科研工作的热情，学校领导班子成员亲自承担课题立项任务。
(三)健全基层党组织建设，在全中心行政村选举产生了监委会，并明确了监委会主任
和委员的工作职责(党风廉政建设宣传教育和监督、基层信访和矛盾纠风排查等)，增加了
基层党风廉政建设力度。
群策群力，做好学校的卫生防疫工作。
(四)落实节假日安全值班制度。
每次放假前，学校都对学校假期值班进行详细安排，确保学校平安。
二、教学工作
(一)教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。
1、首先从常规教学抓起。
规范教案，定期抽查，坚持提前备课。
一直要求教师对学
生作业全批全改，学校定期检查。
结合工经专业工作特点，工经院于**年*月出台了工经院(**)3号文《工经专业设计、复核试行办法》，进一步规范签署用笔颜色，明确设计、复核和审核者的责任，提出设计、复核的要点和关键环节。
2、教学为中心，管理是根本。
在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项
工作，作为教师评优的依据。
通过考核，激励先进，鞭策落后，大大地提高了教师的工作
积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。
(二)教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。
1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。
2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。
3、继续抓好课题研究工作。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。