不忘初心，做合格人民教师
回想2000年走出师范院校的那一刻，正如毛泽东诗词《沁园春长沙》中所写：“恰同学少年，风华正茂。

书生意气，挥斥方遒。

激扬文字，指点江山。

粪土当年万户侯。

”我们每个同学都激情满怀，豪情壮志。

“一定努力工作，做一个学生喜爱的好老师；献身祖国教育事业，托举起中华民族的教育梦；定要轰轰烈烈地干出一番事业来……”
如今如愿以偿的我们已在教育事业上奋斗了十几年。

这十几年来我兢兢业业扎根乡村教育。

在工作中把热爱教育、教书育人作为自己毕生追求。

坚持不忘初心，继续前行，以“践行教育精神永远在路上”的精神，始终铭记教师的定位和要求，迎接教育工作中的各项任务。

还记得刚到蒲州中学的时候，自己用满腔的热忱去迎接面对学校安排的新工作。

课前认真钻研教材；课上循循善诱，用科学的方法去引导，启迪学生；课下落实过关、培优补差。

一直以来无论从学习还是生活上我都以一颗真诚的心去温暖学生，以一种无私的爱去感染学生，以一种奋进的精神去激励学生。

最终孩子们也用自己的努力，骄人的成绩作以回报。

后来，乡镇初中受到严重的冲击。

学校人数大幅下跌，生源
越来越少，越来越差。

费了九牛二虎之力招来的学生良莠不齐，甚而大多学生学习、生活习惯差，底子薄，给教师教学造成了极大的困扰。

以往的辉煌不再光顾，以前的可喜己成过去。

教师教学仅仅顺利完成而已，根本无法谈及艺术。

面对这样的境况，我心潮澎湃，思绪万千。

记自己的初心——做一个学生喜爱的好老师。

每每看到孩子们一双双渴求的眼神，望着孩子们一张张无邪的笑脸，我明白我无言以退。

越是困难重重，越是充满挑战，我越是无怨无悔。

为了让孩子们都学有所获，学有所成。

我绞尽脑汁，想尽办法——阶梯教学，让学生参与备课，分层辅导……。

为让孩子们做一个对社会有用的人，让他人喜欢、接纳的人，常常提醒他们，教导他们。

看到孩子们点滴进步，由衷地赞美他们，表扬他们，让孩子们逐步增强自信，进而养成完善健全的人格。

总来说之，在今后教学中，我会牢记初心。

心系学生，心系教育，全心全意为了教育事业而奉献自我，做合格人民教师。