古诗名句运用篇
（1）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。
”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
我们的日子呢，却是一去不复返。
不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
（2）昨天下午，李老师布置了一道数学思考题。
晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，妈妈走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。
（3）人们常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。
望着满天星星，我不由得想起了爸爸对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。
爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
（5）我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。
学而不厌，诲人不倦。
（6）俗话说：“当局者迷”。
说明这个道理的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
（8）李白（唐）与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！
（9）王维（唐）与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳无故人，”表达了与友人依依惜别之情！
15 （10）当我们陷入困境时，似已无望，忽而绝处逢生时，常用陆游的诗句：山重水复疑无路，柳岸花明又一村_。
(11)当遇到困难时，我总是勉励自己有志者事竟成_。
（12）当一个觉得自己很优秀，看不起别人时，你会告诉他：尺有所短，寸有所长
四上语文古诗词、名言运用
班级：姓名：
（1）“（）。
”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
我们的日子呢，却是一去不复返。
不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
（2）昨天下午，李老师布置了一道数学思考题。
晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，妈妈走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“（ , ）”，于是迅速地解开了这道难题。
（3）人们常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“( , )”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。
望着满天星星，我不由得想起了爸爸对我说的话，是啊，“( )”。
爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
（5）我知道的名言： ( )，
( )。
（6）俗话说：“（），旁观者清”。
说明这个道理的诗句是：“（）。
”
（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“（），（）。
”（8）李白（唐）与友人送别时，写下了“（），（），”表达了与友人依依惜别之情！（9）王维（唐）与友人送别时，写下了“（），西出阳无故人（），”表达了与友人依依惜别之情！
（10）当我们陷入困境时，似已无望，忽而绝处逢生时，常用陆游的诗句：（），（）。
(11)当遇到困难时，我总是勉励自己（）。
（12）当一个觉得自己很优秀，看不起别人时，你会告诉他：（），（）。
5、我们走到山前才发现山路已尽。
忽然间，山路一转，前面又出现
了一个鲜花盛开的村庄。
这时，我们情不自禁地吟诵起“
”的诗句。
6、老师指导我们作文时，常引用宋朝诗人苏轼的名句“
”。
教我们写作时不要说人家常说的话，要写出自己独特的见解，写出自己的个性。
7、这块巨石从前面看像朝天的仙桃，在后面看又像慈祥的老翁，我不禁想起诗句“”。
11、在欢送吴强叔叔到美国学习进修的宴会上，爸爸拿起酒杯，吟起了唐代诗人王维的诗句“__________________________________。
”
12、苏轼的诗句“____________________，____________________。
”这告诉我们：只有多视角的全面观察事物，才能抓住它的本质特征。
13、六月的大明湖荷花盛开，岸边柳枝轻摇。
这让我想起了这样一副对联“________ ___________”。
14、看见微风吹皱了绿水，白雪覆盖了青山，我吟诵这副对联“___ _____________ ____。
”
16、今天老师在上完数学课后，给我们布置乐一道“挑战题”。
反复思考，却总是找不到正确的解题思路。
后来，同桌小华给我做了指点，我换了一种解题思路，很快就解出来了，这真是。
17、要和你的朋友送别了，可引用诗句“，
”表达。
18、“少小不努力，老大徒伤悲。
”是一句立志的名言。
你还搜集到其他的立志名言吗？请写一句。
19、能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是：
__________________________________________________________。
20、世纪的成就，真可以用“___________________，____________ ________”来形容。