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密
校名 班级
姓名 座号
密 封 线 内 不 得 答 题
三年级（语文科）期末质量检测卷
评分
一、积累。
（50分）
1.看拼音，写词语。
（10分）
ti ào w ǔ l ǚ x ín ɡ ch ì b ǎn ɡ pi ào lian ɡ zh ǎn ɡ sh ēn ɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ɡu ān ch á n ǎo dai p īn m ìn ɡ y ǎn z òu h ǎi b īn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.照样子写词语。
（6分）
⑴静悄悄： ⑵张口结舌： 3.按查字典的要求填空。
（2分）
“赞”字用音序查字典应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，先查部首 ，再查 画。
4.按要求写句子。
（4分）
⑴湿润的东风走过．．荒野，在竹林中吹着．．
口哨。
（仿写拟人句）
⑵王老师急得直跺脚。
（照样子写句子） 得 5.根据日积月累填空。
（10分）
⑴ ，暖于布帛； ，深于矛戟。
⑵ ，歌声振林樾。
⑶有理走遍天下， 。
⑷乱入池中看不见， 。
⑸二人同心， 。
6.按课文内容填空。
（10分）
⑴大家（ ）不同,来到学校,都成了（ ）。
⑵它们排列得并不（ ）,甚至有些凌乱,然而,这更增添了（ ）的美。
⑶那里（ ）,（ ）是个可爱的地方。
⑷群儿（ ）,一儿登瓮,足（ ）水中。
⑸停车坐爱（ ）,霜叶红于（ ）。
7.默写。
（8分）
⑴《大青树下的小学》描写窗外安静的句子：
⑵古诗《望天门山》
二、运用。
（30分）
1.联系课文内容填空或作答。
（12分）
⑴《秋天的雨》从 、 、 三个方面来写秋天的雨。
⑵苏轼的名句“ ， ”让杭州
的西湖有了“西子湖”的美称。
⑶《带刺的朋友》一文中，“带刺的朋友”指的是 。
文中“我”对它的称呼先是 ，接着是 ，最后是 ，从称呼的变化中，我体会到了作者 。
⑷“树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”中“抽出”好在哪里？ 2.阅读课文片段，完成作业。
（8分1+4+1+2）
第二天，列宁来到白桦树下，（居然 果然 当然）又看到那只灰雀欢蹦乱跳
地在枝头歌唱。
那个男孩站在白桦树旁，低着头。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” （居然 果然 当然），灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
⑴根据课文内容，用“”选择括号里恰当的词语。
⑵选文主要写了
我从中能体会到男孩为自己的行为而感到，列宁为男孩的诚实而感到。
⑶“歌唱”一词说明灰雀的叫声好听，从中我们也可以看出列宁
的心情。
⑷列宁没有再问那个男孩的原因是什么？
3.阅读短文，完成作业。
（10分）
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四(肢枝)很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷(quán juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己，还用它来搬东西呢！
夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。
⑴选择文中括号里正确的读音或字词，用“√”画出来。
(2分)
⑵文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。
(1分)
⑶根据短文填空。
(5分)
刺猬的头________，眼睛和耳朵很小，牙齿________，门牙特长。
它们的四条腿很短，跑起来很快。
爪子________、________，浑身长满了________。
⑸仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？(2分)三、习作。
（20分）
题目：我的想法
要求：联系生活实际，提出自己对某一问题的见解，把自己的想法写清楚，语句通顺，内容连贯，表达真情实感。
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密
校名 班级
姓名 座号
密 封 线 内 不 得 答 题
期末质量检测卷（部分参考答案）
一、积累。
1.看拼音，写词语。
（10分）
（跳舞）（旅行）（翅膀）（漂亮）（掌声）（观察）（脑袋）（拼命）（演奏）（海滨） 2.照样子写词语。
（6分）（略） 3.按查字典的要求填空。
（2分）
Z zan 贝 12
4.按要求写句子。
（4分）（略）
5.根据日积月累填空。
（10分）
⑴（与人善言）（ 伤人以言 ）⑵ 牧童骑黄牛⑶无理寸步难行 ⑷ 闻歌始觉有人来 。
⑸其利断金 6.按课文内容填空。
（10分）
⑴（穿戴 ）（好朋友）
⑵（规则）（水泥道） ⑶（风景优美）（ 物产丰富 ）⑷（戏于庭）（跌没）
⑸（枫林晚）（二月花）
7.默写。
（8分） ⑴这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学
们读课文。
⑵ 天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来
二、运用。
1.联系课文内容填空或作答。
（12分）
⑴ 秋天缤纷的色彩 、秋天丰收的景象、各种动植物准备过冬的情景 （3分）⑵ “ 欲
把西湖比西子， 淡装浓抹总相宜 ”（2分）
⑶小刺猬 那个东西 那个家伙 小东西 对小刺猬的喜爱之情 。
（5分）
⑷将春天技条快速生长的样子描绘得形象直观（2分） 2.阅读课文片段，完成作业。
（8分1+4+1+2） ⑴果然 当然
⑵男孩认识到自己的错误，把灰雀放回来的事 惭愧 高兴 ⑶高兴
⑷因为列宁在保护男孩的自尊心。
3.阅读短文，完成作业。
⑴肢 ju ǎn 保 bēi (2分)
⑵刺猬是一种有趣的小动物(1分)
⑶ _尖尖的_， _锋利__，__锐利_、_有力， _硬刺_。
(5分) ⑸刺猬不仅用硬刺( 保卫)自己，还用它来搬东西呢 (2分) 三、习作。
（20分）。